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不喜歡。可以理解停課不停學，但是真心不喜歡網課。原因：一.網課難以理解，不如在校和老師面對面交流。二.長時間對著手機電腦，頭暈眼花，我還爆痘😭。三.有時候網絡會出現故障，搞得我心煩意亂。
願祖國早日渡過難關，我們能夠重返校園！
哈小影
沒有什麼喜歡不喜歡，對我來說一切都很好，因為我平時也是全天候陪伴兒子，所以這次疫情對我來說和平時沒什麼區別，兒子很懂事，也很自律。
但是一定要勞逸結合，兒子是這樣安排自己的時間的，早上8.30看網課，10點左右練字，通常這個時候作業還沒發佈出來，練完字以後玩玩具或者看課外書，中午吃完飯，休息兩個小時，下午兩點左右開始作業，差不多5點到6左右結束，結束以後選一部有意義或者搞笑的電影，我們全家人坐在一起看，8點左右吃晚飯，晚飯以後的看書，差不多到10點左右我會提醒他背誦笠翁對韻日有所誦，由於平時我教他背完以後，再預習下一段落或者平時讓他反覆聽國學機，所以每次背得很快。背完以後差不多10點多該睡覺💤了，可是也有“不聽話”時候，那就是進行他的創作——畫畫，為了不影響他的積極性，老母親只能妥協，此時應該有11點多了。
我一直在勸慰我自己，該放手時就應該放手，孩子大了，他自己有能力安排好自己的事情，做父母的要做的就是充分信任孩子，利用疫情期間培養孩子的自覺能動性，更是培養親子關係最好的時光，育兒路上還很長，我會加油💪
張馨文聊家常
我是一名中學生，相信在這個問題上我比較有話語權。
首先從有利的方面來說。
1.
在學校正常上學的時間是早晨七點到下午六點，寫作業至少三小時，洗漱完大約十一點或十二點睡覺，睡眠嚴重不足。而上網課則是從早上八點到下午五點半，所以說是極其輕鬆的！不僅可以減輕學生負擔，還可以自己安排空餘時間，我認為這一點非常好！
2.
老師能夠更好的監督孩子學習，在家裡的學習壞境更加舒適（僅對於自制力好的孩子），能夠很好的彌補延期開學漏下的課程。
其次從有弊端的方面來說。
1.長時間上網課對學生的視力不好
2.家長和老師乏於管理
3.學生不自覺
JK陳婉
大家喜不喜歡上網課我不知道，但是這次疫情圓了我一個多年的夢想。
不知道大家還記不記得小時候老師讓我們寫過這樣一篇作文《未來的世界是怎樣的》或者《假如……》這一類的想象文章，反正我記得當時我最喜歡的就是這寫這種文章，怎樣胡思亂想就怎樣寫。
當時寫的作文標題不記得了，反正可以肯定的是作文的中心寫的是未來幾十年後，全世界的小夥伴都不用去學校上學了，只要每天在床上睡到點兒，自己起床面前就會彈出一個屏幕，老師就在上面講課呢！而我們個個都蓋著被子躺在暖乎乎的被窩裡看著老師上課。而現在不正好就是這樣的情況嗎？現在我們暫時拋去疫情不談，每天都這樣上課起床、簽到、看直播，這種場面不是正好和作文裡相符嗎？
不過，我覺得這樣上網課大家也不會高興，因為首先疫情困擾著我們所有人，大家都不能安安心心，踏踏實實地工作，學習。其次網上授課的效果我覺得也不太好，很多人都不適應，達不到學習目標，所以還是希望疫情快快過去，早點復學，這樣才能和同學們一起打鬧，一起學習。
搞遊戲
特殊時期，特殊情況，對我們一線教師來說不得不喜歡網課、必須喜歡網課。
網課對我們一線教師來說就是個全新的話題，前所未有。無論從形式還是內容，從過程還是方法，從聽說到實踐，一開始都令人無所適從，手忙腳亂。新生事物就是這麼讓人歡喜讓人憂，幾家歡喜幾家愁。我覺得憂和愁首先就落在了我的心上，惴惴不安，如履薄冰，如臨大敵。但該來的總會來，該來的終於來了。
第一天我用手機直播，前一天就備好了課，寫好了教案。用手機釘釘反覆測試。但講課時，緊張得聲音都顫抖了，鏡頭照著講稿也顫動，只能照著講稿念，很快就唸完了，不知所云，更不要說講解了。課結束了，只感覺失敗失落。儘管家長孩子回覆的滿是鼓勵，仍難平復內心的遺憾。心裡難受急了，砰砰直跳。
第二天直播我吸取第一次教訓，讓同學科老師給我發了些短視頻，每個4分多鐘。我往群裡發了有餘數的除數，讓學生觀看。人家講的挺好，就是缺少互動，缺少師生交流，效果仍不理想。
課後，憑出入證，我冒著大雪，步行八十多分鐘，到西頭找了一臺筆記本電腦，不顧勞累開始練習用電腦釘釘直播。備課，聯繫瓊瑤給我發了些課件，終於準備差不多了。
第三天開始用電腦直播，播放課件，評講作業，與學生互動，與家長交流，效果很不錯。直到現在已經熟練操作了。
後來改作業又遇到一些問題。先是微信發，批改時需下載，在圖庫中編輯，再上傳，又回覆家長，指出錯處，很麻煩。後來學會了用家校本佈置作業，教會家長用家校本發作業。輕鬆多了，效率高了，效果也更好了。
總之有以下幾點感悟：
1、凡事迎難而上，沒有克服不了的困難。只要思想不滑坡，辦法總比困難多。
2、用力只能完成任務，用心才能創造輝煌。
3、活到老，學到老，終生學習是塊寶。
4、網課是把雙仞劍，要善取其利，摒除其弊。要為我所用，不能成為我累。
5、常與家長溝通，才能管控好學生，才能管理好網課課堂。加強與學生互動，給學生展示機會、展示平臺、多鼓勵表揚、適度批評，才能調動學生學習網課的興趣。及時批改作業及時反饋糾錯，才能提高學生學習積極性，才能將教學成果落到實處。
喜歡才能去做，喜歡才能做好。對於自己的事業，必須用心去做，必須喜歡去做。這是責任。
伊水清清蒹葭綠
上網課是今年因為疫情不得已而為之的方法，對於學生的學習能起到一定的作用，最初學生也有一定的新鮮感，學習還是比較認真的，但是到現在和正常開學時間已經一個多月了，可以說效果並不理想，很多學生家長已經真的不願意上網課了
第一，很多家長已經正常上班了，沒有時間在家監督孩子正確使用網絡，擔心孩子會接觸不良信息。
第二，長時間上網課對學生的視力不好，有些家長已經有這方面的反映。
第三，各科老師都要求學生打卡，發作業，家長已經疲於應付。
總之，家長對於上網課已經沒有興趣了，反而感覺是一種負擔。
學生們也已經不喜歡了
第一，網上上課，老師們佈置的作業一點不比平時少，做完以後還要發群裡，實際上比平時的任務還重了。
第二，在學校上課家長還不隨時隨地在監督，而現在一切都在家長的眼皮底下，更沒有了自由。
第三，上網課整天呆家裡，沒有了活動的自由，精神上也有一些壓抑，所以不少同學都在祈禱疫情儘快過去，恢復正常的學校生活。
樂想的朋友
這段時間，學生已經開始網課學習，對於學生是否喜歡上網課，我認為，喜歡的少，不喜歡的多。其理由如下：
一、上網課，雖然學生面對新的老師和新的教學模式有一定的新鮮感，但是，師生交流困難，學生就像趕場看熱鬧，插不上嘴，沒有主人翁意識。
二、網路環境不夠穩定，導致學習效率差。由於網絡用戶多，網絡效果質量不好，網課時有卡頓現象，影響觀看的連貫性和愉悅性，會降低學習興趣。
三、網課期間，學生學習缺乏老師監管，家長忙於工作和生計在管理上心有餘而力不足，部分學生紀律性差，導致學習跟不上而失去興趣。
四、網課學習，學生沒有了同學交流討論的機會，整天面對手機、電腦、電視機，難免會產生孤獨失落感，時間久了勢必會失去學習耐心。
五、網課學習，學生活動空間有限，跑步、打球、音樂、美術等和同學互動性活動沒有了，網課勢必會成為一種學習負擔。
綜上所述，這段時間的網課，學生開始也許會有新鮮感，但隨著時間推移，學生會逐漸失去耐心，甚至產生反感。希望疫情早日結束，讓學生早日迴歸學校，應該是家長和廣大師生共同的呼聲。
一網無魚430
喜歡，我還從來沒有躺著上過體育課呢
秋半牛腩
疫情期間由於學校不開課，而上網課，所以網課成了熱門話題。本人的觀點是支持加強型、擴展型的網課，比如職業技能的提升、知識型的分享等，不建議普遍性的網課，比如部分地區學校舉行的網絡授課。網課應該是對自己技能、素質的提升，跟學校的普遍教育應該區分開來。網課應該更有針對性。就本人感覺，網課是趨勢，對於知識的分享、傳播，網課是很好的補充。網課解決了時間和區域的限制。
逆水行舟a加油
特殊時期，特殊的產物，老師們搖身變成了主播，感覺越來越喜歡網課，愛上了網課。
看我們單位這位帥哥，老有才了，把自己弄進屏幕中去了，能和家長互動交流，得到家長們的支持，網課的效率能提高不少。
看我們小美女的設備，是不是夠專業，俊俏的臉龐夠不夠主播的料，還保持課堂上的表情，嚴肅有佳，微笑不足，現在是直播，面帶微笑學生更喜歡，更有親和力。關鍵是你的威嚴不起作用了，換一種方式，微笑服務效果會更好。
看看我們的老教師，設備更先進，為了更適合直播的身份，穿上了新衣服，還特意燙了頭髮，風采不減當年。
看看我們的大美女的一頭瀑布，猜猜她的年齡，還有兩年退休。看不出來吧？她是我們單位最會生活，最會美，最會享受的代表人物，是我們的偶像，做起直播也不含糊。
老師們現在是各盡所能，竭盡全力，不知道家長們看護的怎麼樣，孩子們學習情況如何。
相信這段時間，在每個人心中都留下不可磨滅記憶，也希望孩子們別辜負老師們的這份苦心，努力學習，咱們開學見！
