全書內容其實是描寫一個家中有自閉症小孩的家庭。分別以姊姊蒂莉（自閉症患者）、妹妹艾莉絲、媽媽亞歷珊德拉這三位主角所敘述的片段構成。
蒂莉是家裡的姊姊，患有非典型自閉症。情緒敏感，說話直接。還有一些普通人不能想象的到的行為，例如舔過她所有看到的東西。她在學校與同學老師相處出了一大堆問題，從公立學校轉到私立學校，又要換到特殊教育學校，她的情況給家庭帶來壓力，但他們始終還是一個家。
媽媽亞歷珊德拉的徬徨無助也描寫得非常清晰。因為懷孕的時候沒有人會知道小孩子會有自閉症。蒂莉三歲前就會讀書寫字，她還隱隱為傲，直到某天另一個媽媽跟她說這樣好像不太正常的時候，她才觀察起來，女兒的一些情緒反應不太對。確診的時候她像是鬆了一口氣，終於找到原因，但她還是幾乎束手無策。她開始上網搜尋關於自閉症的一切消息，她跟所有媽媽一樣想給自己孩子最好的，但是她找不到方法，有時候連請蒂莉在餐廳安靜坐下都辦不到。她內心無助，但又要在孩子面前表現堅強。
艾莉絲可能跟一部分當妹妹的人一樣，心裡總是上演著一大堆小劇場，但是都沒有說出來。她一方面覺得姐姐生病了，需要被照顧；一方面她自己也還是個孩子，她也隱隱渴求著父母的關愛。她感覺到父母的疲憊，但是她沒有表現出來，也許是她自己也沒有察覺到她的行為帶有這種含意，她只是想讓這個家過得更好一點。
“
「我也很生氣，但我能控制」「她希望我能成熟些，像個姐姐，雖然在年齡上我是妹妹，可惜她沒有問過我是否願意。我站在那裡，心裡同時恨著她們兩個，恨著這裡的一切。」
”
故事從艾莉絲一家要去新罕布什爾州協助管理一個營地開始。營地主要舉辦一個「和諧夏令營」，規則是：參與者以家庭為單位，一家人在這裡共同生活一週時間，學習如何更好地相處。營地裡有固定協助管理的家庭組成（象是主角一家），或者是隻在營地待上一週的客人家庭。當然，所有家庭都是家中有個孩子有情況，才會參加夏令營的。
亞歷珊德拉是經過再三的猶豫才決定跟丈夫帶著女兒們，舉家一起來到斯科特的一起來到營地的。斯科特象是一個統治者，他收繳大家的手機、酒、車鑰匙等等用品，訂立了「閃光守則」希望大家遵守，讓一切看起來象是一個世外桃源。
我不太確定為什麼作者需要一個象是斯科特這樣的角色，可能因為我一開始選書的時候就抱持著一個「一定會是溫馨大團圓結局」的錯誤想法。就我看來，他是一個情緒明顯有點問題的人。但是他花時間讓亞歷珊德拉相信，讓其他家庭也相信，相信他們去了營地之後，一切都會變得更好。
閃光守則，字母開頭合起來是SPARK，閃光。“S代表Safety，安全的意思。安全第一嘛。P代表Participating and following，意思是參與和服從。A代表Acting and speaking appropriately，意思是言語舉止要得當。R代表Responsibility，意思是我們要對自己的行為負責。K代表Kindness and respect，意思是友善和尊重。”
在這本書裡面，最喜歡蒂莉提出的一個「哈蒙德一家博物館」概念，非常溫馨，他總是有很多新奇的想法，還和母親談到了關於紀念品店要放什麼東西，讓我不禁也開始思考，如果要蓋一間關於我的博物館，裡面要放些什麼東西？
每個人都有自己必須面對的痛苦，都有自己需要克服的題目。星空閃耀，如果我們碰巧站在了同一顆發亮的星星上面，希望我們都能互相給彼此溫暖，笑看世界。
摘句
前言
l 但你從來沒有想過“那個人也可能是我”。因為你太瞭解你自己了。像那樣的事情，你是絕對不可能參與的。如此一來，這故事也就沒什麼可說的了。
第一章（艾莉絲，妹妹）
l 我特別看不慣她這個樣子，因為不是隻有她想看這看那，我也有我的小心思啊。（這句話把做妹妹的心態表示全了）
l 緊張並不是壞事。它只代表我們在嘗試新的東西。
l 我突然之間有點害怕。這種感覺來得沒頭沒腦，因為什麼事都還沒有發生，不過也說不定已經在發生的路上。我們一直把來這裡當成一件了不得的大事，現在我們真的到了這裡，又怎樣呢？
第二章（亞歷珊德拉，媽媽）
（這章寫蒂莉，確診後媽媽的心態，先是沮喪，懷疑診斷，懷疑自己懷孕的過程當中出了什麼差錯，吃錯了什麼東西？而後開始上網搜尋許多同病相憐的人，他們的經驗，他們的苦楚，都使媽媽更加迷茫。）
l 而你仍在努力尋找答案，不知道未來會有怎樣的殘局等著你。
l 你悲傷，但那只是世俗的標準。你為孩子的將來悲傷，或許也為自己的將來悲傷。然而很快你就會發現，不管結果好壞，知道答案至少能帶來一絲安慰。因為現在你明白女兒某些行為的原因了。你明白有些問題的產生，既不是你的錯，也不是她的錯。
l “我也是。”你心裡想，“我也想。”可你是什麼，想什麼，你不知道。
第三章（艾莉絲）
l 我沒有絲毫抱怨，因為我知道這正是她所期望的。
l 斯科特的聲音很低，而且聽起來特別隨意，彷彿他只是想提醒爸爸拉上褲子的拉鍊。
第四章（蒂莉）
l 我們可研究的資料並不多：也許只是幾件破舊的武器、殘損的碗碟。但歷史給我們留下的每一樣東西，都述說著我們未曾經歷的故事。按下一個按鈕，會出現一個我的全息投影圖。這是她的雙手。牆上的電子板會如此顯示。這是她跳動的心臟。
第五章（艾莉絲）
l 爸爸媽媽經常說“大整理”之後感覺如何如何輕鬆，可我好長一段時間都不敢回想那段經歷，因為想起放棄了那麼多東西，心裡別提有多難受了。
l “鬧鐘容易使人過度依賴外部力量，而弱化我們的本能。”（睡過頭可以用的藉口吧）
l 你們兩個都認真聽著，因為我要告訴你們一件很重要的事。不管你們怎麼努力，都不可能控制別人的言行。你們能做的就是控制自己。
l 如果別人的取笑讓你感到傷心，那隻能說明你向對方繳械投降了。你在明明白白地告訴對方，他們能輕易讓你們憤怒和難過。
第六章（亞歷珊德拉）
l 記住，凡事要看得開些：我們每個人都同時接受著別人的鄙視與羨慕，讚美與憐憫。
第七章（艾莉絲）
l 我們到這裡來的目的是尋找讓明天變得更美好的方法。
第八章（斯柯特˙比恩）
l 不管有意或無意，你每天都在對孩子做著一些殘忍的事。你比任何其他人都更善待你的孩子，這本身就是殘忍的。有時你會屈從於他們的意願，有時卻不會，這也是殘忍的。你讓他們成為整個家庭生活的中心，這是最大的殘忍。孩子，尤其那些與眾不同的孩子，需要堅定、清晰的界限。他們需要限制和影響；需要學會用世界的方式認識世界。
第十三章
l 現在你已經明白了，對嗎？生活從來不會以你的意志為轉移。愛情不只有甜蜜，還有辛酸。天不總是藍的，偶爾也會烏雲密佈。
第十四章
l “S代表Safety，安全的意思。安全第一嘛。“P代表Participating and following，意思是參與和服從。“A代表Acting and speaking appropriately，意思是言語舉止要得當。“R代表Responsibility，意思是我們要對自己的行為負責。“最後，K代表Kindness and respect，意思是友善和尊重。”（小說裡的閃光守則）
第十五章（十五章全文，莉蒂）
l 哈蒙德家流傳著這樣一個故事，說有個年輕的姑娘想出門闖蕩。她打包了一些吃的和衣服，便去問她的鄰居——她的鄰居要麼是個非常睿智的女人，要麼是個女巫，就看怎麼理解了——該往哪個方向走。那老女人拉著她的手，神秘地盯了她半天，然後告訴她：向南走是筆直平坦的大路，走起來會輕鬆愉快。向西走除了煩惱你不會有任何收穫。向東走盡是坎坷崎嶇的小路，看不到真正的終點。
第十六章
l 他所做的就像挑破一個囊腫或清理一個傷口。他需要先把大量的汙穢之物擠出，然後才考慮治療的事。而你已經知道，你將堅持到底，毫不退縮。
第二十一章
l 我是個正常的孩子，這就是媽媽在不知道我偷聽的前提下，向別人描述我時用到的詞。不知為什麼，我倒希望她能用別的詞。
第二十二章
l 人生值得欣慰之處便是，每一天都有結束的時候。
第二十四章
l 生一個人的氣和恨一個人在某個短暫的時間點上是重合的。
l 每個人都好心好意地與人相處，但每個人都把別人逼得快要發瘋。
第二十七章
l 普通並不代表我們不重要，或者可有可無。
第二十八章
l 往往最讓人痛心的就是這樣的結果，她看起來很正常，但又不那麼正常。
第三十章
l 在現實世界中，幸福很大程度上只是一種靈活的隨遇而安和心甘情願的樂觀主義。相信人性本善。相信撲打著你的海浪並無惡意，即便你停止掙扎也不至溺亡。
第三十五章
l 每一個生命的誕生都像一場海戰的勝利一樣偉大。每一個生命的死亡都像一場國家的災難一樣令人悲嘆。紀念一個人的方式有很多：一條公園長凳，一尊塑像，一首史詩。假如我們每個人都值得被紀念。
第四十一章
l 最難接受的部分應該是人生變數所帶來的衝擊。
結語
l 翅膀代表的不只是飛行，而是飛行的可能。
l 總之你有個希望。希望將來有一個人，能在她需要的時候溫柔撫摸她的翅膀。
——卡羅琳·帕克絲特《星星上的人》
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