新冠狀病毒延長了孩子們的假期，這可愁壞了好多爸爸媽媽，怎麼安置家裡的小神獸？
其實，讓孩子愛上閱讀，無疑是修煉這些小神獸的最佳法門。
這不，我家7歲的小神獸只要抱著幾本書，就能安安靜靜看上一整天，我和孩子爸隨時可以解放，優哉遊哉幹自己的事情。
隨手拍了一張孩子看書的照片發到朋友圈，沒想到的是，很多朋友留言說，太羨慕了，自己的孩子就做不到，要麼是不愛看書，要麼就是沒耐心，看十幾分鍾就懶得看了。
這是我沒有想到的，在我看來，孩子們應該都非常痴迷看書才對，像我家孩子，有一點兒空就想看會書，比如吃飯前的孔隙，比如上廁所的時候，比如睡覺前。
很多時候，都是我強行不讓他看，他才依依不捨地放下書。
晚上，我認真想了想，為什麼我的孩子會這麼愛閱讀呢？
總結了一點小經驗分享給有需要的爸爸媽媽們。
01
父母對書的態度決定孩子對書的喜好
很多父母逼著孩子讀書，可是，明明自己一本書都不讀，說明你內心裡並不認可書的美好。
父母的喜好是會傳染給孩子的，比如對食物的偏好、對服裝的偏好等等。
同樣，父母對書的態度，也會傳染給孩子。
書真的是好東西嗎？書裡的內容真的那麼有趣嗎？
如果是，為什麼爸爸媽媽從來都不看呢？
孩子潛意識會產生這樣的想法。
美國弗吉尼亞大學的一位心理學教授Daniel TWillingham寫過一本書：《培養讀書的孩子》，他得出了一個近乎常識的結論：如果只能說一個讓孩子愛上閱讀的方法，那一定是：
從自己做起，營造家庭閱讀氛圍。如果一個家庭有很多很多書，讀書是這個家庭所珍視的品質，是這個家庭瞭解世界的重要手段，是這個家庭談天說地的平常話題，是這個家庭日常生活的一部分，生長在這個家裡的孩子，讀書就會像吃飯睡覺一樣自然而然。
我自己是很喜歡讀書，很享受讀書的時光，大概翻了一下我近三年讀過的書，電子書61本，紙質書30多本，差不多平均一年也看了30多本書了。
孩子會經常看到我讀書的情景，有時候，我讀起書來會哈哈大笑，有時候，會哭地稀里嘩啦，這會給孩子傳遞信息，他會覺得很好奇，這書裡到底藏的有什麼啊？
02
創造良好的讀書環境
記得有一次，老公在朋友圈發了一張孩子在客廳玩的照片。
有細心的朋友注意到我家的電視是用布蓋起來的，就留言問，你們家不看電視嗎？
很早就聽說，有不少爸爸媽媽怕孩子看電視，根本就不買電視，或者買了也不開通信號。
我們家雖然有電視，但我們看的很少，只有每週六晚上看一部紀錄片和一部電影。
不是我們不愛看電視，人都有惰性，忙碌了一天，都想在舒服的沙發上來一個葛優躺，看一些不燒腦的肥皂劇或者綜藝節目放鬆一下。
但我們深知，父母的習慣會影響孩子，父母不自律，孩子又怎麼會嚴格要求自己呢？
所以身為父母，儘可能的把壞的習慣戒除，養成好的習慣，潛移默化地感染孩子。
我們家的書說不上多，但似乎各個角落都有書，書房不用說了，客廳、餐廳、主臥、次臥，沙發旁、飄窗旁、櫃子裡、桌子上，包括車裡面都放了書，真的是，伸手可及的地方，都可以拿到書，所以孩子有點空閒時間，就可以隨時隨地翻了一本書看。
03
有意識地選擇孩子周遭的環境
從孩子小時候起，我很少帶孩子去那些嘈雜的遊戲場所玩，閒暇時間，除了去公園、爬山，就會去博物館、科技館轉轉，去的比較多就是新華書店了。
我是很反對帶孩子去那些嘈雜的遊樂場，裡面的噪音太大了。
很多媽媽比較重視對孩子的眼睛的保護，卻忽略了對孩子耳朵的保護。
記得在孩子的鋼琴課上，鋼琴老師說，要孩子練耳，耳朵聽音甚至比指法手型更重要。
經常聽噪音是不是對孩子耳朵的一種汙染和破壞呢，甚至會破壞孩子的心境，經常生活在嘈雜環境的孩子，能靜下心來嗎，我表示擔心。
那些讀過的書、走過的路會決定一個人的氣質，其實，那些經常接觸的環境又何嘗不是呢？
04
抓住孩子的閱讀關鍵期
莫言，第一個獲得諾貝爾獎的中國人，他的成就是可以載入史冊。
我曾經對莫言先生的一些經歷關注過，發現一個事，那就是莫言先生讀書多，特別是兒童時期，喜歡讀閒書，整個青少年時期，一刻也沒停著，一直在讀著。
莫言回憶自己的讀書經歷提到：“我童年時，看‘閒書’便成為我的最大樂趣。
我體能不佳，膽子又小，不願跟村裡的孩子去玩上樹下井的遊戲，偷空就看‘閒書’。
父親反對我看‘閒書’，大概是怕我中了書裡的流毒，變成個壞人；更怕我因看‘閒書’耽誤了割草放羊；我看‘閒書’就只能像地下黨搞秘密活動一樣。”
莫言小學時便經常偷看“閒書”，包括《封神演義》《三國演義》《水滸傳》《儒林外史》《鋼鐵是怎樣煉成的》等等，那個時候應該能看的書都被他給看了。
莫言在小學五年級時就輟學了，然後就開始了10年的農業生產，文革期間他無書可看時，就讀《新華字典》。後來讀《中國通史簡編》，之後就一直揹著這套書走出家鄉。
1976年莫言加入中國人民解放軍。
在部隊擔任圖書管理員期間，莫言閱讀了大量的文學書籍，將圖書館裡1000多冊文學書籍全部看過。
看到這我就傻眼了，文豪就是這樣煉成的吧，1000多冊夠您讀多少年，您自己掰著手指算一下。
這告訴我們，童年時期保持的閱讀習慣，很有可能會創造出奇蹟。
法國著名思想家、教育家，盧梭曾經這樣說：
人生當中最危險的一段時間是從出生到10歲。在這段時間中，如果不採取摧毀種種錯誤和惡習的手段的話，它們就會發芽滋長，以至後來採取手段去改的時候，它們已經是紮下了深根，永遠無法拔掉和剔除了。
05
0-10歲是孩子大腦發育的關鍵期，也是孩子學習的關鍵期，無論好習慣還是壞習慣主要是在10歲前形成。
如果孩子過了10歲，父母對孩子的影響力已經很低了。
假如這10年裡，你讓孩子形成了自主學習、自我管理的能力和習慣，你會省心很多。
所以有人把0-10歲成為孩子閱讀的黃金十年，在這十年裡最需要做的就是閱讀習慣的養成。
孩子在0-6歲是感官發育關鍵期，孩子會藉著聽覺、視覺、味覺、觸覺、嗅覺的感官來熟悉環境，瞭解事物。
這個階段閱讀的內容主要以繪本為主，另外可以帶孩子讀童謠和古詩，對孩子的語言發育也很有幫助。
要知道這個時候孩子的記憶力是非常好的，我記得孩子兩三歲時，就已經能背下好幾十首唐詩，有時玩著玩著，自己嘴裡就會嘰哩哇啦地蹦出詩句。
5-7歲：孩子進入大量認字的階段，可以讀一些簡單文字類的圖書，比如我家的孩子特別喜歡看《三毛流浪記》、《父與子》的漫畫，一副漫畫配一小段文字，孩子不用完全認識字，已經能看懂漫畫的內容。
7-8歲：這個階段是一個非常特殊的時期，孩子認識了大量的文字，父母會有兩方面的期待，一方面希望孩子能夠獨立閱讀，一方面希望孩子多看純文字的圖。
這裡有一個經驗分享給大家，在孩子7歲時，我也嘗試給孩子加入了拼音讀物，發現孩子確實不那麼感興趣，這個時候需要父母再引導過渡一下。
比如每晚睡覺前，我都會帶她讀上一篇內容，要相信經典名著的內容真的是非常精彩的，一旦你帶孩子開了頭，孩子的好奇心很容易被吊起來，慢慢地會發現，這些文字書裡的內容更豐富，故事很奇特。
當然這個階段，孩子還是會很喜歡漫畫書，可以幫孩子挑一些好的漫畫，比如《大中華尋寶記》，每一本我家的孩子看了不下十遍了，孩子真的很喜歡。
8-10歲：孩子在經歷了幼兒期識字、由圖向文字的轉變、初步建立閱讀興趣，開始有自己明確的閱讀愛好。
這個時期可以讀深厚一點的書，比如《諾貝爾青少年系列》、《國際安徒生獎大獎書系》，還有一些經典的世界名著也可以開始涉獵。
要知道，孩子的時間也是很寶貴的，多讀書，更要讀好書。
孩子的閱讀習慣養成需要一個過程，這個過程需要父母有意識地引導和陪伴，父母首先讓自己愛上閱讀，再細心觀察孩子的閱讀偏好，激發孩子的閱讀興趣，一旦孩子愛起讀書來，那就像困了要睡覺，餓了要吃飯一樣自然。
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