偷東西，這種行為在我們看來是十分惡劣的。俗話說：小時偷針，長大偷金。所以當孩子出現“偷東西”這種行為的時候，很多家長都會選擇打罵、訓斥孩子，但其實這種做法會對孩子心理造成很大的傷害，而且也未必會起到很好的效果。
小玉今年剛剛上幼兒園，平時的小玉不太愛說話，但是心裡卻有著自己的想法。這天，小玉帶回家一個很漂亮的夾子，媽媽看見了，就問小玉哪裡來的，小玉回答媽媽說是自己在幼兒園看到的，因為太好看所以就裝進了書包。
聽完女兒這麼說，小玉媽媽就跟女兒說這是不對的，並要求女兒明天去幼兒園先承認錯誤然後把東西還給老師。
小玉一聽要和老師承認錯誤，就堅決不肯，生怕老師批評自己。但小玉媽媽堅持認為這種行為是不對的，必須要讓孩子長記性，所以還是有必要和老師講的。
第二天，小玉媽媽早早就送小玉去了幼兒園，趁著班裡沒什麼人的時候，就把事情和老師說了，但是老師的反應卻讓小玉媽媽忍不住在心裡為老師點了個贊。
原來，老師並沒有責怪小玉，而是說了沒事，並表示孩子會這麼做很正常，並不算“偷”。然後老師就蹲下來看著小玉，告訴小玉說如果再在幼兒園看到喜歡的東西時，老師可以允許小玉帶回家玩一天，第二天帶回來就可以了。
本來小玉還是低著頭，不好意思看老師的，但是聽完老師這句話，立刻高興地揚起小臉大聲地回應老師說了好的，然後就開開心心地去玩了。
在小玉媽媽臨走前，老師還表示說小玉平時都很乖，這件事沒有必要太放心上，和小玉說清了就不會有事了。
小玉媽媽聽完以後，在心裡佩服老師，覺得自己給女兒找了個好老師，很開心。
孩子為什麼會偷東西？
1. 沒有“別人的”和“自己的”的概念
對於一些比較小的孩子來說，他們是不能很好地區分“別人的”和“自己的”的概念的，他們是還不明白“所有權”的概念的，所以才會拿“別人的”東西。
2. 平時父母過於嚴厲
還有一種可能就是父母平時的教育問題，有的父母認為對於孩子一定要嚴格要求，所以經常會不允許孩子做很多事，但其實對於孩子來說，有時候“越禁忌，越想要”。如果家長總是不肯滿足自己孩子的願望的話，孩子很可能會對於某樣東西很想要，就會選擇“偷”。
3. 單純喜歡
還有一個原因就是單純地喜歡，很多孩子之所以會“偷”東西，是因為覺得喜歡，覺得好看，所以才會拿回家。
面對孩子“偷東西”的行為，家長應該怎麼做？
1. 指出錯誤，並告訴孩子應該怎麼做
當發現孩子有“偷東西”的行為時，家長應該及時指出孩子的錯誤，並告知孩子應該怎麼做，讓孩子明白什麼是“所有權”。
2. 安撫孩子情緒，給予關心，不宜太過嚴厲
在教育孩子的時候，一定要注意自己的態度，不宜太過嚴厲，這容易讓孩子產生恐懼心理，安撫孩子的情緒，讓孩子下次改正就可以了，告訴孩子改正了就是好孩子，鼓勵孩子改正。
3. 不要把事情弄大
孩子也是有自尊心的，有很多家長髮現孩子有這種行為就會覺得是不得了了，所以就會把場面弄得過大，讓孩子覺得很沒面子，這會傷害到孩子，不能從根本上解決問題。事件中小玉媽媽這點就做得很好，特意選擇了人少的時候和老師講。
4. 及時對孩子進行“金錢教育”
“金錢教育”對孩子來說是很必要的，家長要及時對孩子進行“金錢教育”，讓孩子認識金錢，知道如何合理支配金錢，如何做金錢的主人。
你家孩子有過“偷東西”的行為嗎？你是如何教育的？歡迎大家在屏幕下方留言評論。
育兒小貼士：
孩子有偷拿東西的行為是很正常的，家長要先去了解孩子偷拿的原因，從根本上解決問題，而不是一味地嚴厲批評孩子，傷害孩子， 把場面搞得過大。“金錢教育”對孩子來說也是很必要的，家長還是應該重視起來，及時教育孩子如何支配金錢。
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