馬蘭開花2168482
我覺得可以從以下三個角度，來寫好疫情作文的結尾：
1、充滿希望，展望未來。現在疫情的形式已經開始慢慢好轉，在寫完對“逆行者”的讚頌，對全國人民萬眾一心的感動後，最後表達對站上疫情的信心和希望是自然而然的。春天總會來的，會好的，充滿希望的結尾是很美好的。
2、稍微升華，中國精神。從疫情談到中國精神，說說中國人民的社會責任感，中國的大國擔當。
3、談談反思，思想深刻。經歷了這次疫情，我們可以反思人與自然的關係，對野生動物的保護，對自然的敬畏；也可以談談戰“疫”中的那些造謠、傳謠者，和一些出逃的沒有社會責任感的人等等。
扇貝will
正值抗擊疫情期間，這次全中國都團結一心迎接著春天的到來。疫情作文，目前應當是中小學生寫作的一個著重點，孩子們也非常積極投入到對疫情的關注、對逆行者的歌頌之中。
（圖片源自網絡）
我本人就寫了一組（共五首詩歌），同時我還帶著我的學生們以詩歌的形式為抗疫一線的英雄們鼓勁點贊。他們的詩歌都寫得很好，目前多名同學的詩歌被報刊網站等徵文活動選登刊發。其中，一名叫餘思頤的同學還接受了報社記者採訪，講述她創作的體會和感受，這篇報道文章在我們當地報社發表，引起很大反響。東北網、網易新聞、騰迅新聞等國內知名網站轉發了此篇報道。市民們紛紛點贊，有些網友留言表揚這名小同學說：你是我們的驕傲！！！現在，這名小同學已經被我們當地教育局向省裡申報先進個人——全省志願好少年稱號。她的這首詩歌在微博上發表後，僅一天時間內的點擊量近６萬人次。
（圖片源自網絡）
此外，我還發起了我所在行業系統的全省員工徵文，參加的作者作家們年齡從２０幾歲的大學畢業新員工到８０多歲的退休人員。他們不僅寫詩歌、散文、報告文學等作品表達強烈的愛國情懷，還錄製音頻、視頻配發自己的文章，目前徵文正在進行中，省系統內的員工們反響熱烈。就在昨天晚上，有一位素不相識的系統內的作者，從１０００公里之外的另一座城市，在半夜１２點聯繫我。他投來稿件，我從他的電話的語音中，聽出了他的熾熱情懷。
綜上，疫情發生後的這段時間裡，我讀到了較多的孩子和成人的作品，他們年齡跨越７０多年長河，其中最小的只有１０歲，年齡最大的已近八旬。一句話，他們的心情，我感同身受。結合我本人，及以上作者作家的寫作，我對疫情作文最後一段寫作談以下想法：
（圖片源自網絡）
我們知道學校作文是有別於文學創作的，最後一段要基本做到以下４點——
１、要緊扣題目，做到題尾照應。把題目寫到最後一段來，從而突出主題。
２、古人說：結尾如豹尾，要簡潔有力。所以最後一段要和首段一樣，不要拖泥帶水，要直中題意。
３、一定要照應開頭，就是我們說的首尾呼應，要重複第一段的重點的字或詞。這點很重要。
４、最後一段還要做到必須闡述自己的一個感悟、啟發或啟示，從而讓孩子的作文得到昇華，深化主題，這樣的文章才會更深刻，讓孩子們得到一次思想洗禮和飛躍。
以上，請各位老師家長拍磚，在評論區留言。謝謝！！！
２０多年前，我在部隊為文學愛好者贈書。懷舊的圖片。２０多年前，我在部隊為文學愛好者贈書。懷舊的圖片。
寧古塔印象
你好：我是做生活的強者，很高興回答這個問題。關於疫情作文結尾怎麼寫好？我想從一下幾個方面結尾：
致敬
那些奮戰一線的醫護人員，交警，城市護衛者；甚至自己身邊的基層黨員。向他們致敬！
弘揚社會正能量
在這次防控戰役中湧現出一個個負重前行，一幕幕感人的故事。通過文章表達出來後，結尾總結到弘揚社會正能量，會把整個疫情作文進行很好的總結，給人以無形的力量！
反思
可以從敬畏自然，珍惜生命反思。提倡大家保護環境從你我做起，關愛生命，珍惜生命！
疫情過後對人類的影響，對國家的影響
通過文章你的描述從這進行總結。從教訓中汲取智慧，不能再犯同樣的錯誤。
愛國主義教育
有國才有家，舍小家，為大家！14億人口的中國之偉大！一聲令下，全國上下，眾志成城，共同抗擊疫情。
歲月靜好，是因為有人在為我們負重前行！我不知道你是誰，但我知道你是為了誰。我們不能成長時光的逆行者，但我們可以成長時光的見證者！中國🇨🇳加油！中國🇨🇳必勝！
我是做生活的強者，感謝大家的關注！
做生活的強者513
疫情作文怎麼寫好結尾，這個問題我來回答。[握手][握手]
通過你的諮詢，可以看出你寫的這篇作文是與當下疫情有關的。因為不知道你前邊所寫的內容，你只問了作文的結尾應該怎麼寫。
我給你提出的建議是：
結尾仍然要注意結合當前的疫情形勢，不能與作文的整體架構思想脈絡脫節。
二是要注意結尾的時候一定要乾脆利落，語言要簡潔，不要拖泥帶水。
三是要表達自己的真摯情感和想法，一篇好的作文是要結合當下的疫情，表達自己最真摯的情感，不要為了表達而喊一些口號。
四是要注意在語言的形式上儘量要進行創新。比如排比句、比喻句、引用這些修辭手法，如果自己儲備了可以使用一下。[玫瑰][玫瑰][玫瑰][玫瑰][玫瑰]
祝願你寫出一篇好的作文。
致遠語文
疫情作文在較長的一段時間內會成為熱點，除幼兒園和大學外，全學段都會涉及到。其中小學生會以記敘文為主，初中生會以夾敘夾議為主，高中生會以根據材料作議論文為主。這裡我想著重說一下小學生如何寫。
此類作文對於小學生來說無論寫什麼，怎麼寫都比較困難，主要表現在:1，小學生的思想水平無法達到此類作文的高度，導致作文無法立意，或立意過淺，流於形式，失去了作文的意義。2，即便隨大流去寫，很多語言也是小學生難以掌握的，恐怕會東拼西湊。
所以，需要啟發孩子著眼於自己能夠明白理解的事情，儘量少寫歌頌類文章，能夠觀察身邊的小事，從小事去思考，從小事寫起。
後附我兒子的一篇習作，拋磚引玉，希望能幫到大家，謝謝！
爺爺的獵槍
蘭州市民主西路小學五年級六班 劉遠寧
他，咬著牙，盯著那隻貼滿槍支貼紙的旅行箱，聽著電視裡反覆播報的新聞，他再也忍不住了，跑過去，用力按下了電視的開關，轉身踢開地上的小板凳，衝進他的房間，把自己摔在床上。過了一會兒，他抬起袖子擦了把眼淚，拿起床頭櫃上的相框，呆呆的望著那張照片，照片上的他端著一把獵槍，笑得格外開心。
他叫李達旦，今年十一歲。聽他媽媽說，生他的時候折騰了一夜，真算得上是通宵達旦了。叫李通宵顯然不太合適，就只好叫李達旦了。可誰能想到這個名字卻成了他性格的標籤，也算是歪打正著了。
有一次李達旦跟著爸爸媽媽去逛街，路過一個小吃攤，看見架子上插滿金黃色的炸蠍子，別的小孩兒都唯恐避之不及，好像蠍子隨時會活過來咬他們一口，可是李達旦卻死纏著媽媽非要吃一串不可。媽媽拗不過他，只能答應。
他挑了串最大的，貪婪的看了一眼，又閉起眼睛，狠狠的聞了聞，享受著炸蠍子那獨有的香味，便迫不及待地擼起串兒來。不一會兒，一隻只猙獰的蠍子就成了他腹中的美味。可他卻好似意猶未盡，直到用舌頭舔了舔嘴邊的油，才算是心滿意足。估計他在這條街上賺足了回頭率。
他喜歡去踩成群的螞蟻；用樹枝扎著毛毛蟲，津津有味的看著毛毛蟲掙扎的樣子；至於欺負流浪的貓狗，用皮筋打麻雀更是家常便飯。班上的同學都怕他三分，所以大家都叫他“李大膽兒”。
“大膽兒”的爺爺幹了一輩子伐木，常年居住在森林邊上的一座小木屋裡。每逢放假他都會去爺爺家，和爺爺一起上山打獵。春天打兔，夏天摸魚，秋天抓田鼠，冬天捕野雞。從小爺爺就教他挖各種陷阱，幾年下來，“大膽兒”挖陷阱的水平越來越高，用他的話說：“要是山裡有老虎，獅子，一定逃不出我的陷阱”。
隨著“大膽兒”慢慢長大，吸引他的已不只是吃野味、挖陷阱，而是木屋中懸掛著的那把長長的獵槍。那是爺爺每次出門打獵必備的武器。這把獵槍不僅是爺爺的最愛，“大膽兒”更視它為珍寶。只要在爺爺家，擦槍便成了他每天的必修課。每次當他從生鏽的鐵釘上取下鋥亮的獵槍時，那獵槍彷彿就成了他身體的一部分。他拿著槍，一會兒瞄準鐘上的時針，一會兒瞄準桌上的茶杯，一會兒又瞄向廚房的水龍頭，嘴裡還不停地念叨著：“砰，砰，砰！”，好像屋裡的一切都成了他的獵物。
他太愛這把槍了！
去年假期爺爺便答應他，等他過了十歲就教他打槍，前提是期末考試三門成績都在95分以上。“大膽兒”毫不猶豫的答應了。
好不容易捱到了考完試，他拿著那三張95.5分的試卷，心中無比激動，那試卷對他而言就是張獵槍許可證！
“買火車票”！
“收拾行李”！
李大膽兒恨不得一步就跨進那間林中的小屋，拿起那把鋥亮的獵槍。
可是，一場突如其來的疫情打亂了所有人的生活。病毒擴散之快超出了人們的意料。一種前所未有的緊張氣氛，以武漢為中心，迅速向全國蔓延開來。看著每天確診、疑似、死亡病例的不斷增加，李大膽兒的心涼到了腳底——別說去找爺爺了，現在出門似乎都成了一件危險的事情。大街上從人多的連灰塵都擠不進去，到只剩下灰塵，似乎只是一夜之間！
於是便有了我們開頭看到的那一幕。
大膽兒呆呆地望著那張照片，突然，照片開始扭曲、拉長，爺爺和他都不見了。背景中的樹林卻清晰起來。他發現自己拿著獵槍站在草地上，他興奮極了。突然從前面的林中跳出了一隻兔子，他輕輕地舉起獵槍，臉慢慢的貼在槍托上，將準心瞄向兔子，猛地扣動扳機，槍沒響！他看了一眼扳機確定沒問題，誰知兔子卻發現了他，可是兔子並沒有跑，竟然站了起來。那兔子頭上根本不是一張兔子的臉，而是他自己的臉，他嚇壞了！這時兔子不知從哪也弄了一把獵槍，迅速地扣動了扳機。李大膽兒清楚地看著從兔子槍中射出的那顆子彈，可是他卻沒有聽見爺爺開槍時子彈劃破空氣的那種聲音。這顆子彈準確無誤地擊中了他，他低頭看了看胸口，除了一滴水，什麼都沒有。他蘸著那滴水，嚐了嚐，是鹹的！
他再一抬頭，看見兔子頭掉了，咕嚕咕嚕的滾走了，那血淋淋的脖子上長出了一個肉乎乎的佈滿了圓柱形觸角的圓球。漸漸的，這個圓球越來越大，吞噬了兔子的身體，吞噬了那片草地，吞噬了大半的森林。圓球向他撲來，他下意識一躲，他醒了！
寒假就快過去了，這天，“大膽兒”坐在電視前觀看著關於疫情的最新消息。他不僅關注著每天數據的變化，更為那些戰鬥在抗疫一線，被人們稱為“最美逆行者”的白衣天使們無私的奉獻而深深感動！
“呦，我們家大膽兒怎麼哭了，真稀罕呀！”媽媽說道。
“大膽兒”急忙抹了抹已經溼潤的眼角，狡辯道：“誰說的，沒有！”
初夏，在期中考試後的一個週末，“大膽兒”拿了一袋貓糧，下了樓。
在單元門旁邊有一個用紙箱做的小房子，上面還囂張地寫了四個大字：“大膽製造”。它把貓糧倒進小房子前的一個小盆裡，從小房子裡就探出一個毛茸茸的小腦袋，津津有味地吃了起來。這是一隻大膽兒已經照顧了兩個月的流浪貓。小貓抬起腦袋，衝著大膽兒喵喵叫著，彷彿在說：“小主人，你笑起來真帥”！
這一天，敬愛的鐘爺爺宣佈：“武漢戰疫”取得了最後的勝利！
這一天，大膽兒摘掉了口罩！
這一天，爺爺給大膽兒發來了一張照片，照片上爺爺微笑著盤腿坐在炕桌旁，喝著酒，只是背後那隻心愛的獵槍不見了，取代它的是一片藍藍的口罩……
孰樂會劉老師
您好，可以這樣寫：
滾想起電影《哪吒之魔童降世》中，全龍族將身上最硬的那片龍鱗給敖丙做萬龍甲。當下全國醫護精銳釋數奔赴武漢，醫護物資也大舉馳援武漢，大量物資源源不斷遞送至前線。又何嘗不是如此。全國人民上下一條心，只怕給的不夠多，不夠好。全國各地都在儘自己的所能安撫著幫助著武漢這座受傷的城市。
請相信，世上的鮮花一定會盛開的，美好的事物，也一定接踵而來。希望疫情早日散去，山河無恙，人間皆安。
自然英語俱樂部
疫情作文的結尾，是一個很不科學的問題，以疫情題材而言，可以寫戰疫的科學家，或普通醫護人員，或像李文亮這樣的吹哨人，或各種志願者，或疫情中的榜樣人物，或瀆職失職的官員，或犧牲了共產黨員及普通醫務工作者等……，或疫情未結束時寫和戰勝疫情再寫，又有千差萬別。如疫情未過去時寫，可以這樣結尾：沒有一個冬天不會過去，沒有一個春天不會來臨。冬天已經來了，春天還會遠嗎？待到春來疫靖，武器還看櫻花。
高考作文彭琳
我是Iris，如下是關於新冠肺炎方面的英語作文，供你選擇。
瘋狂Iris
疫情結束的作文怎麼寫？我覺得應該這樣寫，僅供參考。
霧霾已經散去，太陽昇起來了，照耀著美麗的祖國大地，武大的櫻花開了，全中國的花兒開了，春天來了。
武漢人民笑了，醫護人員笑了，中國人民笑了，我們仰望著藍天，鳥兒在天空飛翔、高歌！中國，偉大的中國，你是東方永遠不落的太陽，你的光芒照亮了世界，永遠也不會衰落。這就是結束語。
彩虹之歌
我的回答肯定異於他人，但絕對是讓人終身受益！結尾若是歌功頌德，非常讓人噁心！平時還是自自然然地做人吧！熱愛生活，認真觀察生活，練練筆，考試的時候，寫作文就不會刻意造作。文如其人，無論是做文還是為人，都應該突出一個“真”字！實實在在地做人，實實在在地行文，不能為結尾而結尾！功利心太強，就算你的作文得了高分又怎樣，遲早你在人生的道路上會翻車！
