倆孩子罰抄名字100遍,一個2分鐘完成,另一個卻寫到凌晨:不公平

兒童年紀尚小又活潑好動,就會有不遵守規矩犯錯的時候。為了讓孩子樹立規則意識,老師和家長都會在他們犯錯時進行教育,或者進行一些小小的懲罰,讓他們意識到自己的錯誤,以此制約自己。

倆孩子罰抄名字100遍,情況卻大不相同

玲玲是一所小學裡的老師,她教一年級的孩子數學,兼當他們的班主任。這個年齡段的孩子還小,調皮是難免的,不過玲玲自有對付他們的辦法。班上有兩個孩子,一一和嘉嘉,兩人是同桌,也是歡喜冤家,經常在教室裡打打鬧鬧。

這天,一一在課堂上搶了嘉嘉的橡皮擦,兩個小朋友直接在課堂上吵了起來。玲玲提醒他們安靜,並對他們做出了小小的懲罰:把自己的名字抄100遍,第二天交給她。倆孩子第二天交給老師的時候,一個一臉無所畏懼,另一個卻似乎十分疲倦,委屈巴巴地跟玲玲吐槽不公平。

倆孩子罰抄名字100遍,一個2分鐘完成,另一個卻寫到凌晨:不公平

原來,一一的全名叫"丁一一",名字簡潔明瞭,她2分鐘就把自己的名字寫100遍了。但是嘉嘉似乎沒有那麼好運,她的全名叫"戴曦鑫嘉",為了完成老師的懲罰,她抄自己的名字抄到了凌晨,欲哭無淚,一晚上沒睡好。

看到嘉嘉委屈巴巴的模樣,玲玲教育了兩個孩子,並表示如果下次再犯,會考慮別的懲罰方法。

倆孩子罰抄名字100遍,一個2分鐘完成,另一個卻寫到凌晨:不公平

兩個孩子犯錯,老師罰他們抄自己的名字100遍,雖然不會傷害孩子,但是因為孩子的名字的確有些不公平,一個孩子幾分鐘就寫完了,另一個卻要寫到凌晨,影響了孩子休息。

倆孩子罰抄名字100遍,一個2分鐘完成,另一個卻寫到凌晨:不公平

分析

孩子總有犯錯的時候,但是老師由於職業原因,並不能總是通過懲罰的方式來教育孩子。父母是有這項權利的,一次小小的懲罰,有時可能比對孩子苦口婆心地勸說更有作用。需要注意的是,

在懲罰孩子時,不要傷害到孩子的身體與心靈。

哪些懲罰孩子的方法既能立規矩又不傷害孩子?

1.罰做家務

現在很多家庭基本都是一個孩子,孩子享受全家人寵愛,不把自己的物品亂扔就不錯了,別說幫家裡做家務。在孩子亂扔自己的物品時,家長可以對他們進行小小的懲罰,進行約束。

這種情況下,可以懲罰孩子做家務,讓他們體會到做家務的艱辛,也可以教育孩子約束自己、體諒他人。

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2.罰吃東西

孩子多少都有挑食的習慣,尤其是面對一些蔬菜的時候,就算爸爸媽媽們夾到了他們的飯碗裡,他們也會挑出來,導致營養不均衡。在孩子犯錯時,父母可以懲罰他們吃自己平時不愛吃的蔬菜,除了讓孩子長記性,還可以趁此機會讓孩子補充一些維生素。

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3.罰孩子看書

孩子會犯錯,通常是因為控制不住自己的情緒和行為,懲罰孩子看書是一種可以幫助他們控制情緒的方法。在漫畫、故事等的影響下,孩子會漸漸心平氣和。懲罰孩子看書有兩種好處,一是達到了懲罰的目的,二是孩子學習到了知識。

倆孩子罰抄名字100遍,一個2分鐘完成,另一個卻寫到凌晨:不公平

倆孩子被罰抄自己的名字100遍,卻因為名字的差異使懲罰變得不公平。孩子都會有犯錯的時候,家長、老師除了用懲罰教育孩子之外,也要注意懲罰的合理性。

今日互動話題:你家孩子犯錯時,你會懲罰他們嗎?一般都是怎麼懲罰的?歡迎在評論區留言交流!

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