我們時常說媽媽在看孩子的時候總是能夠看見非常多的缺點，所以才會拿別人家的孩子和自己做對比，正是因為對別人家的孩子永遠只看到他好的那一面，而沒有看到他不好的那一面，所以在看自己孩子時候總會覺得哪哪都很差勁，而其實這就是暈輪效應在起到作用。
案例
最近由於疫情的緣故，許多學校都是停學不停課，都選擇在網上展開網課，而在網上展開網課也更多需要的是孩子的自覺以及父母的監督，因為老師在視頻前也看不到孩子在家裡面的學習狀況。
然而朋友最近就因為孩子上網課的事情非常的生氣，朋友的孩子一直都有拖延症，每天早上起來上網課的時候賴床起不來，等好不容易坐到了視頻前上網課的時候又總是動來動去的，注意力不集中。
因為這個問題，朋友唸了他的孩子很多次，也罵了很多次，但是就是改正不了，所以後面朋友看孩子怎麼樣都煩，連他吃個飯，上個廁所任何件事情都會發現他的缺點，並且不斷的放大，導致最後兩個人出現了很深的矛盾，直接冷戰。
像朋友的這一個例子就是典型的暈輪效應，將孩子上網課時的狀態，睡懶覺行為上升到他生活的是方方面面，所以這個時候看孩子就會非常的厭惡，那麼什麼叫做暈輪效應呢？
所謂的暈輪效應是由美國的心理學家桑代克所提出來的，他的意思指的是人們自我認知和判斷經常只會從一個局部去展開，就像一個日暈一樣，從一箇中心點逐漸的向外面擴散，成為一個非常大的圓圈，從而得出一個整體的印象。
它最大的特點用一個詞語來概括，便是在看到了一個人的缺點之後便會把他的缺點無限的放大，在其他的方面也會去尋找他的缺點。
不同階段，暈輪效應對親子關係的影響
- 寶寶處於可愛的完美階段
在孩子剛出生沒多久的時候，外表看起來非常的可愛。這個時候對於父母的依賴性是很強的，所以很多事情完成不了，對於家長來說，他們只會把它看成是一種可愛的標籤，只要當孩子說出了一個可愛的行為之後，其他所有的行為再加上看來都是非常可愛的，所以整體的印象也都是停留在孩子很好很可愛的階段。
這其實就是通過暈輪效應去影響的，正是因為孩子的年紀以及他所做出來的一些行為表情，從而擴散到了整體的印象。
- 滿身都是偏見的階段
這個時候其實就是很多家長都感到很頭疼的，總是覺得自己的孩子哪哪都不好，別人家的孩子怎樣都是很好的。而這其實就是因為孩子在不斷的長大之後擁有了自己獨立的思想，所以家長也就會開始給孩子貼標籤。
倘若孩子所做出來的行為不符合大人所期望的，或者說我按照父母所說的去做的話，那麼就會被認為是不聽話的。而慢慢的家長在看待孩子的時候就會越來越缺乏耐心，就會認為他渾身都是缺點。
人都不是十全十美的，每個人身上都會有優點和缺點兒，家長倘若用暈輪效應在孩子的教育過程當中去看孩子的話，那麼是會產生很不好的影響的，那麼家長用一下如何去避免暈輪效應呢？
1.給予孩子自主權
每個人都是會犯錯誤的，對於成人來說也是如此，所以當孩子做出一些行為不符合家長所設定的趨勢去發展的話，那麼也只能證明孩子有了自我的思想，有了自我的主見，他們想去嘗試和摸索。所以這個時候家長應該給予孩子一定的自主權，讓他們決定自己應該做什麼事情，同時對於孩子所犯的錯誤要學會包容。
2.一分為二的看待孩子，發現孩子身上的閃光點
很多家長在看到孩子的一個缺點之後就會不斷的擴散，導致最後看到孩子身上的全部都是缺點，沒有任何一個優點，而其實是因為暈輪效應所導致的先入為主
所以為了避免這樣的個問題，家長應該要學會客觀的去分析和看待孩子，孩子所做出的行為給予客觀公正的評價，在生活當中發現孩子的閃光點。
3.多聽別人的評價
正所謂當局者迷，旁觀者清，正是因為你所看到的孩子大多數都是缺點，所以受到暈輪作用的影響，你就會認為孩子身上只有缺點，而別人對於孩子的評價才是最為公正和客觀的。
所以家長可以多聽聽別人對於自我孩子的評價，這樣就可以擺脫用人相應所帶來的負面作用。發現孩子身上他自己一直沒有發現的孩子身上的優點。
赫茲裡特有說唯一沒有瑕疵的作家是那些從不寫作的人。
對一個成熟的作家來說，他的寫作的過程當中也依然會犯一些錯誤，在孩子成長過程當中三也是如此，人無完人，孩子多少都會有一些缺點，而這個時候需要父母客觀和包容的去看待孩子。
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