修改病句是小學語文科目不可忽視的重點內容，也是在小學階段教學比較常見和重要的一項內容。小學生掌握了修改病句的方法後，就可以在造句、寫文章時避免或少出錯誤，同時，也能及時發現並改正自己文章中出現的病句，這將對其今後的寫作有很大幫助。
小學語文病句的類型主要有以下九種
1
成分殘缺
句子裡缺少了某些必要的成分，意思表達就不完整，不明確。
例如：“為了班集體，做了很多好事。”誰做了許多好事，不明確。
2
用詞不當
由於對詞義理解不清，就容易在詞義範圍大小、褒貶等方面用得不當，特別是近義詞，關聯詞用錯，造成病句。例如：“他做事很冷靜、武斷。”“武斷”是貶義詞，用得不當，應改為“果斷”。
3
詞語搭配不當
在句子中某些詞語在意義上不能相互搭配或者是搭配起來不合事理，違反了語言的習慣，造成了病句。包括一些關聯詞語的使用不當。
例如：“在聯歡會上，我們聽到悅耳的歌聲和優美的舞蹈。”“聽到”與“優美的舞蹈”顯然不能搭配，應改為“在聯歡會上，我們聽到悅耳的歌聲，看到優美的舞蹈。”
例如：“如果我們生活富裕了，就不應該浪費。” 顯然關聯詞使用錯誤，應改為“即使我們生活富裕了，也不應該浪費。”
4
前後矛盾
在同一個句子中，前後表達的意思自相矛盾，造成了語意不明。
例如：“我估計他這道題目肯定做錯了。”前半句估計是不夠肯定的意思，而後半句又肯定他錯了，便出現了矛盾，到底情況如何呢？使人不清楚。可以改為“我估計他這道題做錯了。”或“我斷定他這道題做錯了。”
5
詞序顛倒
在一般情況下，一句話裡面的詞序是固定的，詞序變了，顛倒了位置，句子的意思就會發生變化，甚至造成病句。
例如：“語文對我很感興趣。”“語文”和“我”的位置顛倒了，應改為“我對語文很感興趣。”
6
重複羅嗦
在句子中，所用的詞語的意思重複了，顯得羅嗦累贅。
例如：“他興沖沖地跑進教室，興高采烈地宣佈了明天去春遊的好消息。”句中“興沖沖”和“興高采烈”都是表示他很高興的樣子，可刪去其中一個。
7
概念不清
指句子中詞語的概念不清，屬性不當，範圍大小歸屬混亂。
如“萬里長城、故宮博物院和南京長江大橋是中外遊客嚮往的古蹟。”這裡的“南京長江大橋”不屬於“古蹟”，歸屬概念不清，應改為“萬里長城、故宮博物院是中外遊客嚮往的古蹟。”
8
不合邏輯不合事理
句子中某些詞語概念不清，使用錯誤，或表達的意思不符合事理，也易造成病句。
例如：“稻子成熟了，田野上一片碧綠，一派豐收的景象。”稻子成熟時是一片金黃色，而本句中形容一片碧綠，不合事理。
9
指代不明
指句子中出現多個人或狀物時，指代不明確，含混不清。
代詞分為人稱代詞［我、你、他（她、它）、我們……］，指示代詞［這、那、這裡、那兒……］和疑問代詞［誰、哪裡］三種，指代不明的病句指的是代詞使用錯誤。這類病句主要有二類。一類是一個代詞同時代替幾個人或物，造成指代混亂。二類指示代詞和疑問代詞誤用。
例如：劉明和陳慶是好朋友，他經常約他去打球。——應將“他經常約他去打球”改為“劉明經常約陳慶去打球”。
修改病句的符號及作用
1.刪除號：用來刪除字、標點符號、詞、短語及長句或段落。
2.恢復號：又稱保留號，用於恢復被刪除的文字或符號。如果恢復多個文字，最好每個要恢復的字下面標上恢復號。
3.對調號：用於相臨的字、詞或短句調換位置。
4.改正號：把錯誤的文字或符號更正為正確的。
5.增添號：在文字或句、段間增添新的文字或符號。
6.重點號：專用於讚美寫得好的詞、句。
7.提示號：專用於有問題的字、詞、句、段，提示作者自行分析錯誤並改正。
8.調遣號：用於遠距離調移字、標點符號、詞、句、段。
9.起段號：把一段文字分成兩段，表示另起一段。
10.並段號：把下段文字接在上文後，表示不應該分段。
11.縮位號：把一行的頂格文字縮兩格，表示另起段，文字順延後移。
12.前移號：文字前移或頂格。
修改病句是有方法可尋的，
一般需掌握好“一讀二找三改四檢查”。
一讀，讀通句子，弄清原句的本意。本意是指原句所要表達的主要意思。修改病句的前提是不能改變原句的本來意思，只有弄清句子的本意，才可能正確修改。
二找，確定句子的病症。要修改病句，先要找到句子的病證，確定病因。一般我們可以根據所學過的幾種病句的常見原因，幫助查找病症。
三改，對症下藥。根據語句的病症及原因，經過認真思考，採用增、刪、調、換等方法，動手把錯的地方改正。
四檢查。改完後還得重讀一兩遍，看看有毛病的地方是否都修改了，修改的是否恰當，是否保持了句子的願意……
小學語文修改病句專項練習題（一）
１.解放軍叔叔擊落了五架敵機和三艘軍艦。
２.驕傲自滿是學習上的阻礙。
３.這些是唐朝出土的文物。
４.看了這部電視劇，都留下了深刻的印象。
５.公園新設了由兩個英國援建的遊樂項目。
６.我估計他這道題一定做錯了。
７.他興沖沖地跑進教室，興高采烈地宣佈了明天去春遊的好消息。
８.聽了這段報告，使我們懂得了許多道理。
９.冬天，寒風呼嘯著拂面而來，吹得人瑟瑟發抖。
10.即使你是天才，卻同樣離不開老師的培養教育。
11.《草原》的作者是老舍寫的。
12.堅持寫日記，寫作能力就會迅速提高和擴大。
13.這種不愛惜勞動成果，任意浪費，是可恥的。
14.我們要增強克服困難的信心和方法。
15.報曉的公雞是起床的信號。
16.我們要認真糾正自己的缺點和錯誤。
17.多讀好書，可以豐富和提高我們的知識。
18.《小學生語文學習》和《中國少年報》是我最喜歡讀的報紙。
19.少先隊員要熱愛祖國和公共財物。
20.任何一切困難都不能嚇倒有堅強意志的少先隊員。
21．聽了報告，受到了教育。
22．早稻熟透了，田野裡像鋪上了綠色地毯。
23．我忍不住不禁笑了出來。
24．我經常看到小明有時在早鍛鍊。
25．少先隊員要發揮革命傳統。
26．因為老舍愛養花，而且養了許多花。
27．小興安嶺的夏天是個美麗的地方。
28．我昨天看了電影“閃閃的紅星”
(答案一）
1. 解放軍叔叔擊落了五架敵機。
2.驕傲自滿是學習的阻礙。
3.這些是唐朝的文物。
4.這部電視劇，給我留下了深刻的印象。
5.公園新設了兩個遊樂項目。
6.我估計他這道題做錯了。
7.他跑進教室，興高采烈地宣佈了明天去春遊的好消息。
8.這段報告，使我們懂得了許多道理9.冬天，寒風拂面而來，吹得人瑟瑟發抖。
10.即使你是天才，也同樣離不開老師的培養教育。
11.《草原》的作者是老舍。
12.堅持寫日記，寫作能力就會迅速提高。
13.這種不愛惜勞動成果.任意浪費的行為，是可恥的。
14.我們要增強克服困難的信心。
15.公雞報曉是起床的信號。
16.我們要認真改正自己的缺點和錯誤。
17.多讀好書，可以豐富我們的知識。
18.我最喜歡讀的報紙是《小學生語文學習》和《中國少年報》。
19.少先隊員要熱愛祖國和愛護公共財物。
20.任何困難都不能嚇倒有堅強意志的少先隊員。
21．聽了報告，受到了教育。
22．早稻熟透了，田野裡像鋪上了金黃色地毯。
23．我忍不住笑了出來。
24．我經常看到小明在早鍛鍊。
25．少先隊員要發揮革命傳統。
26．因為老舍愛花，所以養了許多花。
27．夏天的小興安嶺是個美麗的地方。
28．我昨天看了電影《閃閃的紅星》。
小學語文修改病句專項練習題（二）
1、我們要改掉挑食、偏食的壞習氣。
2、下雨了，我們撐著五顏六色的紅傘回家。
3、我們把教室打掃得整整齊齊。
4、下課了，校園裡頓時一下子沸騰了。
5、在“文明小天使”活動中，使我受到了很大的教育。
6、北京博物館展出了二百萬年前新出土的黃河象化石。
7、我們閱讀課外書籍，可以增長知識和寫作水平。
8、我上小學一年級的時候，就加入了少先隊員。
9、老人和年青的青年都愛看體育節目。
10、隊會上，隊員們基本上都發表了意見。
11、兒童商店玩具真多，有小汽車、布娃娃、《娃娃畫報》等。
12、同學們要校園環境的整潔。
13、你的意見我基本上同意，完全贊成。
14、漫山遍野到處開滿了花。
15、今天，我很快完成了語文和各科作業。
16、我們要做到講究衛生的習慣。
17、當我遇到困難時，同學們總是虛心地幫助我。
18、奶奶從集市上買來豬肉、魚和蝦等水產品。
19、小剛成了光榮的少先隊。
20、人民的生活水平比過去增加了。
21、少先隊員們十分愛惜大自然。
22、人民的生活水平比過去發展了。
23、他喜歡踢足球和乒乓球。
24、秋天的北京是個美麗的季節。
25、媽媽帶我去參加蝴蝶展覽。
26、我海岸炮兵擊落了敵人許多飛機和坦克。
27、他的學習成績比過去增加了。
28、鋸是魯班發現的。
29、我們應該愛護時間。
30、學語文要養成天天誦讀的行為。
31、小周接受了虛心地同學們的建議。
32、小紅家培養了一隻可愛的小花貓。
33、上課的時候，發言很積極。
34、老師帶領我們去參與少兒書法比賽。
35、老師帶領同學們去參加少兒船模展覽。
36、在老師的幫助下，我很快地克服了錯誤。
37、在聯歡會上，同學們熱情地歡樂。
38、雖然天氣這麼冷，所以他仍然堅持長跑。
39、上課了，教室裡非常寧靜，同學們正在專心地聽講。
40、“六一”那天，我班演出了大合唱和文娛節目。
小學語文修改病句專項練習題（三）
1、大家對他的批評雖然十分尖刻，但完全是出於對他的愛護。
2、這傢伙相當頑強，死也不肯坦白。
3、每個教師日常從事的事業，是平凡而偉大的。
4、我們反對上課打鬧逗笑等違法亂紀的行為。
5、少年宮的俱樂部這時真正娛樂起來了。
6、從大量統計資料看，吸菸能導致癌症是無可疑問的。
7、這是一篇充沛著革命激情的好文章。
8、我們非常熱愛家鄉無比漂亮的山河。
9、我們應該努力學習，否則不這樣，就辜負了祖國人民的期望。
10、實行改革開放以來，出現了令人鼓舞的新氣象。
11、我決心具有優良品德和高尚情操的信任。
12、這是舞臺上傳來“臺灣同胞，我的骨肉兄弟……”
13、這種不愛惜勞動成果，任意浪費是可恥的。
14、他是一箇中等身材。
15、這篇文章的內容和見解很豐富。
16、他那崇高的革命品質，經常浮現在我的腦海中。
17、王老師的個性是十分豪爽坦率的。
18、這些文章到處閃爍著馬克思主義的觀點。
19、大家都以親切的目光注視著並傾聽著張市長的報告。
20、在班主任的教育下、李強很快克服了自己的缺點和錯誤。
21、校園裡，讀書聲，歌聲交織在一起，匯成一片動人的樂曲。
22、李嵐總是積極地聽取同學們對他的批評。
23、我們把教室佈置得乾乾淨淨。
24、只有努力學習，就能取得好成績。
25、是否注意工作方法，是做好工作的一個重要關鍵。
26、李曉勤取得了一次又一次的進步。
27、紅星化工廠大量生產出了優質產品。
28、48個初三（6）班的同學都到電腦教室去上課了。
29、那裡有名貴的各種花草。
30、把這幅畫用繩子掛在釘子上。
31、這篇好文章對他很感興趣的。
32、全校同學討論並聽取了王校長關於教育改革的報告。
33、管理員因為外出開會，圖書館暫停借書業務。
34、張雄不但取得了好成績，而且李傑也有了大幅度提高。
35、反動派宣揚唯心論，是出於他們的反動本性所決定的。
36、他把別人的作業本被撕壞了。
37、菜場向居民供應青菜、包菜、山芋、蘋果等蔬菜。
38、在假期裡，我讀了小說、文學作品和詩歌。
39、趙永很聰明，學習成績好，這次評三好生，他肯定能評上。
40、今天的作業全都做完了，只剩下一道化學題還未算出答案。
41、全班沒有一個人不認為我班成為先進集體不是大家努力的結果。
（二）答案:1、我們要改掉挑食、偏食的壞習慣。
2、下雨了，我們撐著五顏六色的傘回家。
3、我們把教室打掃得乾乾淨淨。 我們把教室收拾得整整齊齊。
4、下課了，校園裡頓時沸騰了。 下課了，校園裡一下子沸騰了。
5、在“文明小天使”活動中，我受到了很大的教育。
6、北京博物館展出了新出土二百萬年前的黃河象化石
7、我們閱讀課外書籍，可以增長知識和提高寫作水平。
8、我上小學一年級的時候，就加入了少先隊。
9、老人和年青都愛看體育節目。
10、隊會上，隊員們都發表了意見。
11、兒童商店玩具真多，有小汽車、布娃娃……
12、同學們要保持校園環境的整潔。
13、你的意見我基本上同意。 你的意見我完全贊成。
14、到處開滿了花。 到處開滿了花。
15、今天，我很快完成了各科作業。
16、我們要養成講究衛生的習慣。
17、當我遇到困難時，同學們總是熱心地幫助我。
18、奶奶從集市上買來魚和蝦等水產品。
19、小剛成了光榮的少先隊員。
20、人民的生活水平比過去提高了。
21、少先隊員們十分熱愛大自然。
22、人民的生活水平比過去提高了。
23、他喜歡踢足球和打乒乓球。
24、北京的秋天是個美麗的季節。
25、媽媽帶我去參觀蝴蝶展覽。
26、我海岸炮兵擊落了敵人許多飛機，炸燬了坦克。
27、他的學習成績比過去提高了。
28、鋸是魯班發明的。
29、我們應該珍惜時間。
30、學語文要養成天天誦讀的習慣。
31、小周虛心地接受了同學們的建議。
32、小紅家養了一隻可愛的小花貓。
33、上課的時候，同學發言很積極。
34、老師帶領我們去參加少兒書法比賽。
35、老師帶領同學們去參觀少兒船模展覽。
36、在老師的幫助下，我很快地改正了錯誤。在老師的幫助下，我很快地克服了困難。
37、在聯歡會上，同學們盡情地歡樂。
38、雖然天氣這麼冷，但是他仍然堅持長跑。
39、上課了，教室裡非常安靜，同學們正在專心地聽講。
40、“六一”那天，我班演出了文娛節目。
（三）答案：1、大家對他的批評雖然十分（尖刻→尖銳)，但完全是出於對他的愛護。
2、這傢伙相當（頑強→頑固)，死也不肯坦白。
3、每個教師日常從事的事業，是平凡（而→卻）偉大的。
4、我們反對上課打鬧逗笑等違法（違法去掉）亂紀的行為。
5、少年宮的俱樂部這時真正（娛樂→熱鬧）起來了。
6、從大量統計(的)資料看，吸菸能導致癌症是（無可疑問→毋庸置疑）的。
7、這是一篇（充沛→充滿）著革命激情的好文章。
8、我們非常（非常刪掉）熱愛家鄉無比漂亮的山河。
9、我們應該努力學習，否則不這樣（不這樣刪掉），就辜負了祖國人民的期望。
10、實行改革開放（以來→以後），出現了令人鼓舞的新氣象。
11、我決心具有優良品德和高尚情操的信任。（改為我決心擁有優良的品德和高尚的情操）
12、這是舞臺上傳來“臺灣同胞，我的（骨肉→手足）兄弟……”
13、這種不愛惜勞動成果，任意浪費（的行為）是可恥的。
14、他（是→擁有）一箇中等身材。
15、這篇文章的（內容和見解很豐富→內容很豐富，見解很獨特）。
16、他那崇高的革命品質，（經常浮現在我的腦海中→經常被我想起)。
17、王老師的個性是（是刪掉）十分豪爽坦率的（的刪掉）。
18、這些文章到處閃爍著馬克思主義的（觀點→亮點）。
19、大家都以親切的目光注視著（張市長）並傾聽著張市長的報告。
20、在班主任的教育下、李強很快(克服→改正）了自己的缺點和錯誤。
21、校園裡，讀書聲，歌聲交織在一起，匯成一（片→篇）動人的樂曲。
22、李嵐總是積極地（聽取→接受）同學們對他的批評。
23、我們把教室（佈置→打掃）得乾乾淨淨。
24、(只有→只要)努力學習，就能取得好成績。
25、是否(是否刪去)注意工作方法，是做好工作的一個重要關鍵。
26、李曉勤取得了一次又一次的（進步→成功）。
27、紅星化工廠大量生產出了(把前面的“大量”放這)優質產品。
28、48個初三（6）班的（把前面的“48個”放這）同學都到電腦教室去上課了。
29、那裡有名貴的各種（把前面的“名貴的”放這）花草。
30、把這幅畫用繩子（把前面的“把這幅畫”放這）掛在釘子上。
31、這篇好文章對（對刪掉）他很感興趣的。
32、全校同學（討論並聽取→聽取並討論）了王校長關於教育改革的報告。
33、管理員因為（把“管理員”放這）外出開會，圖書館暫停借書業務。
34、張雄不但（把“張雄”放這）取得了好成績，而且李傑也有了大幅度提高。
35、反動派宣揚唯心論，是出於（出於刪掉）他們的反動本性所決定的。
36、他把別人的作業本被（被刪掉）撕壞了。
37、菜場向居民供應青菜、包菜、山芋、蘋果（蘋果刪掉）等蔬菜。
38、在假期裡，我讀了小說、文學作品（文學作品刪掉）和詩歌。
39、趙永很聰明，學習成績好，這次評三好生，他肯定能（加“被”）評上。
40、今天的作業（全都→基本）做完了，只剩下一道化學題還未算出答案。
41、全班沒有一個人不認為我班成為先進集體（不是→是）大家努力的結果
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