小兔隊長
用一句話來說：苦樂相伴，收穫自知！
下面就詳細的介紹一下身為老師的我經歷的網課生活吧！
網課的前兩週還在全面封城期間，以複習為主，每天佈置作業批改作業錄視頻講解，條件很不允許，自做視頻拍攝支架，艱難的挺過一週，這期間很的很不適應，畢竟是第一次在線上指導學生學習，還在摸索期，從不熟悉到漸漸瞭解的一個過程，雖然有點辛苦，但其實也是一種收穫！
現在是網課進行的火熱期，由省教育局統一電視直播新課，老師們作為課後線上輔導，作業輔導等也是如火如荼的進行著，這期間我們的工作除了正常的健康打卡之外，要督促學生健康打卡，按時直播學習，按時交作業，根據課程內容佈置適量作業，批改作業，根據學生的作業反饋瞭解學生的學習情況，掌握程度。改作業就是一項龐大的工程，在手機上電腦上改作業真的很費眼睛，尤其是同學們寫的形態各異的字，拍的照是每天最頭痛的事情。相比於頭痛的事還有心痛的事，你這邊費心費力的教著，他那邊卻是永遠不在線，你這邊講的口乾舌燥，他那邊作業反饋一塌糊塗，在被打擊千萬遍以後還待他們如初戀，絞盡腦汁想辦法，內心無比擔憂，如此開學後“貧富差距”巨大，課程又該如何進行？
有苦自然也有樂，看到有些學生極度的自律真的是很安慰，看到同學們不懂就問也填補了一些不愉快，在緊張學習的同時也有一些值得紀念的活動，比如學生們用自己一雙雙巧手在三八節的時候為自己媽媽送上真誠的祝福，又比如今天的植樹節，儘管疫情特殊，但同學們也是親手種下一棵小樹，一束花草，一粒種子，同時也是種下一份希望！
說到收穫，有來自學生的變化，從完成作業量的百分之八十到百分之九十多，從提醒聽課到主動聽課，這都是他們的點滴進步。總說教學相長，說到自己，從沒弄過線上教學到漸漸熟悉瞭解線上教學，開始動手製作微課視頻，講解作業中的普遍問題，不僅提高了自己的專業能力，做課件能力，還研究了微課，讓自己的多媒體輔助教學能力得到了提升，這就是我的收穫！其實有時候我們也會跟自己說要研究研究微課，做做微課視頻，但總是沒有去做，這次的網課出現的教學問題逼著你不得不去做，從另一個層面來說也是一種激勵！
特殊時期的網課給了我特殊的經歷，網課生活雖然辛苦但也挺精彩！
老丸子數學
恐怕用一句話可形容不完
還好我已大一，所以網課也沒有那麼嚴峻
就這麼講吧我好像從來沒認真聽過。。我聽不進去啊。看著電腦捧著手機，要麼網課在那裡放著我自學別的。然後上完也就做作業，太想開學了。起碼在學校沒有這麼分心。
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其實很多人有一種錯誤的認識，認為上網課，老師會很輕鬆，但作為教育工作者，我是最有發言權，所有的內容必須通過課件一點一點打印出來，而在實體課堂上課時可以在黑板上寫出，相對而言，會更加輕鬆一點；第二，為了能夠提高教學效率，保障每一個學生否有所進步，這就必須要督促孩子完成每天的作業，然後網上批閱，對於城裡面家長重視的學生來說會比較好，但對於農村的孩子來說，家長出去打工，孩子一人在家沒有足夠的自覺性，這時就需要老師的實時督促，幫助學生提升自覺性。反正就上網課來說，我覺得老師是辛苦的。當然，孩子也是辛苦的，在應試教育盛行的今天，學生每天10幾個小時在電腦或手機前面，不談還要動腦筋，就算坐在桌子前面看十多個小時的電視也是十分累的。
只想得到自己該得的
網課進行一週了，最大的感觸就是自己變成了一個真正的“低頭族”。課前半小時至課後半小時神經都是緊張的，眼不離手，生怕一不留神就錯過了學生的提問，總希望在學生需要的第一時間就出現解決掉他們的疑問。
還有一個感受就是網課除了讓學生可以學習教學大綱要求的必要知識點之外，還可以延伸課堂之外最大限度地利用網絡。通過推薦一些與課程相關的經典的紀錄片，不僅開闊了學生的視野，還增加了他們自主學習的興趣。這是我目前在徵集授課意見、批閱作業過程中的最大收穫了。
總之，網課正在進行時，且行且改進吧！只要初心不變，我相信一切都會越來越好的！
相信未來或早或晚
把手機當成頑石，激情澎湃地想讓它也點頭。
時間，你好！
躺著夢裡上網課，分屏模式嗨翻天。
老師點名我裝卡，已是廢人不必說。
喜歡做夢呀
面對網課那叫一個鬧心，孩子每天都在問我，爸爸教教我唄。（俺是小學文憑）
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兜兜air
網課一點都不好。在不開學我眼睛要瞎；耳朵要聾了。大人要上班，小孩在家又不自覺 ，他們學不學我們也不知道。不上班在家陪他們那是不可能的。
我是無心
面對網課，精神狀態不好，不能專心致志，沒有學習氣氛，好悲催跟不上節奏怎麼辦？
小嬌愛影視
我兒子上的四年級
用一句話表達
吃著碗裡的，看著電視上的，腦子想著外面的
