藏嬌
延長開學對學習自主性比較強的高三學生非常有利。
這類學生平日學習時間規劃性強，學習計劃性強，即使是不上學，他也能夠按照學習計劃按部就班的進行自己的學習。這種學習狀態下會使他在家學習更有利於提高他的學習效率。
而在家學習，因為疫情期間大家也無法去各個補課班進行補課，使得很多依賴補課的學生沒有了柺杖，學習起來漫無目標。相對比學習自主性強的學生的優勢不言而喻。
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延長開學對學習自主性比較強的高三學生非常有利。
這類學生平日學習時間規劃性強，學習計劃性強，即使是不上學，他也能夠按照學習計劃按部就班的進行自己的學習。這種學習狀態下會使他在家學習更有利於提高他的學習效率。
而在家學習，因為疫情期間大家也無法去各個補課班進行補課，使得很多依賴補課的學生沒有了柺杖，學習起來漫無目標。相對比學習自主性強的學生的優勢不言而喻。
