這裡引用趙本山一句話：“同在一個班級，差距怎麼就這麼大呢？” 來說明差生的問題。著實令人捧腹，但笑聲背後，是不是存在著那些差生更大的悲痛呢？
想學好是每一個當學生的心願，但是為什麼會有差距，筆者經過多年的經驗，大概有這麼幾點原因：
1、學生思想不端正，學心態度不良好，對學習沒有認識，或者可以說，人各有志，他們的原因不是學不好，而是他們的志向不在學習，而在於其他領域。比如說，我曾見過的某一班級的同學小A，在剛升入初中的時候，每天都在打架，而且，他還上拜老大，下收小弟。這是典型的黑社會發展路徑，心思根本不在這習。
這一點原因的根源在於，小時候的家庭引導，和家長的言行和觀今的影響，因為他們在談論某些事情，或是表達對於某事的觀點的時候，無形中會對孩子產生影響，這也是孩子從小所接觸的價值觀，這就是我們古老的一句話，叫做：“上樑不正下樑歪。”
當然，並不是所有出現思想偏差的孩子都是由父母造成的，但父母的確存在著缺失，比如說離異，孩子無人看管，比如說他們常期在外，孩子無人照顧，這些孩子最容易存在問題，可能會接觸一些沒有到達孩子年齡段所能看的影片。比如說香港所出的影片《古惑仔》，
受到這些影片的影響，孩子可能對社會現實理解有所偏差。 這樣的話，從最根處已經出了問題，所以他們的成績肯定是差的，因為追求不同，如果想成學霸，最低先是在學習領域使力用勁吧。
我們經常會聽到家長評價孩子時說：“這孩子聰明是聰明，但就是沒有用對地方。”那麼上面的這個分析就是對這句話最恰當不過的解釋了。
2、雖然知道學習很重要，也有心想當學霸，可是內驅力不足，三天打魚兩天曬網。這樣的學生基本上存在以下問題：
他們沒有找到屬於自己合適的途徑和方法，也從來沒有因為自己所做的努力提高過，所以他們一方面厭棄自己的努力，一方面呢又顯得很迷茫，雖然每天都在告誡自己，可是就是找不到出口和方向，終於一天又一天，在渾渾噩噩中度過了。
這種同學還有一種情況，內驅力不足，
把學習沒有看做一種很有成就感的樂趣，而是把他當做一種負擔，也就是我們常說的”強扭的瓜不甜“，他們對待學習是當做完成某種功利型的任務，自己沒有興趣，強打精神，強為之，所以經常出現成績差的現象。3、有的同學思想和勤奮都可以打十分，而為什麼一天不如一天，或者老是不提高。這一點存在於大多數中等生中，也就是我們經常說的“老鼠尾巴錘不粗”。
其實學習不是有多勤奮有多努力，就能夠擁有好成績的，他也屬於一門技術質量較高的活。不懂得方法，再使勁就離目標就遠了，有一個成語叫做“南轅北轍”指的就是這一類的學生。
有些同學上課不怎麼聽講，愛到私底下自己鑽研，這種類型的學生，就是不知道借力，常有人說:"聽君一席話，勝讀十年書"的至理名言，我們的知識和經驗需要代代傳承，當老師的就是“傳道、授業、解惑”來的，差生們何以可以越過他們，而自討“苦”吃呢。
還有一類同學，不注意休息，經常開夜車，打夜戰，這樣一來日子久了，生理功能就會亮起紅燈，會出現頭暈目眩，渾渾沉沉的效果，肯定影響學習效果。
上面幾點還好，還有的差生多數不經常鍛鍊自己的大腦，其實最讓學霸們忽視的是運動這個大有裨益的補腦方式，中小學生正在長身體的時候，我們得用運動促進我們身體各方面功能的提高，據研究表明，運動對大腦的發育，及學習的幫助是非常大的。
曾經看過美國的一分調查，一個不怎麼好的公立學校，有一個體育老師，發起了一項課前準備運動的項目，就是每天課前跑八千米，而且不以速度計算成績，用心率計算成績，旨在看每一個人的努力奔跑程度，和對促進心腦血管功能的提高度。儘管有同學跑到最後，但是他們卻達到了190的心率，劇說這是有些運動員都會感覺到痛苦和難過的心率值。經過這麼一年的訓練，他們學校在全球叫什麼ACCA的考試中從原來的墊底學校，一路領先下來，如果這還不說明問題的話，這所學校每年都會領先其他的學校。
那麼差生存在這麼多問題，到底要怎麼解決呢，當然，這一方面得依賴家長，另一方面得依賴學生的自我救贖。
思想不端正的同學，家長就應該花時間多倍伴他們，讓他們身心覺得溫暖，不再去外面找自己的歸屬感，這樣一來就不會受到社會不良因素的誘惑，家長們也會有時間通過自己的言傳身教來糾正他們產生的對社會的理解偏差，其實這也不是什麼複雜的事情，我們可以和他談論一些事情的看法，適時的引導他去做某些事情，在事情中他們會看到真實的社會，讓他們懂得只有學習，才能夠去做更好的事情，這樣一來，他們就會對學習產生一定的興趣。那麼第一步也就走好了。注意，這裡的關健詞是，讓他們儘可能多的去做事情，在做事情時給予指導，讓他們在做事情的時候感受真實的自己到底需要什麼！
而且呢，家長應該是曉之以情動之以理的時候了，就算是志在其他地方，也只能是通過學習才能獲得目標的能力 。況且中小學都是在學習基礎性的東西，只有基礎打好了，才能夠在任何領域有所建樹，不然的話，這些”差生“所謂的夢想還是會泡湯。
那麼針對那些迷茫的找不到方向的同學，我們可以給他一些期望，從我們的價值觀裡給他一些指引，給他們創造更多的接觸社會正規活動的空間，這裡我們可以借鑑以色列的教育方式，
讓他們多去一些地方，同樣也多接觸一些行業，讓他們去明白自己需要什麼。同樣在學習方法這一塊，得思考，得認識自己，那一方面比較記得快，哪一種方法能夠很有樂趣，那一種方法能夠讓自己有成就感，這樣的方法就得堅持下來。
其次呢，得保證在學校的學習效率，必須認真上課，只有上好課才能夠去做其它的。如果連上好課都懶得聽，那我告訴你，神仙也救不了你。儘管你去補課，那都會既影響你現在的學習，又會浪費時間，真是很難得。
綜上所述，就是三點，留一顆對未來美好的嚮往之心，踏著正道走向光輝歷程。
帶一顆對知識學習的鑽研之心，用高效學習法走向學習巔峰。
用一顆對身體的無限開發之心，用堅強鍛鍊的意志走向人生征途。
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