葉淺予先生講課實錄，1957年2月14日，記錄於中國畫系課堂。
在我的藝術實踐中，生活和速寫已經結成了不可分割的關係，我的速寫本即是我的形象資料庫，也是我的生活日記本，翻翻這些日記本，可以從中溫習生活，啟發創作構思。
我從1935年開始畫速寫，從那時以來，速寫本一直沒有離過身。在我的速寫中，大部分記錄了我所感興趣的形象，也有些形象並不一定感興趣，而是特定環境中，有特定意義的東西，有記錄下來的必要。比如，過去不愛畫建築物，可是人的活動離不開房屋，記錄生活就不能缺少建築物。因為這樣，山水、動物、機器、花草之類也逐漸在我的速寫本中佔有一定的地位。
藝術實踐是鍛鍊造型能力的根本途徑，要不是1935-1937年整整兩年的速寫實踐，我就總結不出“目識、心記、意測”這一條造型規律。我認為這規律才是中國畫創作方法的來源。
把日間所見所聞，在晚間油燈下憶寫成畫，既是意中之物，也是眼中之物。
抗戰八年，大部分時間寄身於大後方——貴州、四川、西康。一路所見崇山峻嶺，茂林深谷，觀賞不盡；我的興趣中心不在山水，而在人間，速寫本的主要獵物在於旅途所見的社會形象。
那是舊中國勞動人民的悲慘命運，我在這裡寫下一筆，讓讀者認識一下歷史。
這次跋涉，看到日寇躁蘭下的中原大地，滿目瘡痰，捧著速寫本，難以下筆。多年的速寫實踐，使我體會到積累形象對於創作的重要性。
在很多場合，生活本身就是許多激動人心的美麗圖畫，可以通過速，寫，直接記錄下來，起到創作的作用。
我很贊成齊白石那種從寫意到寫生，再從寫生到寫意，循環往復，乃成神似。“速寫”並不單純地意味著“快畫”，往往畫得快，不能夠準確地反映一個事物。畫面繚草，粗枝大葉，似是而非是應該警惕的。在技術還不夠熟練、認識客觀事物還不夠深入全面之時，最好還是踏踏實實地細心觀察，心中有數再落筆。開始可以畫得慢一些。信筆而揮。作畫的態度要永遠嚴肅認真，老老實實。
我愛看戲看舞蹈。在我的速寫本中包括了很多舞臺形象。這類形象是生活中提煉出來的精華，是舞臺藝術家塑造出來的美的典型。對造型藝術有啟發和借鑑作用。
同學作葉先生畫舞快板詩：
“畫頭少畫脖，重視外輪廓，上身畫得重，加強動態感，腳不站地面，舞姿隨樂和，如果樞細部，一畫就砸鍋。”
葉淺予速寫口訣：“眼快、手快、多看、多畫，鉛筆小本永不離身。思不成熟不忙下筆，下筆肯定惜墨如金。”
葉淺予先生談速寫之一（1957年2月14日於中國畫系課堂）
畫速寫最重要的是感覺好。
畫什麼？
1.畫人物關係，人物的形象。
2.細部的具體形象。比如褲腿的形狀，比如老農民的褲腳、中式褲子，褲檔部分走起路來，一攪一攪，那幾根動的線，菸袋的插法。
3.畫氣氛。比如遊行的隊伍，場合。
一個人的速寫本，應代表他的喜好，表明興趣廣泛與否。
風景速寫很重要，一張風景畫要解決三個問題：近景，中景和遠景。
畫樹要畫出樹的精神。藝術就是要誇張自然的美。畫畫不能急躁，要穩。
葉淺予先生談速寫之二。(1957年2月20日於中國畫系課堂）
一個不好的現象是你們對於速寫的興趣小了。不像剛剛入學第一學期時，對速寫那麼重視。一定不要把速寫丟了。速寫沒有竅門，就是要多畫。速寫一方面培養造型的能力，另外培養構圖的能力。不要畫油了。隨時都要帶個速寫本在身上。有時可以眼睛畫。速寫的任務不是以時間的長短和工具而定。速寫起參考和鍛鍊的作用。古人說：“九朽一罷”，要胸有成竹。
速寫應該有目的。記錄微妙的特點，要誇張，寧過之而無不及。不要作四平八穩的速寫，要去蕪存精。要簡略，但要具體，要滑。感性是憑理性去認識的。多看少畫。不要不用腦子地多畫，那樣則不如少畫，甚至不畫。
速寫要注意整體感，大的感覺是首先要注意到的問題。最重要的是對所畫的對象衝動，最怕沒感情和絲毫的精神鬆懈。要意在筆先。(注：當時葉淺予先生要求國畫系同學平時要多畫速寫，每週交一次作業並記分。）
畫速寫的方法：
從慢寫開始，可以先畫那些不動的。
掌握特徵。
掌握動態。
發揮記憶和想像的能力。
用線去造型，不要用素描的方法去表現。
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葉淺予（1907-1995)，原名葉綸綺，筆名初萌、性天等，浙江桐廬人，從事國畫教育，以舞蹈、戲劇人物為主的國畫創作，中國漫畫和生活速寫的奠基人。
1927年到上海，以繪製廣告謀生，也從事漫畫創作和教科書插圖的工作。1929年至1937年間為報刊創作長篇連環畫《王先生》和《小陳留京外史》而成名。1938年組織抗戰漫畫宣傳隊。1943年始畫國畫並訪問印度。1946年訪問美洲，在紐約、波斯頓等地舉辦畫展。1947年受聘為北平國立藝專教授。新中國成立後曾擔任全國文聯委員、中國美協副主席、中央美院中國畫系主任、全國政協委員、中國畫研究院副院長。
葉淺予的藝術成就人稱“三絕”：漫畫、速寫、舞蹈人物。他的速寫功力極深，應物象形，得心應手。舞蹈人物造形！確、筆墨簡練生動、藝術性極強，色彩高雅性格鮮明。他對現代中國人物畫教學影響很大。
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