七歲時我是在家靠爸爸手把手教會了的“山石田土方，上中下左右大小”，數學也能寫到100！八歲讀一年級的原因是出於安全考慮。學校要翻過幾個懸崖才能到，父母怕我上學的路上摔下山崖或者是走不動了餓死在路上！我用的書包是哥哥背過的，我用的字典是哥哥從舅舅家拿來的半本沒了部首查字法的字典，至今我還有個能力，拼音學得好，一翻一個準，從不用查字法！

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三年級是2005年，因為剛接觸寫作，特別想要一本詞典，五塊錢買不起！去了無數次街上的雜貨店，那本盜版的漢語詞典我還記得，頁面都是錯版的！太過於想要一本，所以就偷偷的放在咯吱窩裡，被老闆發現，他做了個打耳光的手勢，我的臉通紅，他就把漢語詞典拿回去了，於是我有好幾年沒去過那家雜貨店，這份痛一直烙在心裡！

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六年級考試下了場大雨，衣服淋溼了、一雙鞋全是黃泥，試卷也都被衣袖浸溼，寫上去的字模糊不清！於是初中又在鎮上渡過，好的學生去了縣城，於是留下的就是次的。我瘋狂迷戀寫作，背唐詩宋詞，一學期完了，就找哥哥的老教材來背，一開學就把要背的背完了！

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成績嚴重偏科，每天上課只知道看作文，寫稿子散文詩歌，就這樣落榜考高中了！於是不甘，買了高中的語文小甘，又通通把三年的必修背完，同窗好友坐在大學課堂裡，自己卻是漂泊他鄉！哎，我的求學之路，太坎坷不平了！

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而小學一二年級是在村裡度過的，學校是村民住的瓦房二樓，還記得上樓的是個木梯子，透過泥巴窗可以伸手摘人家菜園裡未成熟的李子吃，還看得懸崖邊放牧的老者唱著山歌，吼著山羊呢，若是到了下課，就跟大家一起打架逗擊，因此門牙還掉了一個！

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這就是一二年級的上學時光，其實是慢悠悠的，我八九歲才一二年級，其實村裡那兩年主要只學精了拼音、九九乘語口訣表。其它的在七歲未上學前，在家裡爸爸都教得差不多了。

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直到哥哥要上鄉里念初中，所以我就跟到了鄉里的學校讀三年級。那時正趕上了國家政策“九年義務教育”，因此在上三年級時，學費就不用交了。又因為離家比較遠，又借宿在親戚架裡，是要交房租的，所以生活就開始變得有些不自在了。

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同學笑我黑，我就越來越好孤僻，我有點不太喜歡鎮裡的學校，還是喜歡在村裡那群小夥伴，玩的可以不分彼此。

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有一天最後一節語文老師的課，我盡然被餓哭了，同學們逗在她寢室排隊改作業，從書桌上遞給我一個奶油麵包，老師一邊給我改練習冊，一邊叫我坐在門口吃！同學的一臉的羨慕樣，那時哪有吃過什麼奶油麵包，就連麵包的長啥樣子都不曾知道，何談奶油味的了。我吃得是個快，幾嘴就沒了，還舔舔手上的奶油。

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這事第二天就在教室裡傳開了，“左波餓哭，老師給吃了麵包”，同學們都在笑話我呢，啥年代還被餓哭！就因為這事，家長會爸爸被當著全班家長的面被班主任老師點名了，我想爸爸當時一定很難堪壩吧！

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自那以後，我上學從來沒被叫過家長！語文老師對我和另一個女同學特別多的照顧，我想那時我剛好十一歲吧，人又小，還借住在親戚家裡，我想這是老師對我們的一個關懷吧！

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三年級開始要用字典，我用的是一本壞了查字法的舊字典，就連書包也是的，可我還是學的不悅樂乎。學習看圖寫作文，老師叫同學們發言，我在書上寫好了幾句，就衝著舉了手。被老師叫上講臺，語文書拿著遮住腦袋，吧啦啦地說完後，得到了老師的誇獎，臺下全是同學們的掌聲。打那時起，每次寫作文，老師都要給我們一一講，甚至是一對一。

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在語文老師的引導之下，我作文屢屢受誇獎，還被貼在了少先隊廣播活動室裡。因為我的字很醜，我抄了幾遍了，老師恨鐵不成鋼，索性就叫另一個同學幫我抄了。至於少先隊廣播活動室那是最神秘的，只有學校有好生才能進去，這便是我和同學們嚮往的吧！

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後來上五年級，老師調去教一年級了，新來的老師比較嚴厲，加上性格膽怯又孤僻，所以那時到初中我都活在孤獨裡，至於青春期那就更羞澀了，我就不提了。

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