受新冠狀病毒的影響，學校的開學工作延遲。寶一中劉校長第一時間在公眾號上發文，鼓勵師生直面疫情，逆境中學會成長。學校及時開展了線上教育，佈置及時，工作紮實。初二的老師們八仙過海，各顯神通，有的用希沃白板，有的用騰訊課堂，有的用微信語音，百花齊放，異彩紛呈。經過兩週來的網上授課，我被一中的優秀師生深深感動，我為他們良好的風貌、頑強拼搏的精神點贊！
初二九班班主任楊老師，學生親切叫她：婷姐。楊老師是名牌大學的研究生，學歷高，水平高。她對學生有耐心，教育有智慧，是孩子們成長道路上的引路人。楊老師上網課要求嚴格，每天要求課代表及時準確記錄遲到學生名單，不交作業名單。對於這些同學，楊老師苦口婆心做思想工作，及時聯繫家長，反饋上課情況，商量解決的辦法，可謂用心良苦。楊老師上課備課紮實，實用性強，給學生們講解口語交際知識、對聯知識、漫畫知識，尤其是開展了名著閱讀專題活動，引導學生進行整本書閱讀《鋼鐵是怎樣煉成的》《傅雷家書》，瞭解時代背景，分析情節及人物形象，研究作品主題，探究當下學習的意義等等。楊老師不是枯燥地解讀，而是告訴學生正確的讀書方法，然後一步步引導學生自讀自研自修，關鍵處做高屋建瓴地點播，學生們積極性高，在探究和討論中收穫了知識，獲得成長。楊老師是這樣教書的，也是這樣育人的。
九班的班會課上楊老師動情地說：孩子們，疫情之下，什麼樣的人是英雄？被稱作英雄的人，哪一個不是人生父母養？哪一個不是兒子、女兒、父親、母親、哥哥、姐姐？他們也是血肉之軀，他們是平凡的人，正是這些平凡的人創造了不平凡！孩子們，疫情之下，作為學生，我們應該怎樣做？認真學習、刻苦鑽研還是掛網打遊戲、自欺欺人？孩子們，我們安全，是千千萬萬個奮戰在一線的白衣戰士、科研人員、社區工作者保護的！我們應該怎樣做？
孩子們給出了最好的回答：我們是幸運的，因為我們身前有無數英勇的戰士在幫助我們戰勝病毒。他們為了我們的健康奉獻了那麼多，我們又怎能放任自己，不努力前進呢？雖然不能在學校上課，雖然不能見到同學們，但我們還是不能鬆懈。努力，不是為了考試，不是為了應付老師，而是為了我們自己。這幾天在家裡待著特別無聊，但我並不想一直癱下去。雖然遊手好閒的生活好像很不錯，但一想到我離自己的目標越來越遠，我就感到良心不安。因為疫情的緣故，沒法出門，我決定用這些時間幹一些有意義的事。
這次疫情我們可以得到：人類不是主宰，不能驕傲自大。因為大自然會“回饋”人類。學習也是如此，自己本來就很一般，就更不能驕傲了！在這場沒有硝煙的戰鬥中，我看到了為患者挽救生命的白衣天使，為維護社會秩序穩定的警察叔叔，為排查疫情而盡心盡力的社區志願者……他們無不讓我感動。但同時，這場疫情也為我們敲響了警鐘——我們需要時時刻刻敬畏自然，敬畏生命！在疫情隔離期間，我們為抗擊疫情做出的最好貢獻就是，待在家中不亂跑，不給疫情傳播的機會；規劃好自己的生活，認真學習。
這次班會給我帶來的感受：沒有什麼歲月靜好，只不過是有人在替我們負重前行。在這段特殊時期，我們唯一能做的就是安分守己，老老實實呆在家裡配合國家的工作。在我們這個應該學習的年齡，更不應該虛度光陰、浪費時間！我們應該充分利用延長的假期，通過閱讀、寫作以及各種課外活動豐富自己的學識；也可以通過學習各種樂器、繪畫臨摹、練習唱歌等渠道來充實自己的生活；更要勤洗手，保持衛生，提高自己的免疫力，鍛鍊身體，強健體魄……堅持就是勝利，我們終能度過難關！
在這個疫情肆虐的非常時期，我們能做的只有儘可能為自己積累財富，儘可能利用好一分一秒，去做真正對自己、對國家有意義的事！自律是成功的本錢。網課教育失去了老師和同學們的督促，拼的完全是自我的自控力。千里之堤，毀於蟻穴！當我意念動搖、無所事事時，我會反省：我們的安逸生活是千百萬醫生和護士冒著生命危險換來的，我們難道只能浪費嗎？我們不應該為自己、為他們的勞動成果做點什麼嗎？加油吧，堅持自律，做有意義的事！
鍾南山教授20多歲名牌大學畢業，40多歲赴英國進修學習，60多歲帶領醫護工作者抗擊非典，如今80多歲的他依然掛帥親征，奔赴武漢，與“新型冠狀病毒”戰鬥，著實令人佩服。我也要立志做一個像鍾教授那樣有知識、有擔當的人，今日事今日畢，今天的作業一定要今天完成，學好科學知識，不僅對個人有利，更對我們的國家有利。時光匆匆不等人，現在對自己的放縱與懈怠，將是明天的絆腳石！同學們加油！中國加油！看著孩子們鏗鏘有力的回答，我看到了幼苗們在陽光的照耀下，茁壯成長。疫情，我們不怕！
數學老師陳老師被孩子們親切稱呼為：陳爺，真爺。孩子們多麼喜歡和尊重陳老師啊。從上網課一開始，陳老師就一直使用微信和學生交流。幾個班188名學生 ，陳老師沒有講新課，嚴格按照教育局的文件要求來，複習舊知識處理寒假作業難題。陳老師事先在群裡徵求學生意見，詢問學生哪些題目不會做，在寒假作業哪一頁，到了上課時間，陳老師就一道一道耐心細緻地題目講解，一邊發語音，一邊發圖片，還不時詢問學生們聽懂了沒有，是不是還有更好的做題方法。一個半小時下來就幾百條語音留言，陳老師就這樣一條語音一條語音講解，從不間斷。
陳老師上課很辛苦，然而更辛苦的是改作業，學生們不停地在群裡發作業，陳老師要一張一張圖片地仔細看，看到對的，老師就肯定鼓勵，看到錯的，老師就指出其錯誤，給出正確的思路或解法，直到學生明白為止。陳老師還鼓勵數學尖子生給同學們講題，給學生鍛鍊的機會。這樣的工作從早持續到晚，很多時候，晚上十二點多了，凌晨一點多了，還有學生髮作業，陳老師都一一回復，沒有怨言，更沒有懈怠，彷佛24小時都在線，隨時準備回答學生的問題，其高度負責的敬業精神令人佩服！
英語老師張老師，四十歲左右，臉上時常帶著微笑。她課備得紮實，知識面拓得很寬，聽孩子說，他們的英語課幾乎和新概念英語同步，所以，學生根本不用再外面補習英語，只要你按照老師的要求來，那英語成績就槓槓的。他們班的英語成績總是在年級名列前茅。張老師講課語速較快，知識點較多，客容量大，要求學生快速做筆記，並整理後發到群裡，老師逐一檢查。課下要記憶單詞，家長簽字監督。網絡好時，張老師就用希沃白板上課，網絡不佳時，張老師就把課件發到群裡，用語音一道一道講解。張老師還給學生們看勵志演講視頻---堅持到底，永不放棄！學生被點燃，大受鼓舞。我為張老師淵博的學識、敬業的態度所折服，張老師真棒！
最有趣的是物理課，實在想象不到非常抽象難懂的課被仲老師上得趣味橫生，引人入勝。在一節煮一顆”物理蛋”的課上，仲老師用生活中常見的現象解釋抽象的物理知識，十分有趣。老師問同學們：怎樣煮雞蛋，用涼水還是用熱水；雞蛋煮好了，怎樣快速去皮；為什麼要放入涼水中；雞蛋中的蛋清還是蛋黃有營養；你認為哪種蛋的營養最高；為什麼餃子皮能黏的一起；為什麼餃子下到鍋裡就沉下去，而煮熟了就浮上來了；怎樣做餃子最有營養等等。學生積極性很高，搶著回答老師提出的問題，在你追我趕的氣氛中，學生很快就明白了浮力、摩擦力、熱脹冷縮、沸點等物理概念，好有意思呀！
仲老師講中國四大發明之一的火藥時，讓同學們思考中國人是怎樣發現火藥的，而諾貝爾是怎樣發現火藥的。他告訴學生：西方人是研究了火藥的化學結構，從而研製出了火藥；而我們卻是一些術士給皇帝煉製仙丹時偶然發現的。我們的火藥主要用來燃放煙花，娛樂的成分多；西方人卻用它裝備了先進的武器，用來進攻落後的清政府。同學們：我們一定要知道自己的長處，尤其是要知道自己的短處，這樣才能進步，一個人是這樣，一個國家更應該這樣！仲老師語重心長地說。我相信，這節課，孩子們肯定牢牢記住了仲老師的話。
網課在繼續，優秀的一中師生一如既往地努力奮鬥，勝利屬於你們----無悔的追夢人！疫情快要過去了，中國必勝！
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