範範時光
【雷哥觀點】正常發放。因為疫情影響，全國大部分地區仍未開學，但是這不代表老師這段時間什麼也沒做，同時教師由於除工資外基本無其他收入，要保障廣大教師群體的基本生活不受影響，政策也要求保障教師疫情期間正常待遇，共同應對疫情。
一、 疫情期間老師同樣很辛苦
疫情期間，作為學生疫情防控的主力軍，老師同樣也很辛苦。疫情期間，老師不僅負責學生及家長的疫情防控宣傳和教育，還需要每天排查上報學生健康情況及外出接觸情況。此外，疫情期間教育部提出“停課不停教、不停學”，大力推廣網絡雲課堂，廣大教師還需要或錄播，或在線講課，或督促輔導學生學習和作業，教學任務依然繁重。
雷哥一朋友是小學老師，剛過完年疫情防控初級階段就開始在家長群普及疫情防控相關知識，後來開始每天統計上報學生身體健康情況、家人外出情況及接觸情況，挨個落實，手機消息電話不停，甚為不易。正月十六前後，在統計學生健康情況、家庭情況的基礎上，還得準備線上教學資料，開展線上教學，督促學生完成學習計劃和作業等，相當於以前固定上下課時間變為無限時間，任課老師和班主任極為辛苦，尤其是年級稍微大點，網絡、數碼設備運用不大熟練的，更加辛苦。二、 普通教師工資大多不高，處於所在地區平均水平
全國大部分地區的普通教師工資不是太高，大多處於所在地區工資的平均水平，疫情期間如果不發、少發工資，對教師家庭的生活也會造成很大影響。
首先，老師們大多除了工資外沒有其他收入，廣大農村及三四線城市，普通教師工資也就在3千到5千之間，收不不太高，如果碰到一人養活全家的情況，不發工資難免會使日常生活捉襟見肘。
其次，疫情期間物價水平較高，一家三口或者四口基本生活費的開支一般需要在2千甚至以上，還有每月基本的房貸、車貸等需要償還，不發工資將極大影響教師的正常生活。
最後，現有的教師工資待遇水平還不足以滿足我國教育發展要求，特別是廣大農村地區更難招到優秀老師，更有優秀老師默默奉獻，現有工資與老師辛苦付出不匹配，所以更別說疫情期間不發工資了。
三、 政策也確保教師工資的正常發放
人力資源和社會保障部、財政部已經印發通知，明確因政府實施隔離措施或採取其他緊急措施導致不能提供正常勞動的事業單位工作人員，在此期間的工資、福利待遇由其所屬單位按出勤對待。
簡言之，所有廣大事業單位員工都不用擔心工資問題，廣大教師也不是事業單位的特殊群體，在疫情期間無法正常復工上課的也必須按照正常出勤來正常發放工資。
綜上，教育是國之大計，處於國家優先發展的戰略位置，疫情期間培育愛護祖國花朵和未來的重任仍在廣大教師的身上。因此，雷哥認為，疫情期間必須正常發放教師工資，並且疫情過後應該適當提高教師待遇，吸引更多優秀人才從事教育工作，提高我們的師資水平和教學水平，培養更美好的下一代。
