俗話說：“要想火車跑得快，全靠車頭帶”，園長的管理方法及理念是制約幼兒園發展的關鍵因素。隨著社會、經濟的發展，人們生活水平的提高，家長更希望孩子能在一所環境優美、衛生，教學理念先進且班額少的幼兒園入托，因此，較高檔一點的私立幼兒園快速發展起來，可由於收費偏高，家長對幼兒園的要求也高，但由於私立園教師工資待遇低，教師流動頻繁，這樣，更招來家長的擔憂與不滿，如何解決私立幼兒園這些難題，下面我把我園建園以來管理策略上的一點嘗試和做法談一下。
（一）最大限度的調動老師的積極性
幼兒教師是落實幼兒園教育目標的具體實施者，她們直接和幼兒相隨、相伴，教師的身心健康與情緒的穩定不僅關係到她自己能否集中精力完成教育任務，更關係到幼兒良好人格的形成。
1、聘任教師要慎重，合同要靈活且符合實際
幼兒園不同於其他服務行業，它服務的是人，所以更需要相對的穩定性，來園應聘的教師，我們不僅要了解她的學歷、專業、年齡，而且還要了解家庭狀況、住址。教師一旦符合條件且經考試合格就可試用，並簽訂合同，為解決部分想考公務員、公辦園或國家企業單位教師的後顧之憂，我園還出臺了一份補充協議，鼓勵教師報考，一旦錄用，把手頭工作交接好，合同將自動解除。這樣，一些能力較強教師更能安心工作。
2、發放科學的酬薪、福利
酬薪是一種交換或交易，作為交換或交易，必須服從市場的交換或交易規律，否則，這種交換關係不可能長久的持續下去。如果教師對這種關係表示滿意，那教師就會傾力付出，會有良好的工作表現，這時，園所對人力資源的投入有了最好的回報，薪酬制度是否合理，給與教師的福利是否讓教師滿意，不僅關係到教師個人的切身利益，也直接影響私立幼兒園的人力資源管理效率，從而影響私立幼兒園的教育教學質量以及園所戰略發展目標的實現。科學的酬薪福利是：對外具有競爭力；對內具有激勵性。支付的酬薪相當於或高於同類勞動力市場，才能吸引優秀人才，酬薪拉開差距，才能激勵教師改進工作。教師的工資分固定工資、業績工資、津貼、獎金和短期激勵酬薪。另外，還要做好社會保險工作。
3、以人為本，提高工作效率
幼兒園不僅依靠制度進行管理，還要運行各種策略，實行以人為本的管理，工作中，我園開展各種活動，培養教師熱愛幼兒，熱愛幼教事業，另外，我還堅持做到無論多忙，每天都要走到教師中間看望、問候，做教師的貼心人，細心觀察每一位教師的情緒變化，發下架子，主動溝通，為她們排解壓力，幫助不同年齡段教師解決不同困難，讓每一位教師都感受到來自上級的尊重、信任、和關心，產生溫暖如家的感覺。這樣，教師自然會將一些規則內化，實行自我管理，最終促進幼兒園更快更好的發展。
（二）協調各類關係，搞好科學管理
由於社會的複雜性，工作中一些不協調現象經常出現，管理者要善於化解各種矛盾，理順各種關係，平衡各種力量。對上級主管部門要積極主動溝通，多彙報，多請示，積極爭取上級領導給與最大的支持、理解與幫助。對社區要做好宣傳，增加透明度，幼兒園內部要有明確的分工，各司其責，做到補臺不拆臺，步調一致。對家長要勤調查、多溝通，在收支平衡的原則上搞好伙食，盡最大所能為家長服務。
（三）儘量壓低收費標準，努力提高服務質量。
“高標準，低收費”，費用的高低，並不完全代表服務的質量，辦幼兒園是公益事業，它的目的是為附近的家長解決後顧之憂，開發幼兒智力，培養幼兒學習能力與興趣。因此，我園在搞好現有班級的基礎上又試著推出了兩個普通班。以此來滿足一般工薪階層和小私營企業家庭的需要。
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