對於大部分輕度聽力障礙者來說，在安靜環境下，與別人在不遠距離內進行面對面交流一般不會察覺自己的聽力障礙，這是因為在聽不清別人小聲說話聲音時，聽障者會根據以往的聽覺經驗，通過口型輔助或聯繫前後語句判斷別人所要表達的意思，但如果說話者更加小聲或背對著輕度聽力障礙者，那聽障者就有可能會聽不清某個詞，從而漏聽或誤解說話者的意思。
部分成年輕度聽障者一般不會認為是自己有輕微的聽力障礙，而往往會認為是說話者的聲音太小了，或者距離太遠、背景太嘈雜，甚至會認為是說話者吐字不清。
對於有輕度聽力障礙的兒童、嬰幼兒來說，家長對輕度聽力障礙往往也採取不重視的態度，甚至認為是孩子年齡太小，反應不靈敏，或者認為等孩子長大了就能像健聽者一樣聽到。
但是，中國聽力在線告訴您，孩子就像一張白紙，完全沒有任何聽覺經驗，言語發育從零開始，他們需要更好的聽力基礎才能更好地學習語言。即使是輕度聽力障礙，也會影響孩子的言語發育，最終導致詞彙量少或說話晚，吐詞不清或不理解說話者的意思等。
案例分析：
中國聽力語言康復科學雜誌曾經報道過這樣一個案例：一位先天性輕度聽力障礙女孩由於從小說話聲音小，家裡人以為她害羞，一直沒有讓她上幼兒園，5歲半入學前體檢才發現聽力有問題。當別人見到孩子時問她：“寶寶你叫什麼名字”，她回答“寶寶你叫什麼名字”，這說明她聽到了問話，但不明白問話的意思。
據她的媽媽講述，孩子一般簡單的話都能說，還會唱兒歌。但別人與她對話後發現，帶有“z、c、s”或“zh、ch、sh”的音她發不準或這些音聲音特別小，聽起來像被吞掉一樣。如果不是專業人員，一般不會注意這些細節。
從她的聽力圖來看，按500、1000、2000、4000 Hz 4個頻率的平均聽閾值計算，基本屬於輕度聽力障礙，然而仔細分析各個頻率的聽閾值，發現她的低頻聽力500、1000 Hz在30-35分貝，基本接近正常，而高頻聽力2000、4000 Hz在50-55分貝，屬於中度聽力損失範圍。孩子低頻聽力較好，一般的會話基本都能聽得到，而高頻聽力不好，這使她得不到高頻信息。她聽到的話多是斷章取義，不夠完整，久而久之，孩子就會養成願意重複別人的說話，不願意去理會意思的習慣。
非新生兒聽力篩查途徑去醫院就診的輕度聽力障礙兒童，家人發現聽力障礙的平均年齡為36個月左右，有的家長即使發現了孩子的聽力問題，由於對輕度聽力障礙的不重視，過了半年或一年才帶孩子去醫院就診。而現在通過新生兒聽力篩查，未能通過聽力篩查的孩子一般3個月左右接受聽力學診斷性檢查，這時就可以知道孩子聽力狀況。
然而，對於輕度聽力障礙，多數家長認為“孩子能聽到大人的說話，自己也學會了說話，甚至還會唱歌，應該沒有什麼大問題”，就遲遲不給孩子配戴助聽器，也不讓孩子接受聽覺及言語康復訓練，導致孩子到了4、5歲時，與同齡孩子相比，出現了明顯的語言障礙才開始著急。
這時候，在輕度聽力障礙的孩子在成長髮育過程中，就已經不知不覺出現了言語發育障礙，只不過家長沒有察覺到與同齡孩子的差距。中國聽力在線真心希望家長重視孩子的輕度聽力問題，認真聽取聽力學專家的意見，讓孩子接受專業的聽力康復指導，最大程度發揮孩子的言語交流水平。
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