家長：看完這張試卷，我相信了，二年級就是分水嶺！
二年級的小學生們，緊張的期末大複習已經開始了！在複習階段，老師會梳理每一單元課本中的基礎知識和重難點，並通過各種讀、寫練習，讓孩子們複習，以鞏固所學知識。在期末複習後，大多數孩子對課本基礎知識的掌握都差距不大。
我們都聽過“三年級是分水嶺”的說法，其實，二年級孩子們已經出現了非常大的差距了，看完這張試卷，相信百分之九十的家長都會相信：真正拉開小學生成績距離的除了寫話，就是閱讀理解這道題！
們在學習第八單元語文園地八前，就已經提前開始了4篇課文的複習。即使字詞基礎、課文內容、語用點等反覆讀、記、練習，可是，到了考試，孩子們的學習質量到底如何？聽講、讀背到底有沒有走心？透過試卷，一目瞭然！
這套第八單元的試卷體量很大，涉及到課本的字詞書寫、形近字、查字典、擬聲詞、造句、成語積累等，可以說單元重點都有體現。但由於我們複習的還算是紮實，大多數學習用心的孩子，第一面試卷錯題不多。
整個年級的孩子，出錯、失分，都集中在第二面試捲上，真讓我們語文老師都感嘆：無論低年級還是高年級，果然拉開差距的是寫話和閱讀！
先看寫話。本次看圖寫話給孩子們提供的是一組圖，組圖要求考慮故事的連貫性。另外，圖片下方還提供了兩組詞語，這就要求孩子們在寫話的時候運用到其中的三個左右。
看圖寫話真是考察孩子們的觀察能力，圖片中明明是狐狸，可是好多孩子寫成了大灰狼。寫話更考察孩子們的邏輯思維，有的孩子寫出來的故事情節性強、條理清晰，吸引讀者，而有的卻寫得前後邏輯不通。寫話最考查孩子們語言表達能力，有的孩子寫的文從字順標點準確，修辭恰當，甚至還會分段，而有的孩子卻錯字連篇，詞語亂用，句子不順。
除了寫話，最拉分的就是閱讀理解了！其實低年級的閱讀理解主要考查孩子們從短文中篩選信息的能力。題目都是從短文中讀完就能找到答案的，非常簡單。即使如此，讀題漏關鍵信息、答題不從短文中找答案等問題，還是會讓大多數孩子失分。
比如我們這套試卷中，無論是課內閱讀理解還是課外閱讀理解，都有“從文中找出……的詞語”的題，但是不少孩子拿起筆就填自己所想的答案，不看題目要求從短文中找，白白失掉幾分。
當然除了從短文中直接選取關鍵信息填空之外，課外閱讀理解題中往往還會有一些主觀題，比如發表對短文中人物的看法，事件的態度等等，其實是看孩子讀短文有沒有讀懂，低年級短文中的人物形象、作者態度，一般都非常明晰。只要認真讀短文，讀懂文章意思，根據題目要求答題，都能答到點上去。
對於低年級孩子來說，現在的學習要求確實越來越高，尤其是部編版教材。期末複習階段，在複習課本基礎知識的同時，建議要讓孩子適量的練習寫話和閱讀理解。
家長：看完這張試卷，我相信了，二年級就是分水嶺！大家看完怎麼認為呢？
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