《愛彌兒》的作者是法國的思想家、教育家盧梭。說起盧梭，首先想到的是大學《教育學》的功課，記得盧梭是主張自然教育理論、遵循兒童身心發展規律。因為當時還有很多類似的教育家、教育觀點要背。自己還去想了很多方便記憶的小詞語，比如：梭子（音譯：梭自）即盧梭自然教育、不夠（音譯：布構）即布魯納建構主義思想、發威（音譯：發維）維果茨基最近發展區理論……
來到蓮華後，有一次去百度這些教育名家時，才知道《愛彌兒》是世界上第一本小說體教育名著，這本著作所闡釋的“自然主義”教育目的觀對後世的影響是巨大的。
“人們強使一種土壤里長出另一種土壤裡才能長出的作物，強使一種果樹結出另一種果樹才能結出的果實；他們打亂氣候、季節的變換規律；他們虐待他的狗、馬和奴僕；他們顛覆眾生，扼殺一切事物的天性。”讀到這，馬上想到了大年初二看的一部電影《囧媽》。我們何嘗不是這樣，希望我們的愛人、孩子活成我們想要的樣子，強迫他們去做這個、學那個，但是他們真的喜歡去做去學嗎？我們所想要的樣子是他們喜歡的嗎？可能，他們真正活成我們想要的樣子了，我們又會想要他們變成另外的樣子；他們沒有活成我們想要的樣子，我們可能會落井下石，說什麼不聽老人言吃虧在眼前。這些其實都是站在我們自己的立場上的，是我們太自私了。教育的目的是為了培養“自然人”，而不是給予嬰兒生長姿勢的各種束縛。我們自己很成功嗎？或者說從一開始，我們就認定我們的孩子會不如我們自己成功嗎？其實我們自己都做不了自己的主，還想著去做主把別人培養好，其實是有點自欺欺人了。
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