lovetankai
感同身受。講講我自己的故事。
因為在我小學五年開始，我就開始做一名借讀生。當時因為我們家那裡教學質量特別差，所以父親把我轉到離家幾十公里的一個學校。從五年級開始，我就開始了睡大通鋪的生活。
因為是借讀生，不但被老師看不起，還會被同學看不起。我當時沒有能力反抗，也只有用學習來證明自己。
所以每天我都是第一個到教室，最後一個離開教室。別人在玩的時候我在學習，別人在午休的時候我也在學習，就這樣我堅持到初中畢業。
還記的有一次，我去找政治老師背書，結果那個政治老師不屑地說：“你不是借讀生嗎？不用背，你回去吧！”在回教室的路上，我就流淚了。
同學的看不起，老師的鄙視，更是激起了我學習的動力。我把這些都默默地記在了心裡，我也始終告訴自己，一定要要用成績打敗他們鄙視的眼光。所以期末考試的時候，我的照片赫然出現在了宣傳欄上，那是全校前十名的成績，我排在了第二名。
十個班級，七八百名學生，我證明了自己的實力，他們再也不敢鄙視我，當然老師也高看我一眼。至今當初的情景還歷歷在目，我現在倒是感謝那些人的鄙視和看不起，正式由於他們的看不起，我才有了更加努力的動力。
你現在應該做的也是用成績證明自己，不要怕他人的有色眼鏡，相信通過你的努力，你一定會得到他人的認可！加油！
餘爭的世界
在這裡邊，存在兩種情況，一種情況是你對老師的誤解，另一種情況可會是真的“瞧不起”，或者說是不被重視……我上小學和中學時，經常挨板子，尤其是學習上，作業做錯題，考試成績不好，都會挨板子，毫不留情。但是，對於有些學生，卻很客氣，於是，很恨他，感覺老師不公平，瞧不起人，甚至中學畢業後，在路上遇到他，也不打招呼，一種懷恨在心。而現在，到了中年，我才發現 ，那幾個打我板子的老師，我最應該感恩，如果不是他們當年的打，或許我連高中也考不上。真的很感恩他們當年的打，以前的仇恨早已經化成感恩，如果有機會再見面，一定給他們行個跪拜禮。另一種情況，可能真的存在你說的“瞧不起”，或者不被重視的現象，畢竟老師也是人，對於學習優秀的學生，不調皮搗亂的學生生，自然也會喜歡，重視些，這是人之常情，父母不也是這樣看待自己的孩子麼？遇到這種情況，建議多反思查找一下下自己的原因，找出原因所在，我中學時期，有這種心態時，我就靠努力學習，把成績提上去，最後，贏得老師的重視!作為一個學生，我感覺成績就是尊嚴，要靠自己爭取。所以，建議你把你現在的心態當成你努力的動力……暫時先說到這裡，加油，祝你每天好心情。
趙子方書法
我高一的時候和我們班另一個女生J學習都不錯 每次不是她第一名就是我第一名 但是那個女生比較乖巧比較討老師喜歡 但是我那時候學習之外不太符合一個好學生的標準 經常晚自習說話扣分什麼的 我們班主任不大喜歡我 但是礙於我的成績比較好他也對我睜一隻眼閉一隻眼
有一次月考 女生J考了第一名 而我是第二名 我們班主任在開班會做總結的時候 不知道哪根筋沒搭對 忽然當著全班說 J才是他心目中第一名的最佳人選 J就應該是我們班的第一名（反正就是言下之意說我不應該考第一名） 當時我同桌 還有我前排一個和我玩的比較好的女生轉過來驚鄂的看著我 我同桌一直在下面拍我的腿示意我冷靜 我當時的確非常不高興 但是我沒有發作
一個月後 又一次月考 我又是第一名了 班主任當著全班的面 打開電腦上接收來的主任發來的成績排名表 映入眼簾的第一個就是我的名字 以及我的各科分數 J是第三名 雖然名次離我很近 但是緊接著所有人都開始驚歎了 因為我比第二名 語文數學英語歷史地理政治（答主文科生） 每一科都高了少則三五多則十幾二十多分 比起第三名的J就更是碾壓性的優勢了
那一刻我覺得我把班主任的臉打得很響
公務員之路
你好。我大學畢業7年了。我仔細代入了你的感受用我現在更成熟一點的角度分享一些我的想法。
被人看不起的感受是很低落的，甚至有點受害，會憤怒，也會害怕，覺得自己沒有用。這是負面的。
但如果一直在這種負面的情緒裡面對自己是非常沒有益處的，過年的時候我看哪吒，裡面有句臺詞“我命由我不由天”，挺霸道的，但也很治癒，我是個什麼樣的人，我自己說了算。
老師看不起我，我就是個能力低調人呢？我就是個態度不好的人嗎？不是的。我是什麼樣的人是我自己活出來的。
我感受到你應該是介意被人看不起。我想跟你說，不要介意。活出你自己有能力有活力的一面！你喜歡自己了，你會發現別人也喜歡你🥰
最後，我覺得老師才是弱勢群體，他要管一群學生。工資又不高，上升機會也不大，他也需要得到關心和愛護的。也許這個你覺得看不起你的老師他正陷入什麼困境裡呢？
嘗試一下做一個關心他人的人，當然不要求回報哦[送心]
希望我的回答對你有幫助。
秀如小姑
以我的經驗，首先說清楚一點，沒有哪個老師看不起學生通常只有學生瞧不起老師。如果你覺得有這樣的情況，那麼先找找自己的原因，如你是不是一直不聽老師的教導；是不是你自暴自棄了；是不是產生了誤會；是不是家長不恰當地參與等等。我記得有個家長親口對我說：不要管他的孩子了，就好像一棵竹子已經長成了，再怎麼外力去彎也無濟於事。原因是我上課要他孩子回答問題，他孩子不會，然後我要處罰她抄單詞，這孩子就說不來讀書了。我後來就沒有管他孩子了。
嘀嗒英語
人都是有自尊心的，被人看不起的滋味是不好受的。當下，被老師看不起的學生大有人在，老師看不起學生的現象也普遍存在。當一個學生因被老師看不起，而想到要怎麼做的時候，說明你覺悟了。這就需要你明白：我是誰？我從哪裡來？要到哪兒去？還要分析：被老師看不起的原因：是什麼？為什麼？然後你才能夠明白我該怎麼辦。
為什麼被老師看不起？
小學生的貪玩好動。小學生如同一張白紙，他們的好壞區分能力不足，是非判斷能力不夠，剋制自律能力不強，獨立學習習慣不良，生活衛生習慣不好，這些現象都是普遍存在的，如果得不到有效的修復，時間一長就會變成老師心目中的另類。中學生的叛逆行為。中學時代，是學生學知識的階段，是他們心理日趨成熟的階段，是他們正在身體發育的階段，是他們自主意識逐漸增強的階段，更是他們迎接青春期挑戰的階段。這一時期他們的表現令人意想不到，他們的惡作劇令人哭笑不得，他們的言行讓人判斷不到。這一人生最為關鍵也最為緊要的階段，如果得不到學生自身的及時克服，得不到家長的熱心幫助，往往會被老師另眼相看。家長們的妄議老師。家長們妄議老師是不對的，“尺有所短，寸有所長。”“金無足赤，人無完人。”老師也是人，也有自己的情感，也有自己的私人生活，老師不是萬能的。無論做家長還是做學生的，對老師的工作都應該多一份包容，多一份寬容，多一份理解。
學生們不尊重老師。尊師重教是中華民族的優良傳統，如果學生對老師的言行偏激，師生關係緊張，不尊重老師的職業和工作，就會影響老師的情緒，就會導致老師課堂教學質量下降，長此以往，你就會得到老師的白臉。因為，尊重是相互的。教師中的失德行為。市場經濟給部分教師生活帶來的車子、房子、票子的困惑；面對本職工作，不想也沒想提高自己的教學能力；個別教師工作的細微失誤，被被輿論放大，被媒體渲染傳播；對待師德師風，不能潔身自好嚴於律己；這些現象成為一個老師變為好老師的絆腳石，成為教師專業發展的攔路虎。如果這樣的老師看不起學生，假以時日他就會成為教師行列中的敗群之馬。
怎麼做讓老師看得起？
調整心態、控制情緒很重要。做學生的心態不能失衡，生氣的時候不衝動，一個保持良好心態的人，是極具修養的人。一個擁有陽光心態的人，是有思想和人格的人。一個能夠駕馭自己情緒的人，是高度自律的人。一個能夠左右自己情緒的人，是受人尊重的人。心態陽光、情緒穩定之人，說話有分寸，做事會冷靜，學習知上進，待人有禮貌。不因自己的貧窮而妒忌他人的富足，不因自己的學困而妒忌他人的優秀。增強自信、發掘優點很重要。越是被人看不起，就更要增強自己的自信，挖掘自己的潛力，發揮自身的優點，要在足夠的自信中學會了解自己、閱讀自己和欣賞自己。欣賞自己不是孤芳自賞的夜郎自大，不是盛氣凌人的驕傲自大，不是目中無人的高高在上，而是要以自己的優點戰勝自身的缺點，以自己的自信克服自身的軟弱。絕不能以自己此時此刻一分一秒的拖延，而透支了自己未來的寶貴時間。獨善其身、做好自己很重要。每個老師都有自己的性格，每個學生也有自己的性格。只有將自己的性格融入到集體的性格當中去，只有將自己的性格和老師的性格有效銜接、無縫對接，才有可能建構良好的同學關係和師生關係。別總以為自己做得足夠好了，別以自己學習優秀而目中無人。在真正優秀的人面前，要始終感覺到自己永遠做得還不夠。切不可沉醉於自己營造的臆想和假設之中，人最可怕的是沉浸於自我感動當中，改變自己真的很重要。
“學而不厭，誨人不倦。”君子當吾日三省無身。做學生的要想贏得老師的尊重，就要規範自己的行為，養成良好的習慣，樹立自律精神。教師是有公心的，也是公平的，教師在面對個體的同時，面對的是集體，更是全體。教師工作是辛苦的，是千頭萬緒的，做家長和做學生的應給教師工作以足夠的理解，給教師人格以足夠的尊重。預先尊重他人，必先會尊自己；欲先贏得尊重，先要學會自重。言有盡，而意無盡。寥寥數語，與君共勉。
若水12806
你好！很高興能回答您的問題！您的這個問題其實很好回答，只要換個角度來想這個問題就好了，所有的問題都會迎刃而解。
首先，如果是因為自己的學習成績不好遭到老師的看不起，在這裡，我要表達一下我個人的觀點。老師不應該以學生成績好不好來衡量一個學生的價值。因為每一個學生都是獨一無二的。都是不可取帶的。每一位學子都自帶光環，都有自己的優點，所以作為老師更不能帶著有色眼鏡去評價學生。
第二點就是，如果老師言語表達過於敏感，有可能會刺激到學生，但是作為學生自己也要反思自己，是不是還有沒做好的事情。比如在學習成績方面，只要你努力學習，考出好成績，做一位品學兼優的學生，老師最終會改變對你的看法的。要用自己的實際行動證明自己。有時候也不要太在意老師對你的看法，因為人無完人，都會犯錯，不要太在意。畢竟，以後自己的人生還要自己走完！
最後，希望我的回答能對您有所幫助。
孫梓堯國學教育
心兌10
看不起學生的老師絕不是好老師。作為老師和學生都應該擺正自己的位置，做好自己的事情。老師沒啥了不起的，只不過受教育早點而已，看不起自己的學生是老師的素質低。自古弟子不必不如師，師不必賢於弟子，學生只要正直好學，何必與這樣的老師計較太多。
華強-無慾閒人
經常也會有人經常說我被看不起，其實人的一種自卑的表現，在沒有自我優越的外在條件下有可能被老師的忽略跟不在意傷到！首先得擺好你的定位，調整好心態，打敗自卑的自己！不斷的突破現狀，總有一天不用老師的“看不起”也能自己看得起自己！
