一直以來，因為中日戰爭的關係，不少中國人對日本都懷有偏見。畢竟兩國的"舊仇"擺在那裡，不管過幾個千百年，日本曾給中國造成的傷痛也是無法抹滅的。但是拋開偏見不說，日本有一些地方的確值得我們去學習。日本作為一個小小的島國，能夠在世界上佔有一席之位，不管是經濟領域還是其他領域，日本在世界上都能名列前茅。尤其是在生物領域方面，日本可以說是領先全球的國家。
在日本，研究生物領域的科學家相當的多。而在這眾多科學家裡面，有一位非常特殊的科學家，他便是日本的明仁天皇。恐怕很多人都覺得不可思議吧？日本天皇在日本人心目中的地位有多麼崇高？這不需要多說，大家都有一定的瞭解。在日本人的心目當中，日本天皇等同於神族的後代，是最為至高無上的人。在日本擁有這麼舉世無雙地位的天皇，為什麼會研究起生物領域？他不是應該玩著政治嗎？
事實上，這位日本天皇生物科學家的稱號並非浪得虛名，他在生物領域的成就遠超絕大部分人。他總共發表了40多篇具有世界級水平的論文，而且還親自動手製作過不少的生物插圖。就連英國布里斯托爾大學的榮譽教授都曾經公開表示過，明仁天皇在生物領域的成就相當的高，他自己都曾經參考過明仁天皇發表的文章。由此看來，這位天皇進入生物界並非是玩票的性質，而是實打實的有真水平。
這位天皇不僅有才能，他的三觀還相當的正。他和中國的關係很友好，並且客觀地看待日本曾經在中國造的孽，也對此公開表示過道歉。而且他從不吝嗇對中國提供幫助，他曾經給中國科研機構寄來了62種蝦虎魚的標本，以此幫助中國更好的開展這方面的研究。另外，他曾經還給中國提出過不少中肯有用的建議，這樣大公無私的態度，也讓不少國人對他稱讚有加。這些年來，諾貝爾生物學獎以及醫學獎基本上都是被日本人給拿了，這也能證明他們在這個領域上面的成就有多麼的高。
當然，日本在生物界的科學家可不僅這位天皇一位，下村修也算是其中一人，雖然他在後來拿到的是化學獎，但他的成就也是基於生物的研究上。他最了不起的成就來自於他一次意外的發現，這次意外發現讓他找到了熒光蛋白GFP，這個東西能夠標註在生物上面，有了它以後，能夠在不對生物造成影響的前提下研究生物的基因變化。這個發現是驚人而且實用的，因為它的存在讓研究基因的過程變得更加順暢。
世事無常，很多事情都是沒有辦法預料。下村修一心想要研究水母，他一直在尋找水母能夠發光的秘密。他做了很多次實驗，在一次意外將實驗試劑倒入水池裡的時候發現了秘密。這次意外打開了他的思路，讓他早就陷入困境的研究有了新的轉機。他順著新思路開始研究起來，找到了水母發光的根本原因是源自於海里的鈣離子，又通過這條線繼續研究發現了熒光蛋白GFP。他這一次的發現讓他一舉成名，成為了科學界的頂尖人物之一。
日本還有一位研究長生不老的國民男神，他是山中伸彌。這個人出生1962年，在日本地位很高，不少日本人將他當做偶像一般敬仰。大家喜歡他，不僅是因為他有著高顏值，也因為他的人生經歷相當的傳奇波折。他出生於一個普通家庭，父親是一家小工廠的老闆。他小時候被家裡寄予厚望，以為他能夠繼承家業，接管縫紉機零件部工廠。但他上手把玩這些零件時，卻常常得不到要領，因而家裡人覺得他沒天分，也就不再強求他走這一條路。
等他上學以後，他的身體非常弱，常常生病受傷。父親看他這樣就給他建議：要不你走學醫的道路，不為治病救人，能調理一下身體也是好事。所以他後來考上了國立神戶大學醫學部，畢業後又進入了國立大阪醫院實習。在他實習期間，醫院對他的表現相當不滿，因為他的動作太慢，一個小手術也需要進行很長時間。救治病人本就是爭分奪秒的事，他這樣慢吞吞的行為容易延誤救治，因此醫院覺得他並不適合幹醫生這一行，建議他乾脆轉行算了。
山中伸彌被醫院嫌棄後，他就選擇去搞基礎研究，做研究的需要細心有耐心，所謂慢工出細活，這項工作還的確比較適合他。但他的這一條路也走得很不順暢，先是沒有實驗室，後是沒有資金。為了籌集錢，他還參加了馬拉松比賽，然後放下臉面去各處籌錢。還好，在一切困境面前他都沒有選擇放棄，而是一步步想辦法克服困難，最終他的實驗室有了，經費有了。但是當時他的名氣不大，因此沒有人願意去他的工作室工作。
最後他選擇通過廣告的形式宣傳，讓更多的人知道他要研究的項目是什麼。他想要研究幹細胞，這是我們人體能夠進行自我更新的一種細胞，如果研究出來它自我更新的秘密，這將是人們追求長生道路中的一大突破。長生不老是人類最終夢想，這對人們的吸引力可想而知。他研究這個幹細胞的消息一被傳出去以後，果然有很多人表示感興趣，然後紛紛來應聘。有了人，又有了研究基地，他終於能夠帶著團隊大展身手。經過了不斷努力之後，他研究出了用病毒逆轉細胞成為幹細胞的方式。這樣的突破性研究讓他從此聞名於世界，在2012年他還因此拿下了諾貝爾生物學獎與醫學獎。
知道了日本有這麼多出色的生物領域科學家之後，其實不難理解日本為什麼有那麼多白髮蒼蒼的老人個個看起來精神抖擻，能堅守於工作崗位上。那是因為有這些生物領域科學家們在背後做支持，使得他們的醫學領域發達，這日本老人們的身體也因此比其他國家的老人身體健碩很多。
除了這些，日本的諾獎大神還很多，當年日本說五十年拿三十個諾獎，大家以為是開玩笑，沒想到人家已經在超計劃完成了。
日本為什麼能拿這麼多？
原因很多。
一是基礎科學的投入，在日本，大學的老師是最受歡迎的職業，尤其是搞科研的，總是有機會的。
像山中伸彌跟大隅良典原本也不是很牛的科研人員，但最終還是等到了自己的資源。所以在日本，科研人員不用擔心沒機會，也不用去跑經費，該你的就是你的。不是你的，跑也沒用。也不用擔心什麼考核、評優。很長時間不出成果也沒關係，只要潛心研究就行。
二來，日本科研人員確實能沉下心來做研究，他們的科學家就算名氣再大，他會堅持親自下實驗室，甚至參與擰螺絲這樣的工作。
當天的實驗當天完成，數據也要當天整理出來，以便於第二天討論。
日本的實驗室大樓到了晚上大多亮著燈，而進出的不只有年輕人，還有白髮蒼蒼的老科學家。
第三，就是日本對生物學的重視了。
他們今年剛推出《生物戰略2019》，要加大對生物學的研究。而日本的教育非常崇自然。
他們會讓孩子接觸大自然，自己去做採集甚至種菜。家長跟老師只是旁觀者，不過多幹涉，讓孩子自己探索自然。
1973年諾貝爾物理獎獲獎者江崎玲於奈也曾說過，“一個人在幼年時通過接觸大自然，萌生出最初的、天真的探究興趣和慾望，這是非常重要的科學啟蒙教育，是通往產生一代科學巨匠的路。”
2008年諾貝爾化學獎獲得者下村修也曾說：“我做研究不是為了應用或其他任何利益，只是想弄明白水母為什麼會發光。
大隅良典也說過：“一個人在幼年時通過接觸大自然，萌生出最初的、天真的探究興趣和慾望，這是非常重要的科學啟蒙教育，是通往產生一代科學巨匠的路。”
對大自然的興趣，是日本科學家的初心。
日本學校會經常組織孩子踏青，去接觸大自然。
而所有教具裡， 顯微鏡可以說是日本學校最喜歡用的。
日本人現在在生物科技之所以優勢明顯，年年都有諾獎競爭者，就是對微觀世界的投入特別大。
大隅良典就特別喜歡在顯微鏡下觀察細胞。他說“顯微鏡能夠告訴我們很多關於細胞的重要信息，比如液泡，在顯微鏡下能夠非常清晰地觀察到液泡的形態。所以我就在顯微鏡下觀察細胞基因的突變。”
他就是通過顯微鏡，觀察到了自噬小體的形成和液泡的融合。他的研究被認為是現代自噬研究的基礎。所以才能獨得諾獎。
為了讓孩子更方便觀察微觀世界，甚至野外直接觀察。日本人還製造了一種便攜式的顯微鏡。
這種顯微鏡跟普通顯微鏡不同，它不是放在桌面上的，而是可以隨身攜帶的。也不用製作標本，孩子可以直接對著標本看。
這個顯微鏡是日本名企肯高在中國生產的，但不在中國大陸銷售，而是運回日本本土銷售。有一些家長就會去海淘回來，成本高還麻煩，所以社裡就專門從日本批量採購回來。
這樣一來，就多了清關手續，而且日本人做事一板一眼，一個月只賣一批，所以常常沒貨。
上個月推薦後，兩三天就斷貨了，好多家長提前定了，給孩子準備當聖誕禮物，當新年禮物，或者當寒假禮物。
這兩天才到貨。
這個東西有多好，我剛才看資料時，我兒子在旁邊只看了一眼，就大叫：這個東西我想要！
沒有任何一個孩子能夠抵擋這樣的東西！
這個顯微鏡最大放大倍數是120倍，野外看細胞壁什麼的毫不費勁，尤其是它特別小巧，加上電池只有40g，完全可以握在手心。
而且做工很精良，出自日本著名的濾鏡企業肯高，經常玩攝影的一定聽過，很多專業攝影師的第一塊濾鏡就是他們家的。
暑假了，大家帶孩子出去旅遊，隨身帶著這個，孩子就可以看到完全不同的一個世界。看到漂亮的花草了，可以用這個觀察一下它的花蕊花脈。
看到昆蟲了，可以用這個觀察昆蟲的觸角。
還有小石頭，肉眼看上去沒有什麼不同，但用這個顯微鏡一看，立馬就看出五彩的世界來。
馬上就是寒假，不少家長已經有出遊計劃。出去玩一次，團費要數千，只要多花百來塊錢，孩子的體驗就完全不同。等於多玩了一次，還是奇妙的微觀世界！比如用這個可以看看雪花。
平時孩子上生物課，科學課什麼的，用這個觀察植物動物什麼的，簡直不要太酷！
一上架，我自己先訂了一個，我兒子現在看著這個東西眼睛是發光的。
這個東西用來做生日禮物，簡直超好，價格適用，但包裝很好，又是日本品牌，孩子又那麼喜歡。
孩子用這個觀察世界，發現世界隱藏的美，又能培養他對科學的興趣，原來在我們肉眼看不到的地方，還有另一個世界，還有這麼多奇妙的東西。
這一批是今年最後一批。一下批要等到春節後了。如果想用這個做春節禮物，這些天就是最後的機會。因為進口的量不多。
基本上一週就賣完了。
原價是198，現在團購是128，搶到就是運氣。
現在我們中國小學一年級就開科學課。但是，我們畢竟起步晚。科學課怎麼上，完全沒有經驗，尤其是優秀的科學老師太少了。
科學老師是所有教師中要求最高的，可能比語文老師要求還高。因為科學本身是很雜的，知識點特別多。怎麼教是個大難題。
像我在深圳，我兒子上六年級，已經是不錯的學校，但老師上科學課，基本還是背知識點。
其實科學課原本很好玩的啊。但為了應付考核，又把科學課搞成了死記硬背。
不但學不到知識，還容易讓孩子對科學反感。
孩子對科學反感，怎麼學得好，孩子學不好科學，將來中國怎麼出科學家。沒有科學家，中國怎麼跟日本美國競爭。
這個東西就是呵護孩子對科學興趣的東西。
點下面的橫條參團，為孩子打開科學的大門。
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