莫顯華
網課雖然沒有在學校當面授課效果好！但是還是有必要上的！
2月29號，河南省教育廳發佈了了最新消息：全省大中小學校、幼兒園等開學、開園時間繼續推遲，學生返校時間，將視疫情防控情況，經科學研判後確定，具體開學日期提前一週向社會發布。
原本認為，全省疫情控制態勢好轉，3月初學生能回校上學，教育部這一消息發佈後，看來家長們還是要在家繼續輔導孩子上網課。
在家上網課，這也是疫情期間學校實行的一個沒有辦法中的辦法，因為靠家長在家給孩子講課這個想法更不現實。網課對於農村裡的孩子來說，可能比較陌生，但是對於城市裡的孩子而言，應該比較熟悉，城裡條件好些，很多家長之前都給孩子報的有在線授課。我身邊就有朋友給孩子報的有線上課程，是ABC360,在線教孩子學英語的，孩子學的還不錯，到現在英語成績一直名列前茅。所以在線授課的效果還是不能忽視的。
當然在家上網課確實有缺點，我們不能否認。比如在家沒有學習氛圍，孩子不專心，容易分散注意力，學習效率低；再比如，電視中的老師，起不到監督孩子的作用，沒有威嚴，而且孩子有不理解的地方也沒法及時的給到講解
。
這些情況確實存在的，但是我們還是看到了孩子的學習是一直進步的，這不是我們希望看到的嗎？所以，疫情期間，在家上網課是利大於弊的，家長們一定要起到監督的作用，待到開學後，老師們肯定會把孩子在家所學的再過一遍的。
常麗平
我是家長，也是老師，很理解這種情況，我認為，低年級的孩子在家上網課，一種被家長強迫，另一種是自願，但是自願上的我認為非常少。在家跟在學校比，沒有良好的學習環境，沒有學習的氛圍，孩子在上課，有可能家長在看電視，做家務，哄二孩兒，聊天等等，非常容易分散孩子注意力，再加上低年級的孩子自律能力不是很好，學習動機也很弱，所以導致效果不好。
所以，我家孩子一年級，我沒有硬性要求孩子上網課，甚至她想做什麼就做什麼。勞逸結合。
我覺得可以跟家長說，理解家長的心情，把上網課效果差的原因跟家長聊聊，讓家長不要焦慮和擔心，是很正常很普遍的現象，這段期間可以引導孩子多閱讀，博覽群書，多鍛鍊，做孩子自己喜歡的事情，帶著孩子多做家務懂得感恩等等，不管孩子在任何方面，只要有收穫，就是好的。對於高年級的孩子，可以告訴家長，要從時間管理上入手，列清單，做計劃，勞逸結合很重要
希媽胤爸
受疫情影響，上網課是迫不得已。我家裡有兩個需要學網課的學生，老大高三，臨近高考，老二是小學四年級學生，也是上網課。
一、上網課是不得已而為之，因為抗擊疫情不知道需要多長時間，開學好長時間了，如果國家和學校不安排網課，很可能耽誤今年學習。好幾個省份預計三月中旬甚至下旬開學，就這樣還得好長時間，這樣會不會影響孩子學習，會不會影響高考？
二、大規模在家上網課這是我們國家第一次，可能對學生和家長來說也是第一次。雖然說網課不是新概念，很早以前都有培訓機構進行網課傳授，但那主要針對專業職業資格考試，其授課對象是成年人。成年人學習有自制力，而學生在校都是面對面上課，而這一次空中傳播的網課讓學生感覺有點虛或者空的感覺，沒有面對面上課真實。所以老師講課有時候也覺得不真實，因為面對的手機或者電腦，沒有學生的互動，也感覺講課沒有激情。這樣大家感覺都沒有效果。
三、根據現在的經驗，我的建議是:
第一、要根據老師的授課計劃制定一套切實可行的學習計劃和作息時間表。家長要結合孩子，給孩子的計劃提建議。一旦制定就要像學校一樣嚴格執行。
第二、家長要做好監督。要根據孩子的計劃採取適當的作息辦法。要監督學生起床，睡覺，吃飯的生活方面，更重要的是監督學生學習，切勿讓學生忽悠，假學習。
第三，作為家長儘量在學習期間不玩手機，不看電視，不抽菸，不喝酒，不大聲說話，不玩遊戲，極力給孩子創造良好學習環境。
第四，作為家長要按照學校老師要求，給孩子檢查作業，發現孩子在學習中存在的問題，及時更正。對於有些問題不能解決的，要及時和教師溝通，讓孩子徹底學會弄懂這些知識點。
第五，和孩子多溝通，加強親子關係。這樣利於監督孩子學習，也利於孩子接受家長建議。
第六，做好後勤保障服務工作。該休息的時候讓學生好好休息，在完成任務的情況下，適當滿足一下學生看電視，玩遊戲的需求。飯菜可口，水果要洗好等等。
育子心經與大家分享，謝謝各位朋友的關注和支持。
綠蟻紅泥醅酒
首先，我想說的是，網課效果不如現場授課效果好，這是肯定的。
現在正處於疫情防控的非常時期，學生們不能正常開學，為了學生們能夠在家學到知識，不至於落下太多功課，我們才不得不讓學生們上網課。我們不得不承認，網課的效果確實比不上現場授課，但在如此特殊的情形下，上網課已經是最好的繼續教育方式了，保持學習總比什麼都不學要好，哪怕只是先努力記憶或者跟讀。
其實，網課上給學生們看的教學視頻都是全國各地的名校名師講的，質量是很高的，我們平時都找不到這麼好的教學資源。如果學生們不珍惜，不用心學的話，真的就太浪費了，畢竟如果你現在不學的話，以後還能學到嗎？
其次，如果網課效果很差，我們就要注意孩子的學習態度以及家長自身對待網課的態度了，多注意孩子的學習動態。
在上網課的過程中，家長們應當多注意孩子的學習動態，如果狀態比較差的話，可以與老師溝通，瞭解一下孩子在學校學習時的狀態是怎麼樣的，有區別地進行處理。
1、如果老師反饋孩子在學校聽課也有點心不在焉，那麼家長應該好好利用孩子在家學習的這段時間，與孩子加強溝通交流，把家庭教育這一塊兒彌補上來。我們必須肯定家庭教育的重要性，家庭教育是不可或缺的，孩子管與不管肯定是兩個樣，簡單管與用心管肯定又是兩個樣，家長如果真的用心管，我相信孩子對待學習的態度一定會越來越好。
2、如果老師反饋孩子在校表現良好，與在家學習截然不同時，那麼家長就可以在和孩子的交流過程中，把老師的鼓勵、家長的期待傳達給孩子，充分利用期望效應激發出孩子積極向上的心態，促使孩子把心思集中到學習上來，不斷取得進步。
3、家長自身對待網課的態度也很重要，這會影響到孩子的態度，所以一定要正確。如果家長很重視網課，就會嚴格監督孩子上好網課，經常檢查孩子的學習情況，多過問多督促。如果家長也認為上網課沒什麼用，效果不好，還不如不上，那麼孩子就有了不上網課的理由，而且可以拒絕得理直氣壯，家長也不會去管。所以，前面一種家長的態度才是正確的，是我們應當採取的。
總結：我們不能否認網課的效果不好，但效果不好的原因不在網課本身，而是在上課的學生身上，只有採取正確的態度對待，在學習上多用心投入，才有可能把網課上出好效果。
心湖細雨
我是一名二年級語文老師，目前也在網課進行中，所以很能體諒親的感受，但是我瞭解到的信息，孩子聽網課效果還可以，不過寫作業的態度比較讓家長惱火。從我的經驗，怎麼上好網課呢？
一是一定拉進和孩子的距離！通過威嚴強迫孩子去聽的效果，在學校面對面還好，但是屏幕兩相隔的距離，讓我們的威嚴效果大打折扣，那我們不如做一個讓孩子喜歡聽我們課的老師。其實做起來並不難，多一些溫度，讓孩子喜歡你，親其師信其道，只要他喜歡你，那麼你的課堂他們也就會愛屋及烏！
二是在網課上多表揚愛學習，自律性強的孩子，甚至是家長，鼓勵，榜樣的力量很大呦，一定要用起來！！
三是多溝通，尤其是那些讓家長雞飛狗跳的孩子。多打電話發視頻，這樣讓他們感受到老師的關心，也一定程度上給他們樹立了信心，也許你的一句鼓勵，可能就成就了一個天才，不要吝嗇我們的鼓勵！
四是開一節網課班會，主題就是感恩父母！讓他們聽家長的話，還能博得家長更多的支持，何樂而不為呢！
希望我的建議對親有用！
花花老師本尊
最近很多家長的確被網絡授課折騰的不輕，家長手忙腳亂，焦頭爛額，再加上孩子不聽話，上課做小動作，注意力不集中，作業不完成等等一些問題，導致網絡授課效果差。
疫情期間，老師根據教育部門的要求，在網絡授課也是無奈之舉，有些老師開始也是手忙腳亂，焦頭爛額，再加上網絡信號差，授課經驗缺乏，老師也被逼成了十八線主播。
以上這些情況的發生，都源於新冠狀肺炎的疫情情況下的無奈之舉，在疫情沒有基本控制的情況下，為了保護孩子們，保護我們的未來，只能讓孩子們居家生活。
本來孩子們該二月十日開學，但是現在都三月一號了，為了不讓孩子們落下功課，老師們也只能網絡授課，雖然效果差，但只要孩子們認真聽課，還是有一點點效果的。
有些家長要上班，可能管不了孩子，但是希望家長下班後，問問孩子，關心關心孩子在家的學習情況。
現在疫情得到了很好的控制，相信孩子們很快就會開學了，希望家長在耐心等待等待，雖然說網絡授課，效果差，但是我們也不能讓孩子們在家無所事事吧。
相信疫情很快就會過去了，等待山花爛漫，等待孩子們愉快地返校。
希望大家相互理解，共同渡過這次難關，相信老師，相信孩子，相信學校，共同攜手並肩迎接新的一天。
果實累累
大家好，我是沐沐老師，今天跟大家探討下關於網絡課程學習的問題。
現在我們國家正在處於一個特殊的時期，我們的學校都不能正常的開學，不過好在我們廣大的教育工作者克服困難，通過空中課堂，網絡授課的方式進行“停課不停學”。
網上有這樣的說法，不怕同桌是學霸，就怕學霸放寒暑假。也就是說很多學習成績優異的同學他們通過寒暑假自己的複習，使得學習成績更加的提升，我們的學生在家裡養成了熱愛學習，會學習的好習慣，就一定能提高成績，不落下學業的。
學習是一個思考的過程，我們廣大的學生一定在家學習中認真的思考，沒有老師面授，也要每天跟老師保持聯繫，遇到不懂得，不會的及時跟老師們反饋，最重要的一定要按時完成老師佈置的作業，這樣老師才能從作業中找出不足之處，然後加以改正。
在家網上授課，家人們也要承擔起一定的監管責任，讓家長跟學生一起完成作業。可以通過每天指定目標計劃，家長督促學生按時完成。學習是一個枯燥的過程，尤其是現在這個特殊時期，學生們整天不能出門，沒有了外面的活動，很多學生過了前期網課的新鮮感，家長要適當製作學習遊戲，通過不同的遊戲來營造好的學習氛圍。
好了，現在學習是個很關鍵的時期，我們廣大學生們，一定要通過各種途徑認真學習，不落下功課，因為你不知道有多少學霸現在正埋頭苦學的。
教書法繪畫的沐沐老師
之所以產生效果差的感覺，是因為學生所上的網課，沒有針對性或者針對性不強。
網課應該遵循發現或者提出問題，解決問題，這樣思路來考慮上還是不上，上什麼樣的網課。家長如果只是根據名校、名師來選擇，有些就會出現不盡人意的情況，因為沒有解決學生的問題。
- 選擇網課之前要了解自己需要什麼，或者需要解決什麼樣的問題。
- 選擇網課後，要本著去蕪存菁的想法去學習。尤其錄播網課，並非為某個人特意錄製，針對性差。“擇其善者而從之，其不善者而改之。”
- 跟網課學習，要制定學習計劃。隨意學習，僅僅是為了打發時間，效果不好是理所當然的。根據目標制定計劃，目標完成了，就沒有浪費時間。
網課是一種很好的學習形式，學生要想辦法去適應，而不是抱怨。
關於網課，我寫了兩篇圖文，大家可以去看看，拋磚引玉，也許會對你有些啟發。歡迎指正。@再學二十年
再學二十年
網課效果差，家長氣憤的說：“不如不上”，老師該怎麼回答？
由於新冠肺炎的影響，現在的學生都在家裡上著網絡課程，但是由於同一時間上課人較多，網絡出現擁堵，卡頓現象層出不窮，家長也是一肚子火，氣憤地對老師說不如不上。作為老師應該這麼回答。
尊敬的家長，你愛您的孩子嗎？答案是肯定的。然後繼續問：“你您認為對孩子來說什麼最重要？”不管家長怎麼回答，接著說，一個健康的身體對孩子最重要。沒有健康的身體作為載體，一切知識和財富都等於零。我這樣說對嗎？然後接著說，目前新冠肺炎傳染性特別強，我們還沒有疫苗和特效藥，居家隔離是最簡單、最有效的辦法。我們為了孩子的健康是不是不得不這樣做呢？回答應該是肯定的。
然後接著說，那麼在家裡您希望孩子時看電視、玩手機、做遊戲、還是看書學習。我想家長會一致的說想讓孩子學習。然後說，我們學校和老師也是這麼想的呀！這一下就把家長拉到了和老師學校的統一戰線上來，這樣後面的話就好說了。然後接著說，您說的網課差不如不上應該是氣話吧。您的心情我們能理解，孩子學習環境不好，學不到知識，我們老師也是非常著急呀！但是著急不是解決問題的辦法呀。看著孩子學習網絡比較差，我們學校和老師也是心急如焚，正在做各方面的工作提高網速。請家長朋友相信我們，我們一定會在短時間內解決這個問題，讓家長放心，讓學生舒心。
在這個非常時期，人的情緒容易波動，良好的溝通是化解矛盾的良藥，歡迎大家評論
一品7247
你要告訴家長網課的效果到底如何，要具體情況具體分析。
第一，對自制力較好的學生而言，網課是非常有效果的。每天由相應科目的老師來講解重要知識點，然後再習題強化，整個過程孩子都是收穫很多的。
第二，對自制力一般的學生而言，網課效果比較差，但絕對不是沒有效果，這兩者之間是有很大的區別的。要跟家長說清楚，上課了效果差，孩子多多少少會聽懂一些知識，但完全不上課，孩子就什麼也沒有學習到，到了開學後，就會與其他同學有越來越多的差距。
第三，撇開學習知識點的效果，每天定時上網課實際上是讓孩子在慢慢培養學習的主動性和習慣養成，試想一下，如果不上課，每天隨孩子心意去玩，等開學的時候，由於假期時間太長，孩子們絕對會不適應上學的氛圍。現在上網課，也是在時刻提醒孩子們自己是學生，每天要堅持學習，要有時間觀念。
第四，可以給家長分享一些小技巧，讓家長更好的陪伴學生上網課，這樣才能達到預期的效果。比如，孩子們覺得家裡人都在玩，自己學習他不樂意，這種情況下家長可以收起手機，陪伴孩子一起上課……類似於這樣的案例可以根據情況適當給出建議。
最後，多換位思考，讓家長，孩子，老師三方都有良好的溝通，有問題及時解決。
