天無晴00
兩者有存在異同之處如下：
一、不同之處
1.職校屬於教育部門直管，技校屬於人社局直管。
2.職校以專業知識+一定技能學習為主，重點在學歷上；技校以技能學習為主例如：烹飪、計算機應用、編程、美妝、西點製作、電子商務技術、電子競技、挖掘機技術等,重點在技術上。
3.職校辦學層次有：中職（中專學歷）與高職學院（全日制大專學歷）；技校辦學層次有：技工校（中專學歷）和技師學院（全日制大專學歷），二者學歷層次依次對應。
4.中職校學生畢業後需要繼續學習專業知識和技能才能就業，而技工校學生畢業後部分學生即可實現就業。
二、相同之處
1.學歷層次都是國家認可的。
2.人才特點都屬於應用型人才。
3.學歷提升途徑相似。
4.中職階段兩者享有相同國家資助政策。
5.入學門檻都不太高。
6.私立學校學費不菲。
總之，未來國家對高級應用型人才的需求是顯而易見的，但是選擇學校的時候一定要搞清楚學校的綜合實力，因為國家近年來不斷鼓勵職業技術教育發展，所以容易出現辦學水平參差不齊的情況，完全把教育當生意做的學校不乏少數，如果沒選好學校後果是很嚴重，以免賠了金錢又折青春！
極簡理科
職校和技校都屬於我國中等職業技術教育範圍。那麼這兩者有什麼關係，就需要理解這兩者有什麼區別。
什麼是職校
職校全稱是職業技術學校，是我國中等專業學校的一個分支，屬於中等教育。
職校是以職業技能培訓，提升勞動力就業水平為主的學校，可以說是我國特色辦學模式的產物。
主要適合部分學習成績不好的學生，通過技術培訓增強市場就業競爭力，通過技能考核，合格後可以得到國家認可的職業資格證書和中專學歷。
什麼是技校
技工學校簡稱為技校，又分中技，高技。
中技屬於中等教育，高技屬於高等教育，等同於大學專科。
技工學校畢業頒發人力資源和社保局認可的畢業證書和職業資格證書。技校更注重培養實用型人才。
畢業後能夠找什麼樣的工作
我國現如今一直是比較緊缺技術型以及實用型人才，畢業後只要肯吃苦就不愁找到適合的工作，尤其是在技術行業，只要能夠熟練掌握所在行業技術，無關乎學歷。
具體找到什麼類型的工作，只要是看學習的什麼技術。
低調100米
專科包括中專和大專高職和大專究竟區別何在？高職真的不如大專嗎？已經招生多年的大專，怎麼今年一下子都變成了高職？大專哪去了？成人高職、自考高職和普通高校的高職有區別嗎？高職畢業是否可以續讀本科？高職畢業只能做工人嗎？帶著社會普遍關心的幾個問題，記者採訪了北京高職教育研究會秘書長貢文清副教授。走出高職認識的誤區貢先生介紹說，令部分家長驚詫的消失了的大專，實際上並沒有消失，高職其實就是專科教育。我國高等教育從學歷層次上分專科、本科、研究生三種類型，而從教育類型上分，專科教育中又有學科教育與高等職業教育。以前實行多年的專科教育其實就是學科教育，它存在重理論、輕實踐的缺陷。近年來，國家一直在調整這一不合理局面。今年動作尤其大，除師範院校外，北京市各高校招收的專科已全部改為高職。作為一種新的教育模式，高職更注重應用能力的培養，是教育主動適應市場的合理調整。從這個意義上來理解高職，顯然它比傳統的大專教育更貼近人才市場。從國家對高職畢業生使用的相關政策上，也可證實這一點。北京高職畢業生的工資待遇與大專生相同，北京生源的農業戶口考生也可辦理農轉非。只是不發派遣證，但派遣證是計劃經濟時代的產物，目前，普通高校的專、本科畢業生政策同高職沒有區別。畢業生自主擇業早就成為事實。高職畢業只能當工人？高職開設的專業多為社會急需的緊俏專業，以自考高職專業為例，就開設了計算機應用、市場營銷、物業管理、網絡技術應用與服務、裝飾藝術、智能建築控制技術專業和數控應用等專業。北京興辦高職教育較早的海淀走讀大學由於專業新穎，畢業生待遇甚至超過了部分院校的本科生和研究生，而且一次就業率也很高。前景廣闊據瞭解，目前高職教育的入口渠道很寬，一是國家賦予了合法招生指標，招收高三畢業生。這種形式除了培養模式與以往大專不同外，招生辦法和大專完全相同。職高、中專、技校的職技類學生也可以通過北京單獨組織的考試（即3+X）獲得入學資格。第二種形式是繼續教育範疇的高職。成人高校的高職和自考高職就屬這種情況。由此可見，高職教育的入口已經敞開。在政策上，作為專科學歷層次，高職可以續本，但還有不盡如人意的地方。但是，實際上還有不盡如人意的地方，比如，缺少升本的國家政策，就是部分學生不選高職的重要原因之一。有關部門已經在考慮這個問題，據有關人士透露，高職升本的問題有望在近一、兩年內實現，北京市已經考慮在部分技術性高職中開設本科。到那時，高職的優勢將會更明顯。鑑於普遍存在的人才高消費正逐漸被糾正的現實，可以預見，像深圳人才市場上出現的鉗工工資高於研究生的情況，不是不可能出現在新型高職教育中的。高職和職高混為一談:用人單位為何不認高職今天，北京市1.3萬多名高職生迎來了自己的招聘會，從而不必在本科生、研究生的招聘會中遭受冷眼。可他們又遭遇了另外一種尷尬：在北京的首場高職招聘會上，許多用人單位居然還是搞不懂高職是是什麼。北京高校就業指導中心任佔忠主任講了個故事：在一次座談會上，一家著名大型現代化企業的人事部經理不清楚職高和高職的區別。“都是中等職業教育吧？”最後他小心翼翼地說了一句。無獨有偶。謝先生在高校工作，去年，一個朋友的孩子報考高職，他特別不理解：好好的孩子，幹嗎考高中？今天，謝先生和他的同事來到會場，招聘熟悉印刷業務的人員。他的同事也以為高職等於高中，結果招聘海報上對學歷的要求寫成高中以上學歷。很多企業都把高職和職高混為一談，這讓教育部門的官員哭笑不得。北京市教委有關負責人建議：以後不要簡稱。他介紹，高職的全稱是高等職業技術，屬於高中畢業後的求學之路，由普通高校舉辦學院或獨立建制，大專學歷；職高的全稱是職業高中，屬於初中畢業後考入，一般是由中學舉辦，中專學歷。高職近幾年在國內才發展起來。以北京為例，前幾年高職畢業生一直維持在1000人左右，去年畢業生猛增到8000多人，今年的畢業生人數則高達1.3萬多人。以前，由於規模原因高職不為人知還有情可原。去年，國家強調加大職業教育發展力度。一段時間，各種媒體更是集中力量介紹職業教育。國外先進的職業教育觀念更是被不失時機地引入國內。比如說，澳大利亞希望經過12年教育後的學生進入普通高等教育時能佔80%的比例，實際上只有50%60%的學生才進入這個體系|||技校|||專科學校包括中專和大專，技校和大部分中專是面向初中畢業生的，大專是面向高中畢業生的。大專或者招收高中畢業生的中專也是一種選擇，通常它們的針對性強，就業不一定比本科生差。條條大路通羅馬，祝你好運。
