2020年一場突如其來的疫情，嚴重打亂了原本安穩的生活。新冠肺炎戰役也由“國內戰疫”，演變成了“世界戰疫”。我們國內在政府大力干預下，病毒得到了有效控制，遏制住了蔓延的趨勢，除湖北以外，其它各省復工復產也正在有序開展。但學校什麼時候開學？，除個別省份有較明確的日期外，大部分省份還在“觀望”，舉棋不定。那麼在當前形勢下，學校開學到底有那些風險呢？
教育部沒有明確日期，各地方確定返校日期壓力大。在2月29日，教育部印發《關於統籌做好教育系統新冠肺炎疫情防控和教育改革發展工作的通知》，再次明確疫情沒有得到基本控制前不開學，各地制定返校方案時，可安排高三、初三等畢業班學生先返校，高三年級實行省域同步；高校醫學專業和醫學類院校學生、畢業年級學生先返校。
疫情未結束條件下返校，學校防疫物資缺乏。雖然全國疫情有了很大改觀，但遠還未到解除警報的時候，特別是近期日本、韓國、意大利等國的蔓延，嚴重影響了國內的防控。3月2日到3日，浙江省連續出現了多次多人次的意大利華僑輸入性病例。給學校返校開學又一次敲響了警鐘。
學生返校後，難以管理。學校教育本來就一個聚集性場所，所有的課堂教學、課外活動、文藝組織、食堂就餐等都是以聚集性活動為主。如果學校取消聚集性活動，對教育教學質量將產生影響，同時學校在人手有限、防疫物資匱乏的情況下，管理難度將大大增加。
那麼為什麼教師和家長急盼開學返校呢？
至從年前放寒假以來，學生在家休息近二個月了，確切說“自我隔離”二個月了。家長也好，孩子也好都到臨界點了。
首先是孩子在家沒人照看。當前大部分省份已復工復廠，大部分父母已工作，孩子的一日三餐和學習根本沒有照看，特別是義務教育階段和幼兒園的孩子。
其次是孩子心態需要調整。由於長時間幾個月一直困在家裡，沒有人與人的交流和接觸、更沒有親近大自然，大部分孩子的生活已被打亂，過著吃吃喝喝睡睡的生活。
在線學習差異大，高考中考日期臨近。特別是初三和高三的孩子，由於考試臨近，學校能組織的課堂教學時間越來越少，而教育部至今還未明確表態要延期高考，因此孩子的心理壓力越來越大，對開學返校的期盼也越來越迫切。
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