嚇嚇嚇嚇一跳
數學講究總結歸類，根據題型或者方法上進行分類，通過不斷的總結得出規律，進而更好的應用。當然分數段不同，複習的側重點也不同。
你好，我是一名北大在讀博士，從2010年進入大學起就開始幫助高中生學習。根據高中生各個階段學習中遇到的問題寫了一本書《直擊高考漏洞》，書中不僅分析了各個科目的考試要點，也分享了清北學霸的學習經驗和技巧，對數學成績提高很有幫助。
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下面我們來看看數學成績不同分數段的同學，該怎麼進行有效提高？
對於60分以上的同學，主要的問題就是學習態度，不喜歡數學，內心排斥數學的學習。
這類同學要時刻提醒自己，有些東西再難吃也得嚥下去，這是關乎到你的未來啊。
研究表明：60%的同學都因為數學成績不佳，與心儀的院校失之交臂。所以要想進入理想的大學，必須引起對數學學習的重視。另外，數學學習並沒有那麼難，克服掉心理預設障礙，從基礎學起，一點一點慢慢進步。
對於60-90分的同學，要重視基礎，不要好高騖遠。高考數學80%都是基礎題，你把教材裡面的知識點掌握了，再做一些相對應的題型，及格是絕對沒有問題。
如果概念記憶混亂，就把每個章節的知識點梳理成知識網絡，即方便記憶，又能提升效率。
我整理了高中各個章節的網絡結構圖，需要的同學，私信：結構，就能免費領取。
對於90-120分的同學，這部分同學主要存在的問題不擅長歸納與思考，同一個知識點的考察，換一種題型或者方式詢問，就不知道如何下手了。利用錯題本把做錯的題，按章節進行分類，把同一個知識點或者同一種題型多次出現的錯誤重點記憶，找出題目的意圖，歸納出做題思路。
對於120分以上的同學，重點就是多做題，不光要走深度還要有寬度，見得題少則容易孤陋寡聞。考場上考的就是做題速度和準確率，要想那高分，比的就是速度，所以一定要多做題，涉獵廣泛，才能見怪不怪，迅速找出題目考察點，做出題目來。
以上是我的解答，希望能夠幫助到你。領取網絡結構圖的同學，私信：結構，領取就行。
北大博士教數學
你好，我是楊老師：
高二，正處高中求學生涯中黃金求學階段，也是很關鍵的一年。因為高一剛剛開始適應了高中的學習，高三正是最後的衝刺階段。高二時期，各科目的學習都都要齊頭並進。
老師覺得，學習的動力很關鍵，而且目標也要很明白，自己學習時為了什麼，將來自己要得到什麼？但是有些孩子在高二時期就沒有了學習動力，總是認為離高考還遠，不著急，有些放任了自己，開始了放棄。
可殊不知高二學的所有內容高考必考並且還是重點，高二數學，低不成高不就，葷一年等高三。
孩子，老師在這裡奧蘇你，高三的學習速度非常之快，在你學習新的知識時期又還要補習高二時期的學習內容。這對你學習方面造成了極大的學習壓力，時間久了人會瘋掉的。會打消你學習的積極性。
比如，你一開始學解三角形的話跟原先學過的三角函數是息息相關的，必須把這些回去鞏固的呢。
老師在這裡給你提幾點注意事項：
1. 基礎知識的複習。基礎知識是是你們老師講的知識，是每個輔導書在寫基礎知識的時候必寫的。這部分知識一定要理解記憶，在理解的基礎上我們適當的做一些基礎的題目，使這些基礎知識牢牢的記憶在我們的腦海裡，達到能夠靈活的應用這些基礎知識。不過在記憶這些基礎知識的時候要善於歸納，找到適合自己記憶的方法，不然容量很大，記住還是困難的。
2. 勤於做題，將以前的題目拿出來複習下。方法不加於實踐，過不了多久這個方法你絕對忘了。大腦要深刻的記住一個東西，必須要對這個東西進行深入的、反覆的思考。聽課的過程中你可能學會了這個方法，大腦也思考了，但是你的大腦沒有進行過反覆、深刻的思考過，過兩天你對這個知識當然是忘了。
3. 數學應該勤于歸納。有的同學聽課還算認真，數學題目也做了不少，可是他們的數學成績為什麼就是不好呢？我想他們就是缺少了對數學的歸納。高中的內容豐富，高考試題的容量也相當的大，如果沒有歸納，數學是記不住的，可能今天做的題目明天就忘，這個題目會了換個數值就無從下手。我們數學該歸納又分為兩個方面，第一、重要知識的歸納；第二、經典題型的歸納。
青少年心理行為教育
不要太緊張。我以前一段情形和你挺像的。我原來也是學文，男生，實驗班，後來改了換成理科男。我高一時有段知識點不紮實，導致後來學數學特痛苦。不過後來自己整理頭緒後，高考數學140很穩~但後來到高三題做多了我仔細想想，其實也就那麼幾個知識點。既然是基礎不紮實，那麼我的建議是1、好好把書看幾遍。不要以為書太基礎，自己什麼都會。一定要做到書上講了什麼知識點，怎樣的解題方法自己瞭然於心。2、然後，再根據平時做的題分析每個知識點它大概會出什麼題型，找出解題方法。這個是要建立在多做題（有針對性地多做題）的基礎上。
（既然下定決心，就多花點時間在數學上，別再在上課寫作業咯，上課就好好聽講，也許老師說的很細微的東西就成為你考試的敗筆。運算能力嘛，細心，時刻提醒自己細緻。至於試卷，如果你覺得自己挺聰明的話，試試往屆的高考卷吧。或者買參考書帶詳細解答的那種。有什麼問題可以再問我哦~祝學業順利^-^）
高中數學史老師
文科生的軟肋就是數學，但是你還不得不學數學，數學成績上不了90分二本很懸，上不了120一本很懸。這些道理誰都知道，但學了好久也找了很多輔導班就是沒有什麼大的起色，這是令人很沮喪的。給你一些方法你去規劃一下日程進行學習。
第一：把課本拿出來看，先把課本上的概念弄清楚了，什麼是指數函數，什麼是對數函數等等；實在概念也不清楚去問你的老師，別自己琢磨了，要能琢磨明白也不會現在不知道怎麼學了。
第二：當把課本基礎的概念知識弄明白之後出外面找輔導老師吧，有條件的話找個一對一老師，但是這裡一對一一定要注意選擇對了，一般機構都會有試聽，在試聽過程中你把你的情況和老師說一下，你看他怎麼跟你說，在這裡要注意這個老師對你的規劃，能不能讓你有一種醍醐灌頂的感覺，還有就是在講課過程中看是否會讓你眼前一亮，如果這些達不到，你也不用聽機構的忽悠，什麼第一次課需要磨合啦等等之類的，別的科目或許有這種情況，但數學絕對不會，直接要求換老師就行了。一定要找一個能讓你醍醐灌頂的老師，要不輔導也是白輔導。條件不允許的話找大課或者網課，聽的時候勤做筆記，把課上沒聽懂的記錄下來，刻下追著老師問一下，要不老師趕場就留下不懂的知識點了。找到好的老師他會給你梳理清楚你的情況並做一定的安排的，記住，一定要不折不扣的完成，別偷懶。
第三：學校正常課程一定要認真跟上，不能外面做了輔導課上就不認真了，這樣就丟了西瓜撿了芝麻了。
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我是莫言，一個讓學習變得更簡單更快樂的老師
莫言No1
幾點自己的建議。
👉1.利用好週末和寒暑假！
高中數學基礎很重要，而且一環扣一環，一個環節，沒有學好，都會影響整體的成績。
平時學習很忙。只有利用好週末或者寒暑假，把書本基礎弄透，知識系統整理出來！
薄弱章節，買試卷，一定要做大！量！的專項訓練，不懂的，及時問老師，直到弄懂為止！
👉2.數學錯題本！
數學一個題型會了，其他題型都會做了。所以一定要在錯題本里，把正確的解題思路寫出來。
高中數學懂了，跟會做，完全兩碼事，所以錯題本里的題，不能止於懂，而要反覆的做。
可以把答案蓋起來，能用最快的速度做出來，才是真正的掌握！
👉3.非常專注！
高中的數學題非常複雜，知識聯繫緊密，孩子解題的時候，要全身心的投入進去，不能走神提高解題效率！
👉4.計算能力提高。
大量做計算題，提高計算速度和計算正確率。保證考試無計算失誤，可以加分！
甄心家庭教育
高二學生數學成績不行，有什麼方法可以提升？
A.學會讀書。用眼去看，用嘴去讀，用心去想，用腦去思考。
B.學會講數學知識點進行分類。
一般高中數學都是的書本都是根據章節化進行排版的，立足於全局，你首先要了解一本數學書它有多少章，多少節；各個章節大概講的內容有哪些等等！
C.記公式背定義等。
比如說：a.什麼是等差數列？等差中項怎麼計算？等差數列的同項公式是什麼？等差數列的求和公式又是什麼？
如果你連這些最基本的都不知道，那你做等差數列題的時候怎麼去做？
D.學會讀例題，看例題，解例題，換例題和該例題。
怎麼理解？
不知道你是否有想過這個問題？為什麼基本每個章節的知識點都附有例題。這個例題的作用又是什麼？
咱們先拋開這個問題不論。就拿每個章節的例題來說：
a.每個章節的例題你都看懂沒？
b.如果過把答案遮住你是否能依靠自己能力做的出來？
c.如果將例題中的部分數據進行修改一下，你是否依然還能做的出來？
d.如果把求解的問題換一下，你是否依然有思路將它做出來。
f.你能根據例題再編寫一道類似的例題出來嗎？
如果這五個小問題，你的答案都是肯定的；那麼恭喜你，這個板塊的內容你能夠熟練的去掌握運用了；並且這種類型的題對你來說已經是小兒科得了。
換句話說：如果你將這種自問，自思，自解，自創的學習方式運用到數學，以及其他科目的學習上去；想要提升成績真的很難嗎？
你學會了嗎？
龍梟學習社
數學卷總分150分，如果你的成績在90分以下，首先你應該擺好心態，想在短時間內提高數學成績也是可以的，一般是基礎掌握不紮實，這個時候，你就必須重新利用時間補基礎，一步步的來。在補基礎的同時，也不能耽擱新知識的學習。與之同時，要準備一個錯題本，把錯題整理好，規劃好複習時間。如果成績在90到120左右，一般就是粗心大意或者個別知識點掌握的不夠紮實，或者對知識點很模糊。這時你就應該針對自己模糊的知識點進行系統的學習。無論成績怎麼樣，都需要腳踏實地的努力，多問多學，堅定自己的目標，你一定會提高成績的，還有就是學習有一段高原期，所謂“高原現象”就是學習一段時間後就會出現好像怎麼學也沒有進步，這是正常的現象，只需整理好心態。一如既往的努力！加油哦⊙∀⊙！
唐芣苡
數學這個學科確實對於不會的來說，確實不會，對於學的好的，那是真的學的好。
不過，如果我們目前學習的確不怎麼樣，也就是目前的基礎較差時，提升的途徑也有一些。
如果你的成績在60-90
如果你的數學成績在60-90左右，這時候你可以著重的去看基礎題，基礎題相信對於你來說努力一點還是問題不大的，相信你們老師也說過，高考題很大一部分都是基礎題，所以你對這部分基礎題認真對待它們，那麼你應該能達到90分左右，不斷的去鞏固你的基礎，你應該聽說過”九層之臺，起於壘土“這句話，你看那些成績很好的，它們的基礎怎麼樣？不會差到哪裡去的，只要你的基礎夠牢固，那麼你的成績慢慢就會上去的。你的成績上去之後，就可以進入下一階段的學習了。
如果你的成績在90-120
你的成績如果在這個階段時，說明你的基礎比較好，或者說你的基礎一般，但是中難題也能做出一些，這就使你能考出目前的分數，這時你會發現你的基礎題總會扣一些分，無論是粗心，還是遺忘了解題方法，總會有相應的理由。這時候你需要回顧你的基礎，看到底是哪一部分的題拖了你的後腿，著重的去複習相應的知識，在此同時，你需要思考一些中難題的解題思路，這也是你的提分之路。這個階段，你既需要穩固基礎，也需要突破中難題，在你不懈的努力下，你會發現你的成績會慢慢提升。其實如果你的成績到達了這一階段，你已經算是很努力了。我再為你介紹下一部分的學習吧，雖然你可能用不上了。
如果你的成績到達了120以上
如果你的成績達到了這一階段，並且能穩定下來，那麼這就恭喜你了，你憑藉著自己的努力使自己的成績得到了提高，這時候，你的基礎可以算是很牢固了，這一階段主要目標就是攻克重難題，當然在練習中你遇到了一些基礎性的問題，你還是要回去複習以下，溫故而知新。這一階段主要抓重難題即可，也需要的是不斷的刷題，需要思考各種不同的題型，記下它的解題思路，當然不是讓你記答案，那幾乎是沒有用的，你可以記它為什麼要這樣做，還有幾種方法可以去解決它，不斷的去刷題，記方法，你終會獲得成功。
謝謝閱讀。
青檸學長
高二是承上啟下的時期，也是高中的一個關鍵時期。理解高二數學公式是學好高二數學的根基，只有理解透徹了高二數學公式，懂得靈活運用高二數學公式才有理可依，才能有更廣闊的解題思路，更巧妙的解題方法。
提高聽好的課的效率;
學生學習期間，在課堂的時間佔了一大部分。因此聽課的效率如何，決定著學習的基本狀況，挺高聽課效率要注意一下幾個方面：
1、課前預習能提高課的針對性。預習中發現的難點，就是聽課的重點；對預習中遇到的沒有掌握好的有關舊知識，可以進行補缺。
2、聽課過程中的科學，首先應做好課前的物質和精神準備，以使得上課時不至於出現書本等物質丟三落四的現象；上課前也不應該做過激烈的體育運動或者小說、下棋、打牌、激烈爭論等。以免上課後還喘噓噓，或者不能靜不下來。
其次就是聽課要全神貫注。全神貫注就是全身心的投入課堂學習，耳到、眼到、心到、口到、手到。
耳到；就是專心聽講，聽老師如何講課，如何分析，如何歸納總結，另外，還要聽同學們的答問，看是否對自己有所啟發。眼同：就是在聽講的同時看課本和板書，看老師的表情，首飾和演示實驗的動作，生動二深刻的接受老師要表達的思想。心到：就是用心思考，跟上老師的數學思路，分析老師是如何抓住重點，解決疑難的。口到：就是在老師的指導下，主動回答問題或參加討論。手到就是在聽、看、想、說的基礎上話出課文的重點，記下講課的要點以及自己的感受或有創新的見解。
若能做到上述“五到”。精力便會集中，課堂所學的一切重要內容便會在自己的頭腦中留下深刻的印象。
3、特別注意老師講課的開頭和結尾。老師講課開頭，一般是概括前節課的要點指出本節課的要講的內容，是把舊知識和新知識聯繫起來的環節，結尾常常是對一節課所講知識的歸納總結，具有高度的概括性，是在理解的基礎上掌握本節知識方法的綱要。
4、要認真把握好思維邏輯。分析問題的思路和解決問題的思想方法，堅持下去，就一定能舉一反三，提高思維和解決問題的能力。
此外還要特別注意老師講課中的提示，老師講課中常常對一些重點難點會作出簡單扼要的記錄，以便複習、消化、思考。
及時歸納總結和複習：![]()
1、做好及時複習。聽完課的當天，必須做好當天的複習。複習的有效方法不是一遍遍地看書或筆記，而是採取回憶式的複習:先把書，筆記合起來回憶老師講的內容；例題：分析問題的思路、方法等（也可以邊想邊在草稿本上寫一寫）儘量想得完整些。然後打開筆記和書本，對照一下還有哪些沒有記清的，也為了改進聽課方法及提高聽課效果提出必要的改進措施。
2、做好單元複習。學習一個單元后應進階段複習，複習方法也同及時複習一樣，採取回憶式複習，而後與書、筆記相對照，使其內容完善，而後應做好單元小節。
有目的的刷題
很多同學瘋狂的刷題，把自己能得很累，但是收效卻是差強人意，所以我們刷題要有目的性的，提高我們的綜合實力。效率越高的人，成功率越高，所以我們刷題的是要找到我們的缺失的知識點，來鞏固！
高中數學在線講解
同學你好，懂得感恩老師，你已經很棒了。
迴歸正題，無論哪一科的學習都是沒有捷徑的。再好的方法、技巧一定是歸於紮實的基礎之上才能發揮出它最大的作用。所以建議你首先回歸課本，搞懂課本上的基本概念，然後再吃透例題，最後再吃透課本習題，一步步來，切記不可著急。
接下來給你分享一小部分解題技巧，你看看對你有沒有幫助。
01 解數學選擇題的2個基本思路和1個方法
①充分利用題乾和選擇支兩方面提供的信息，快速、準確地作出判斷，是解選擇題的基本策略。
\t②解選擇題的基本思想是：既要看到通常各類常規題的解題思想，原則上都可以指導選擇題的解答；更應看到。根據選擇題的特殊性，必定存在著若干異於常規題的特殊解法。我們需把這兩方面有機地結合起來，對具體問題具體分析。
③特例法：把特殊值代入原題或考慮特殊情況、特殊位置，從而作出判斷的方法稱為特例法.（也稱特殊值法）
02 解題常用法：配方法
配方法是對數學式子進行一種定向變形（配成“完全平方”）的技巧，通過配方找到已知和未知的聯繫，從而化繁為簡。何時配方，需要我們適當預測，並且合理運用“裂項”與“添項”、“配”與“湊”的技巧，從而完成配方。有時也將其稱為“湊配法”。
最常見的配方是進行恆等變形，使數學式子出現完全平方。它主要適用於：已知或者未知中含有二次方程、二次不等式、二次函數、二次代數式的討論與求解，或者缺xy項的二次曲線的平移變換等問題。
配方法使用的最基本的配方依據是二項完全平方公式(a＋b)2＝a2＋2ab＋b2，將這個公式靈活運用，可得到各種基本配方形式。
以上只是高中數學的冰山一角，如果覺得有幫助，可以私信我獲取更多數學知識，
加油！
個人簡介：專注於家庭教育，學科分析與指導的資深老師。
