□一秀
3月5日，《中國新聞出版廣電報》報道了浙江11歲少年王子悅的抗疫故事。他將自己珍藏的圖書，利用開放自取的方式送給鄉村抗疫居家的同齡人閱讀。翩翩少年郎在全民抗疫阻擊戰中用自己的姿態，展現了新時代少年可愛的形象，令我感動，也讓我心生敬意。
讓我心生敬意的，在於他有自己的思考，就是作為一名小學生如何抗疫。對一個小學還沒畢業的少年而言，居家學習、保護好自己就是提交的一份完美答卷了。但11歲的王子悅向媽媽拋出了自己的思考：“我們只能被動地什麼也不做嗎？”思考是深化認知、指導實踐的起點。在疫情面前的這份思考最終帶來了21位小朋友一起閱讀95本書的讀書戰“疫”成果。這份思考體現了新時代少年主動融入社會、貢獻一己力量的責任擔當。
讓我心生敬意的，在於他的心地善良，就是為農村孩子、為他人著想。他本可以關起門來靜享自己的閱讀生活，但他知道外婆家的村子裡他的同齡人，因為家庭圖書資源的匱乏，在等待他的流動借閱車。疫情中沒有消失的借閱車裡安放著王子悅的善良。善良是所有教育中都萬般呵護、極力培育的品德，誠信、友善更是社會主義核心價值觀的重要內容。在人人自危的疫情面前，這份少年的真誠善良尤顯可貴，需要我們呵護，更值得媒體褒揚。
讓我心生敬意的，在於他的思維周密，就是抗疫需要講科學、想辦法。全民抗疫需要逆行的勇氣和奉獻精神，更需要讓這一切在科學規範之下有序進行。簡陋的鄉村流動借閱車沒有高科技，但可靠可行——自助借閱是此情此景下最簡單有效的創新。借閱車停放的路口是相鄰幾個村子交會的幹道，早上9點推出門，天黑了再推回來，讀者自行登記書名、留下聯繫方式。王子悅的流動借閱車承載的不只是善意與閱讀的力量，更彰顯著一位少年讓設想走出頭腦、謀定而後動，應對困難能提出具有操作性的解決辦法。
讓我心生敬意的，在於這是發自內心的一貫的行為，不是一時衝動。讀書抗疫的流動借閱車並非“橫空出世”。王子悅是“2019新時代鄉村閱讀榜樣”，也是全國20位榜樣中唯一的未成年人。看到村子裡的小夥伴家裡缺少圖書，他搬來自己讀過的書辦起了“外婆家的圖書館”，後來圖書館升級為流動借閱車，又在此次疫情中華麗轉身為自助借閱車。變化的只是形式，不變的是少年一貫的積極作為。“讓城市學生把沉澱下來不再閱讀的書籍流動起來，通過各種方式送到農村愛讀書的小學生手中，且在農村小學生中間流動。”王子悅一直在努力、在堅持。
在王子悅身上，我們看到了少年精神的傳承。中國曆來不乏少年英雄，我們倡導學習過劉胡蘭、草原英雄小姐妹、劉文學、賴寧……他們激勵了一代代中國青少年以英雄為榜樣，為國富民強、社會進步貢獻自己的力量。他們不斷地增添少年英雄的時代內涵，豐富少年英雄的耀眼群像，永遠值得我們尊敬。
今天，新時代的少年郎繼承先輩的精神，用自己稚嫩的雙手、溫暖的愛心，捧出了一本本圖書，分享快樂和智慧，在全民抗疫的時代凱歌中奏響了悅耳的亮色。
冬寒未盡，皮帽隨身。作為年長者，我願摘下帽子向少年郎致敬。願更多有為少年扣好人生第一粒釦子，從細微處做起，為中華的騰飛抒寫美麗的人生。
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