“寒假作業被我媽炒菜了”

本文受權轉自凱叔講故事(ID: kaishujianggushi)


“寒假作業被我媽炒菜了”


作為小學生的媽媽,

你問她們和孩子最糟糕的回憶是什麼?


作業。


以前不明白,為什麼作業會讓親子關係“破裂”,直到一位小學生哭得梨花帶雨地控訴:


寒假作業被我媽炒菜了!


“寒假作業被我媽炒菜了”

“寒假作業被我媽炒菜了”

“寒假作業被我媽炒菜了”

“寒假作業被我媽炒菜了”

@捕猹少年小閏土


孩子的勞動成果應該被尊重,這位媽媽也許只是無心之失。


可是,請原諒我還是不厚道地笑了。


畢竟被狂虐這麼多年,終於看到有人對孩子“下手”了。


你問孩子“虐”媽有多深?

這麼說吧,陪娃寫作業只有兩條路:

要麼被氣“死”,要麼被笑“死”。


01

小學生和狗、豬的不解之緣


你有沒有發現,小學生作業看多了,居然可以洞察到他們樸素的「社會關係」:狗、豬、魯迅、孔子。


在小學生眼裡,狗不再是狗。


狗可能是衡量小孩吃飯速度的標準:


“寒假作業被我媽炒菜了”

@你別看他還小


也可能是對自己有“養育之恩”的「貴人」:


“寒假作業被我媽炒菜了”

@搞笑圖片菌


或者說,在族譜上也要給狗留一席之地:


“寒假作業被我媽炒菜了”


再來說豬。


在小學生眼裡,豬的地位雖然不如狗,但起碼也和爸爸媽媽“平起平坐”了:


“寒假作業被我媽炒菜了”


“寒假作業被我媽炒菜了”


當然,豬除了可以用來形容爸媽,還可以用來救燃眉之急。


每當小學生遇到不會寫的字,或拿不準的拼音,只要寫上

字,彷彿就有一種心滿意足的安心:


“寒假作業被我媽炒菜了”

“寒假作業被我媽炒菜了”


如果說狗和豬是小學生的好朋友,那麼魯迅和孔子,當然就是他們要仰望的“神”。


小學生對魯迅原名的猜測,從未停止過:


“寒假作業被我媽炒菜了”


“寒假作業被我媽炒菜了”


“寒假作業被我媽炒菜了”


“寒假作業被我媽炒菜了”


他的真名,從魯兵孫,到魯子,再到周迅……這時該有個人大吼一聲:難道我魯智深不配擁有姓名?


對於孔子,小學生就明顯恭敬很多。


他們對孔子身份的認知,是如此溫暖親切:


“寒假作業被我媽炒菜了”


大人關心孔子走得遠不遠。

孩子不一樣,他們只關心孔子走得累不累:


“寒假作業被我媽炒菜了”


他們能想到最頂級的配置,都給了孔子:


“寒假作業被我媽炒菜了”


乍一看很貼心,再一想不對啊,難道是想穿越時空,讓孔子不再傳道受業解惑,而是成為一名遊戲高手?


細思極恐!


02

每個小學生,都有一支神筆


現在的小學生寫作業,已經不僅僅停留在字面意思上了,他們越來越執著於繪畫藝術。


大人越來越不懂小學生了,不管是他們高遠的哲思,還是他們筆下的字。


在他們的筆下,爸爸會慢慢長出犄角


“寒假作業被我媽炒菜了”

@熊孩子翻車現場


鼻子也會整容失敗,一不小心就多了一些鼻孔:


“寒假作業被我媽炒菜了”

@熊孩子翻車現場


他們寫字的時候,絲毫不追求字跡工整。寫字嘛,不就追求個抒發胸臆?


開心的時候,他們的字會跑,會手舞足蹈,會打太極:


“寒假作業被我媽炒菜了”

“寒假作業被我媽炒菜了”


失落的時候,他們的字會哭泣,會面無表情,還會給你一個孤獨的背影:


“寒假作業被我媽炒菜了”


孤獨的時候,他們會特別想念自己的寵物,

比如說可愛的小喵,不知不覺就躍然紙上:


“寒假作業被我媽炒菜了”


這鬼斧神工的神來之筆,讓我們來猜一猜,他們到底師從哪位靈魂派書法大師?


“寒假作業被我媽炒菜了”


當然,小學生的書法藝術,偶爾也會漂洋過海,去看看數學的世界:


“寒假作業被我媽炒菜了”

@搞笑圖片菌


他們用細膩的筆觸,刻畫著不同數字之間,那細緻入微的體型差異,驚不驚喜?意不意外?


他們還任性地以為,只要靈魂之筆在手裡,倒著寫、正著寫都小菜一碟:


“寒假作業被我媽炒菜了”


直到閱卷老師的一個紅叉,給了這種任性一記響亮的耳光。


他們也會無意間暴露內心樸實無華的煙火氣。

誰能想到,讓大人聞風喪膽的小學生,心中最厲害的兵器,居然也只是一把菜刀而已:


“寒假作業被我媽炒菜了”


有時,表情包也是小學生的答題利器,企圖用生動的眼神向老師宣戰:


“寒假作業被我媽炒菜了”


呵呵,老師確實不能把你怎麼樣,但是看到試卷的媽媽會把你怎麼樣,老師就不知道了。


03

把每一道題,答成腦筋急轉彎


在我的認知裡,有兩樣東西無限大。

一是宇宙,一是小學生的腦洞


如果能重上大學,我一定會選擇腦科學,去探究一下,小學生是如何把每一道正經的考試題,都答成腦筋急轉彎的:


“寒假作業被我媽炒菜了”

@搞笑圖片菌


我還想問問,他們天賦異稟的故事創作能力,是否能“施捨”一點給我:


“寒假作業被我媽炒菜了”


小學生吟詩作賦的能力,也足以讓李白、杜甫目瞪口呆了:


“寒假作業被我媽炒菜了”


他們對成語的獨到見解,有沒有可能改寫字典?


“寒假作業被我媽炒菜了”


一道簡單的句子補充題,也可能暴露小學生的“醫學功底”。


只是因為在人群中多看了題一眼,便診斷出你得了什麼病:


“寒假作業被我媽炒菜了”


小學生還有超群的問題解決能力。他們常常對出題老師的良苦用心視而不見,一開口就讓有些題的存在成為一種“恥辱”:


“寒假作業被我媽炒菜了”

@sophy-hou


04

快樂是什麼?可以吃嗎?


即便才華橫溢至此,小學生似乎並不快樂。


不然,他怎麼會這種有“來自靈魂”的困擾?


“寒假作業被我媽炒菜了”

@搞笑圖片菌


不然,他怎麼會去羨慕一片樹葉呢?


“寒假作業被我媽炒菜了”


他們不快樂的主要原因,大概是:

莫使金樽空對月,可憐我在寫作業;

八千里路雲和月,何時不用寫作業?


那麼,到底什麼才能使小學生快樂呢?


他們的快樂,其實是人類最原始,最本真,最質樸的一種渴望:


“寒假作業被我媽炒菜了”


為了實現這樣的願望,小學生會怎麼做呢?


許多年後,當你問一位已經長大的小學生:

你這一輩子,有沒有為誰拼過命?


拼過。

為了得到表揚,拼命成為了一名能幹到會掃地的小朋友。


“寒假作業被我媽炒菜了”

@你別看他還小


拼過。

為了讀懂遊戲規則,翻爛了新華字典。


“寒假作業被我媽炒菜了”

“寒假作業被我媽炒菜了”


拼過。

為了湊滿一篇作文,學會了羊叫,還有蛙叫。


“寒假作業被我媽炒菜了”


拼過。

為了成績絞盡腦汁,在字裡行間透露出對及格的渴望。


“寒假作業被我媽炒菜了”


怎麼辦,寫到這裡居然有一點點心疼,甚至愛上小學生了。


他們的這份天真,雖然常常把老師氣得“辭職”,讓爸爸氣得“心梗”,把媽媽“逼到跳河”……


可是不管怎麼樣,這是世界上最美好、最澄澈、最明亮的童心,是我們最可愛、最珍惜的孩子啊。


請好好保護他們天馬行空的想象力,永不磨滅的好奇心吧。


願所有小學生,永遠快快樂樂,保有童真!


ps:好好珍惜這幾年短暫的陪讀時光吧,等他們上了中學,你可能再也看不懂他們的作業了。



本文轉載於凱叔講故事(ID: kaishujianggushi),3000萬孩子的故事大全 ,爸媽的育兒寶典。


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