你最難忘的一個老師是誰?

柳泉追夢


我最難忘的一個老師,是我的初三班主任,他是湖北荊州人姓歐陽,那時候他四十八歲,如今也已經五十八歲的人了,之所以難忘,我影響最深的是,他九門功課都教的很好,雖然四十八歲,每天晚上晚自習,我們不懂的題目都會請教他,他真的是個好老師,很負責人。

我初一二時候數學成績很不好,那個時候總感覺數學老師說的是天書,一上課跟數學老師大眼瞪小眼,完全對數學提不起一點興趣。

初三一開學,歐陽老師便說我不管你過去成績如何,表現如何,在我的班裡,都是在一條起跑線上,你們只要穩穩跟住我的步伐,跟緊我的思路,不會說有成績不好的,沒有誰天生就是笨蛋,我從不相信有人會說自己是笨蛋,承認自己是笨蛋。

我很感激他,他講的課很生動,不是單純的講述枯燥的數字,幾何,而是能將身邊的一切,他的經歷融入在數學課本里,我們都聽的津津有味,盼望他來給我們上課,但又害怕他給我們上課,因為他是我們班主任,比其它老師對我們要求還嚴厲。

我一直數學八十幾分,根本達不到合格線,第一次月考後,就成績到了九十幾,後面每一次考試,我都能朝前前進一大步,可以說,他才是我數學的啟蒙老師,讓我明白數學還可以這樣學。

他有時候對我們恨鐵不成鋼,指著我們念,你們現在覺得我討厭,恨不得不看見我,等到以後,你就會趕緊我,那時候我還不一定想見你們咧~

後來在他的帶領下,我們班級數學穩居年級第一,個別拖後腿的,他恨恨道,你們以後走出班級,不要說我歐陽教過你們,你們也不要說我是你們的老師,你們是我的學生。

但,他負責人的態度,挽回了一大批的苗子,我們班中考數學在幾十個中學的縣城,揚名一時。

我很敬愛他,在此之前,我還沒有佩服一個老師,是他給我指明瞭前進的道路,告訴我該怎麼選擇,權衡利弊,告訴我們,每一個人,要做一本書,做一本不能輕易被人讀懂的書,要厚重。

我至今不能忘懷他,是他,讓我明白了數學並不是那麼難,所有的技巧,不過那一本書能解說的清。

以至於在高三到來,我依舊能考到年級第一的成績,他,是我的恩師,即便十年時間,歲月倥傯,我們再無交集,失去聯繫,我依然,要將你銘記。


月中山


讀書讀了20多年,回想起來哪個老師最難忘,還真是說不上來。

我之所以這樣回答,並不是本人薄情寡義。我是98年上的小學,那時候的鄉村老師基本上都是高中畢業生,他們講課從來不關注什麼在快樂中學習,回頭想想講課水平也實在是不敢恭維,只會一味的灌輸知識。如果你犯了錯,只有捱打的份兒。哈哈,我相信大多數80/90年代的學生都是這麼過來的。記得我在上五年級的時候,有一個老師,整天用手打人,臉被打的啪啪的,真是嚇人啊……

初中的時候,我學習不好,被分到了普通班級,老師也不好好教學,只關注那兩個重點班級,我們這群人在他們眼裡就是所謂的“渣子”。很正常,高中落榜重點高中,身邊的同學大多數只會睡覺、晚上溜出去上網,學習環境十分糟糕。老師們也是敷衍了事,說句實在話,如果我是老師,教這麼一幫渣子學生,我也會這麼做。自己不爭氣,也怪不得別人……

我參加高考是在2010年,一晃十年過去了。那年山東一本線奇高無比,一本線608分。我剛過二本線,湊合著讀了一個大學。大學之後,我相繼讀了研究生和博士,回頭一想,不管是什麼演的大學211亦或是985,哪個學校都有混子,關鍵還是個人努力。

社會上有些人把教師行業看的比較神聖,教師教書育人,事關培養人才和科教興國的大計。但是,教師也是一個職業,大多數普通的教育工作者並沒有那麼神聖,無非是為了生活,所以教師群體也會出現各種有悖於教師職業形象的事件,比如猥褻等。

現在,我也在教育行業,努力做好自己事兒,教好學生,盡到自己責任,為祖國的偉大復興貢獻自己的力量。


碧海藍天WGP


小學三年級的一個老師,一個老太太,教自然課還是自然科學課記不清了。是一個同學的外婆。那天我穿著一件漂亮的粉色棉襖,做在第三排,我很開心,那件衣服真的很漂亮,我覺得自己很可愛。那天學的是空氣,老師讓我們吧去掉針頭的針管插進橡皮裡,針管推不動。老師問為什麼推不動,提問到我。我說不知道。老師說了一句笨蛋。

我今年30多歲了,我依然記得那天的陽光很好、我的漂亮粉色棉襖,她的語氣,我的心情,我的難堪。那個同學斷斷續續和我同班到高三,我從來沒有喜歡過她,雖然她很好。初中,遇到另一個語文老師,一直很喜歡我,誇獎我,我成績特別好,也沒有覺得自己是笨蛋。但是看到這個題目,我第一個想起的依然是那個老太太。我沒有受她太多影響,要感謝後面遇見的好老師們。



嚮明生長


分享一個有趣的英語老師:

圓圓的臉蛋,有點點黑的膚色,稀少且自來卷的頭髮,但又喜歡扎一個高馬尾,從側面看馬尾就像一個茶壺嘴。身材胖胖的,偏又很喜歡穿那種細跟、尖頭的高跟鞋。

教我們那屆時,她大學剛畢業,印象最深的是:上課時,她手裡握著書,邊走著,邊搖晃著,邊講解著,突然就用書敲向那個睡覺的同學,或者用她的高跟鞋踩向走神的同學,打就打了,踩就踩了,中間從不停頓的,嘴裡的語言從沒離開書本內容。一般上她的課很少有人敢睡覺,眼皮撐也要撐住。

不過,這位老師聲音非常爽朗,英語發音確實是很好聽。

下課後,可以和同學打成一片,有一次,她說“不和你們瞎扯了,我又要去給人家當伴娘了”

“老師,為啥老是找你當伴娘啊”

“這還要問,你瞎啊~”



予預不虞


在這裡我想說一下,我最難忘的一位老師,就是我讀小學的時候,有一次語文造句,我寫了,人們在海上建了一座橋,結果被語文老師叫上去批評了一頓說,什麼人能在海上建見橋,在江上建的長江大橋已經很牛逼了,怎麼可能在海上能見有橋?當時我接受了批評,心想了一下,畢竟海有那麼大,怎麼可能建橋呢?然後去年的時候我看新聞的時候看到廣珠澳大橋已經修通,使我瞬間就想到了我當時造的那個句子,當時我就很想回去找那個班主任理論一下,只是後來一想,幾十年都過去了,那個班主任應該都忘記了吧?所以說我就沒有去找他了。

說到這個問題,其實我是忘記了,只不過後來的一些東西證實了我當年的想法是對的,所以又讓我記起來了,這件事讓我記得他是我最難忘的老師。


A學必有用


最難忘的老師,是小學三年級的班主任郝老師,雖然,距現在已經快三十年了,偶爾記起,仍然會心裡暖暖的,她是一輩子都不會忘記的老師!

小學三年級,因為爸爸去縣裡的廠子上班,媽媽也隨著一起出來,就把我從老家接到縣裡上學,沒有自己的房子,住的是親戚家的公房(親戚單位分配的房子)爸爸一人的工資養活一家四口,生活拮据,從老家轉到縣裡的學校,一個從來就沒見過世面鄉下孩子,需要慢慢適應陌生的環境,心裡是忐忑不安又膽怯的。

班主任是位女老師 ,微胖 ,黝黑的臉盤,短髮,看起來有點嚴厲,不過,跟我說話的時候還是挺溫柔的。郝老師是教語文的 ,記得第一次上作文課,讓寫一個人,老師把需要注意的內容講了一遍,我只是認真聽了,然後把老師講過的都集合到一起就成了一篇作文,老師把我的作文當成範文在課堂上讀了出來,我依稀記得自己羞紅了臉,又害羞,又自豪,又緊張,心情很複雜!

雖然我很努力去適應新環境,但老家的教育質量跟縣裡差距還是挺大的,第一次參加摸底考試,我考了全班第二,不過是倒數的!然而,之前我在老家還是數一數二的成績,成績發下來時,心裡別提多難過了,老師專門找我談話,鼓勵我不要灰心,再加把勁,有不懂的一定要多問。在自己不斷努力之下,期中考試時,我居然考了全年級第一名,比我班第二名高出了二十多分,看得出來老師比我還高興!跟我說話時,滿臉都是笑!

後來,因為替同班的女孩出頭跟一個男孩子打了一架,不知怎麼就被郝老師知道了,以為會挨訓,沒想到反被提拔為班長,老師找我談話時,我有點不好意思,又覺得對不起之前的班長, 老師說,“讓你當班長是因為你合適,沒關係,有什麼問題找我就行。”那時候的小孩子還是比較聽話的,只要你學習好,人品正,各方面都過硬,他們都還是挺服你的,沒有辜負老師的信任,當了班長之後的我成了老師的左膀右臂,在同學中間也很有威信。

再後來,親戚家的公房要被收回去了,因為租房負擔太重,又買不起房子,爸媽就有意回老家,得知父母的這個意願後,郝老師跟我們當時的數學老師都積極地去做我父母工作,她們覺得我是棵好苗子,如果回老家就給耽誤了,希望父母慎重考慮,甚至在還沒租到房子的時候,怕我沒地方學習,郝老師還把我接到她家裡學習,後來幫爸媽找到房子,我得以繼續好好上學,老師都出了不少力,現在想起,仍然心存感激!

升入四年級後,因為一些原因,老師調離了學校 據說,是去鄉下的一所學校教學了,我們換了新的班主任,之後再也沒見過郝老師,那時候也沒電話,就這樣斷了聯繫。

再後來,上學,遠嫁,很少回家,再見到老師已經是二十多年以後了,有一年暑假帶爸媽去家附近一個飯店吃飯,恰巧遇到老師,老師認出了媽媽,慚愧的是,我居然沒認出老師!老師很親切,拉著我的手問了問近況,還說小時候的我很乖巧,特別懂事,討人喜歡,老師當年就覺得這個孩子將來不會差了!看著陌生又有點熟悉的老師,想起小時候的事情,百感交集!

很遺憾,沒有像老師期望的那樣長大!卻以另外一種狀態在這個世上好好的活著!人與人之間緣分多麼奇妙,於千萬億萬人間遇見你,驚豔了時光,溫暖了歲月!老師可能不知道,她年輕時對一個孩子小小的善,像一盞明燈,帶來溫暖,帶來光明,就這樣影響了一個孩子的一生,讓她懂得感恩,善良待人!



梓墨0216


我最難忘的老師,是我一年級的班主任王老師。他既教語文也教數學,他那因勢利導的教學方法,和藹可親的教育方式,使我終生難忘,以致成為我參加工作後效仿的楷模。我當初唸完一年級,因家庭困難而綴學,王老師不厭其煩,連續十次到我家做動員,並給我墊支書錢灬我工作後,他又啟發我,鼓勵我,培養我進步,介紹我入黨灬他不僅對我好,對他的學生都喜歡。我的王老師已經不在了,但他留給我的是寶的財富,永久的眷念。唯一的報答就是多做貢獻一一一因為這是他一生的信念!


平淡平安平和平心


我最難忘的老師是讀初中時候的物理老師。

老師姓王,第一次上課給我們做自我介紹,他說:“我的姓倒過來寫、反過來寫都一樣。”讓我們猜,想半天沒猜著,他又提醒我們,這個字只有四筆,大家才恍然大悟,不就是一個“王”字嗎?還是常見大姓呢?

老師個子不高,但比較帥氣,戴著一副金絲邊框眼鏡。那個時代,老師們都有點脾氣,偶爾“發一下威”是常有的事。但這位王老師性格卻很好,印象中,課堂上從未大聲批評、呵斥過學生,總是一副溫文爾雅的樣子。有時候課堂上有個別不愛學習的同學在課堂上睡覺,或者聊天,他看到了,會批評幾句,但語氣總是那麼平穩,受到批評的同學便不再作聲或睡覺。

他對工作是很認真負責的。記憶中他從沒有因為什麼事情缺過課,作業批改及時,細緻。那個年代鄉村學校還沒有複印機、打印機這樣設備,老師給學生出試卷、練習,全部都是手工刻印蠟紙,再用油墨一張一張手工印刷,工作量可不小。但他卻常常給我們發試卷或者練習題。記得有一回他把批改後的物理作業本發下來,我打開一看,作業旁有一行用紅墨水書寫工整的字跡:相信你能把字寫得更好些。意思是說,我的字本來寫得還不錯,但作業卻書寫潦草。看看,把批評巧妙的蘊含在鼓勵中。從此,我的物理作業本寫得工工整整。

初中畢業後去縣城上高中。有一次與幾位同屆畢業的同學從鄉下坐班車回校,在車上遇到了王老師,王老師跟我們打招呼,我們幾個在車廂後排就坐,有同學給他讓座,他並未過來,只說:“你們坐”。車上人很多,比較擁擠,閒聊了幾句,便沒有多說話。王老師便和擁擠的人群一同站在車廂的前面。售票員在擁擠的車廂內來回穿梭賣票,奇怪的是,售票員並未叫我們幾個買票。當時有點納悶,難道是售票員免我們的票?到了下車才恍然大悟,原來是王老師幫我們買了票,而他下車後早已離開,不見了蹤影。

再後來便沒有再見到王老師。直到2014年的春節期間,我們那屆畢業的同學搞了一個同學聚會,奔波在各地的同學再次相聚校園,重溫校園青春時光。在同學會上見到了王老師,他還是那個樣子,只是臉上多了一些歲月的痕跡。同學會上,他跟我們講話,還是那麼不緊不慢,語氣平穩。

王老師現在40多歲,正值壯年。他從教書開始就一直紮根農村,並將繼續紮根下去。他一生也許平平凡凡,但勤勤懇懇為鄉村教育事業奉獻自己的青春熱血,這樣的老師應該得到更多的關注。鄉村振興,振興鄉村教育,當從鄉村教師開始。



杏壇微語


說起難忘的老師,在學習生涯中,難忘的真不少。有的因為獨特的教學方法,會讓人難忘;有的因為溫婉善良,會讓人難忘;有的因為特有的嚴厲,會讓人難忘。

今天我要為大家介紹的老師,就是因為他獨有的帥,而另我,我們都難忘。

那還是剛上高中的時候,剛踏入校門,分班儀式,一看自己被分到了三班,等著自己找到以後得陣地之時,眼前一亮吖,舉牌的是位相當年輕,又十分帥氣的男老師。後來才知道,他剛大學畢業,但誰也想不到這樣一張稚嫩的臉,竟然教我們的千古歷史,不可思議,越來越值得考究。

他是我們的班主任,也是我們的歷史老師,有趣的是,他雖然陽光帥氣,但做起事來,卻有一種沉穩老練,尤其他寫板書的時候,真的沒見過速度那麼慢的書寫方式,一筆一劃之外,每筆似乎都在找一種叫筆風的東西,可是寫完以後,每次全局一看,都不在一個直線上,自己就說,又歪了,當時我們那個樂吖。他雖說沒有多少經驗,教課的時候也沒有多精彩,但他上課,我們都會異常安靜,女孩可能都在滿足眼欲的同時想入非非🤭,男孩呢,由於平時老師與他們的相處方式就如同哥們一樣,所以也極度捧場。由於是班主任,當然相處的時間也不少,晚自習快結束,我們總是起鬨老師給我們高歌一曲,可要知道,老師當初在班會時以一首張信哲的過火,籠絡了我們班不知多少少女的心。其他班級的同學往往也都羨慕我們,總是打聽一些我們老師的私人問題,哎,誰讓都是青春期的孩子呢!我們還有一個數學老師,是個年輕女的,每次他們倆在我們班前面交接之時,我們都會大聲起鬨,這個似乎是學生起鬨老師的最好方式,雖然我們根本不知道,人家兩個的婚戀狀況。

想想,青春期的女孩子還真挺可怕,想去非非是小事,就怕有所舉動。記得偷著用自己的手機給老師發短信,然後問我是誰,怎麼也不回答。想想自己也不知道圖意什麼,也許這是暗戀的最好狀態,只要自己心裡美美的就行。

後來班主任開家長會還說這事來著,想想幸虧他不知道是誰,要不真是不知道怎麼面對他?

再後來,分了文理班,雖說自己也選擇了學文,但也沒能繼續留在他的班級。畢業也沒再見過,不知道是蒼老了,還是更有男人的味道了🤣


戴著金鐘罩的小娘子


我的最難忘、印象最深的老師就是我高中時期的物理老師。物理老師姓趙,當時年齡在40歲左右。

我記得我剛上高中的時候,第一節物理課他就讓我記憶猶新。當時剛上課的時候他並沒有跟我們講物理書本知識,居然跟我們講起了軍事,講起了驍龍戰機!居然一講就是講了一節課!

我一節課的注意力都沒有開小差,感覺一節課沒多久就過去了,下課了都很興奮,都很期待下一節物理課!我從來沒有遇到過這樣的老師,用這種方式打開我們的興趣。後來我發現我們上的每節物理課,前十分鐘都會有軍事,社會上的事件介紹,每節課都很期待,在他教我的兩年裡,我的物理成績都是班級前幾名,每節課都能專心聽下去,後來我的物理學科考了個A。

這種教學方式讓我記憶猶新,我以後也從來沒遇到過,到現在我都能記得他上課的場景,特別是第一節課的印象,我可能會一直記得有這樣的老師。

我記得最深的就是我的物理老師,其實老師都這樣調動學生的上課興趣,那我們的成績肯定都不會差的!


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