来源丨深度育儿
在一次聚餐中，席间有三五个孩子。他们围在一起叽叽喳喳的闹着叫着，饭菜端上来了也没有停歇。
其中一位妈妈看了孩子们一眼，大声说：都不要吵了，我看谁先把饭吃完，谁就是第一名，谁就是最棒的。
小孩子们都欢呼着自己是第一名，并快速地把饭碗推到跟前，开始狼吞虎咽起来。
只有一位小女孩稳如泰山不为所动，她眉头微皱，有些不满地说：什么都要比赛！我不要比赛吃饭！
前面那位妈妈说：你不比赛吃饭，就不是第一名了。 女孩有些置气地：我才不要当第一名！ 小女孩的话让我有些触动，特别是那句“什么都要比赛”，就像一声有力的控诉。我能想象到孩子在学校里，可能处处是竞争和比赛，比赛谁得的小红花最多，比赛谁吃饭最快、谁课上回答问题最积极，谁考试分数最高更不必说。 我更为小女孩在吃饭上不屑去争个第一名，而心生感动。她似乎看穿了成人的伎俩，不想做第一名，可能更多的是对这种事事需要竞争和比较的风气的反抗。
就像电影《看上去很美》里的方枪枪，当他为了得到5朵小红花，而不遗余力的使出吃奶劲，压抑着各种习性，最终还是得不到。
而后发生的一件事让他对小红花彻底失去了兴趣，开始走上了反抗之路。
从小女孩和方枪枪事例中，可以看到“竞争比赛”对孩子来说，并不都是正面的意义，所谓物极必反，竞争也是如此。 尹建莉曾就我们崇尚竞争就像崇尚美德这一现象，而指出了陷入误区的两个主要原因：一是过分高估了“竞争”的正面意义，二是没明白童年的主要任务是什么。 对于孩子间无处不在的竞争和比赛，下面谈谈我自己的看法。
孩子的人生，不是动物世界 动物世界中，一直是弱肉强食的关系。它们争地盘，争食物，甚至是争配偶。而孩子的人生，不是动物世界，他们不需要无时不刻去争夺竞赛、适者生存。 如果孩子把生命的力量用在了和同伴竞争比赛中，还哪有能量去做别的事呢。
动物界的一切竞争行为都是为了生存，而孩子的世界，他们还有生活、生命、生机勃勃和生生不息，这些才是最重要的东西。 他们需要的是在这个世界上慢慢地走，慢慢地看，慢慢地探索，一路上所观、所想、所思，都会丰富着孩子的心灵和人生。
正如尹建莉在《最美的教育最简单》里所说，童年的任务不是向外延展，而是向内积累。
一个人内在力量的强大，才能很好地把控自己，未来才有可能处理好自己和世界的关系，在人生事物中获得主动权--这才是培养竞争力的正常顺序和逻辑。
竞争比较，某种程度上加大了孩子间的不公平 霍华德·加德纳教授曾经提出了多元智能理论。
他认为幼儿中有八大智能（语言智能、数学逻辑智能、空间智能、身体运动智能、音乐智能、人际智能、自我认知智能、自然认知智能）。
假如你让一个有着丰富的语言智能的孩子，和一个身体运动智能强的孩子比赛背唐诗，前者赢，最后你妄下判断，说那个有着丰富语言智能孩子聪明，这对于那个身体运动智能强的孩子来说就很不公平。
成人的一些比较和评价，对于没有多大判断力的孩子来说，可能会成为他心理上致命的烙印，给孩子带来很大的伤害。 另外，犹太教育家切尼曾说过，在家庭教育中，如果父母总是拿自己的孩子和别人的孩子比较，不但会让孩子反感，而且还会导致他丧失自信。
一味地比赛竞争，孩子会陷入只关注结果而非过程的误区 就拿吃饭这件事来说，这种不必要的竞争完全可以像那个小女孩一样忽视。
如果吃饭也需要比个第一第二，那么孩子们会为了争得第一名而狼吞虎咽，忽略了饭菜的美味，对消化也不好。吃饭就不是一件享受的事，而是一件任务。
吃的最快，得来那个第一名有什么用？ 前几日，带孩子去看电影。离放电影还有段时间，我们坐在旁边的沙发上等着。
沙发上有个小女孩在认真地涂色，儿子见状也想玩，女孩妈妈从书包里掏出了一支水笔递给儿子，顺口说了句：你俩比赛，看谁涂的又快又好。小女孩本来很专注地涂着，经妈妈这一说，她手中的画笔在纸上涂抹的频率明显加快。 什么事都要去比赛竞争，孩子不得不关注着结果，盯着那所谓的“第一名”，但是却忽略了做一件事情的过程，失去了拥有“心流”的体验。
对于不可避免的竞争比赛，父母可以告诉孩子，要注重比赛过程，看淡结果。 关注结果可能会带来一时的成就感，而看重过程，带来的则是成长。
鼓励孩子和自己竞赛比较 童话大王在教育孩子上喜欢剑走偏锋。他说：要想超越必须先落后。他曾经让上小学一年级的女儿保持倒数第五名的成绩，接着再慢慢上浮到第六名，每一次考试都慢慢向前靠近，他鼓励着女儿和自己比赛，一次次超越自己。他的这种教育方法，使女儿最终成为了学霸，被美国六所名校录取。 和别人比，永远会存在“一山更比一山高”的人。和自己比，才能找到不足，发现可提升的空间。 鼓励孩子和自己竞争比赛，一次次地提高和完善，向内不断积累。这样，将来孩子在面对这个充满竞争的世界，才能从容不迫。
不争，才是最有力的争 明星汤唯曾说：不争，也有你的世界。
当我看到这句话时，想起了儿子一本名为《100万只猫》的绘本，内容说的是一对老爷爷老奶奶，生活在一个很美丽偏僻的地方。生活如意，但是还是觉得不快乐，因为感觉太孤单。老奶奶想要一只猫。老爷爷立誓一定会送给老奶奶一只猫。说完老爷爷就走了。他翻山越岭，走了很久的路，最后终于发现一片山谷上有上百只、上万只、上亿只的猫。
他看到一只白猫，觉得很漂亮，就准备带它回去了。没走两步，又发现一只黑白相间的猫，和白猫一样漂亮，也决定把它带着。接着又觉得黑猫、灰猫、棕色的猫也很漂亮...最后他把所有的猫都带回去了。一路上，猫喝光了湖里的水，啃光了草坪上的草。
到了家，老奶奶大吃一惊的望向老爷爷：这么多猫，会把我们家吃的什么都不剩的，我们怎么养活他们呢？
老爷爷老奶奶一起想了一个办法，问众猫：你们谁最漂亮啊？每个猫都说自己漂亮，争论打闹不休，老爷爷老奶奶见状赶紧躲进屋内，一会儿听见外面一片寂静。开门发现一只猫也没有了。原来它们都互相吃掉对方了。
这时，山谷不远处躲着一只孱弱瘦小的猫。老爷爷老奶奶问它，你怎么没被吃掉呢？小猫说：我实在是一只很平凡的猫，你问我们谁最漂亮，我觉得自己不漂亮，自然没有猫注意到我。
最后老爷爷老奶奶留住了那只小猫，他们梳理乱蓬蓬的猫毛，精心喂养，那只瘦弱猫渐渐毛发发亮，长得越发漂亮可爱。老爷爷老奶奶觉得它是世界上最漂亮的猫。
记得第一次读这本绘本时，读到一半感觉内容特别夸张，没什么意思。读完结局后才觉得感动，不愧为经典。
古人说：夫唯不争，故天下莫能与之争。
说的大概就是此意。不争，不是不思进取;不争，不是软弱无能;不争，是一种大智慧！ 在这个充满竞争的社会中，父母无需屏蔽竞争的行为，只是不要事事拿来竞争比赛，不要去比较，因为世界上没有两片相同的叶子，你有你的翠绿，他有他的艳红，各有各的好。
成人不拿自己的眼光去评判比较孩子，是对孩子最起码的尊重。
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