華仔哥ddd
教師，塑造靈魂
醫生，醫治身心
我們常說，擁有萬費家財不如擁有一個好的身體，身體是革命的本錢，有好的身體，我們一切的生活才顯得有意義，所以，稱醫德高尚的人為先生，也不為過
至於老師，天地君親師，家神牌位上也有一字，從古至今，都是無需置疑的，一個人，沒有靈魂，就是行屍走肉，人生毫無
住何價值，但是老師，一個真正的老師，一個關心學生的老師，一個一切以學生成生，發展為計的老師，一個為社會輸送合格人才的老師，一個為推動教育事業發展的老師，可當之無愧於“先生”一詞
花非花201808
“先生”一詞最早出現在論語。《論語》中就有這個稱呼，《論語·為政》：“有酒食，先生饌。”註解說：“先生，父兄也。”這裡的“先生”是父兄，長輩的意思。
老師、醫者、，他們都是以專業知識乃至智慧提點人、幫助人，甚至挽救人於生死之間。但我覺得這還不是他們值得被稱為“先生”的全部原因。撐住知識、智慧的還有勇氣，這份勇氣不只是用來挑戰他人，更是用來面對自己的無知、怯懦的。
先說醫生，一個人找你看病，把所有隱私告訴你，把衣服脫光了讓你檢查，把所有痛苦告訴你，把生命都交給你，這種人是僅次於神的人，而不是一般人。如果醫生不好好看病而是看患者的口袋，患者會恨死你，所以才有了屢次的醫鬧和傷醫行為，當然這是極少的行為。希望以後再也不會發生這樣的事，經此次疫情過後，我相信國民對醫生這個觀念更上了一個臺階。更相信以後，患者和醫生之間都能夠相互尊重，相互理解。
說到當前的疫情，醫生和護士就不怕嗎？當然怕，因為他們不只怕自己得病，更怕自己傳染給家人。這一點，好幾位當醫生的朋友都對我說過。但他們得面對這份怕，並克服它。這就是醫生和護士更值得尊重的地方。
再說到老師，所謂老師，傳道，授業，解惑也。更有一日為師，終生為父這樣的說法。可見從古到今普通人民對老師的尊重一點也不少。
歸夢春水
“先生”字面的意思表示：出生比自己早，年齡比自己大的人；另有先接觸陌生的事物的意思，引申為先接觸陌生事物的人，所以古代稱別人先生有向別人學習的意思，先生即老師。
“先生”一次最早出現在論語。《論語》中就有這個稱呼，《論語·為政》：“有酒食，先生饌。”註解說：“先生，父兄也。”這裡的“先生”是父兄，長輩的意思。
《孟子》：“先生何為出此言也。”這裡的“先生”是指長輩而有學問的人。
《曲禮》：“從於先生，不越禮而與人言。”注：“先生，老人教學者”。這裡的“先生”便有了“教學者，老師”的含義，不過還是有“老人”的意思。
因為以前的老師也就是“先生”大部分為男性，現在“先生”漸漸的就變成了對知識分子和有一定身份的成年男子的尊稱。
千百年來，除了教師之外，人們把所有主要依靠腦力貢獻社會維持生計的人也都稱為先生——無論是對其職業還是對其本人的稱呼。
如，稱醫生為郎中先生，稱會計為帳房先生，稱說書藝人為說書先生，稱畫師為畫畫先生，稱堪輿者為陰陽先生（風水先生），稱算命者為算命先生，如此等等，當面的稱呼則一律為先生。
朗月清風520
為什麼老師和醫生被稱為“先生”呢，對這個問題我想作如下回答。
其一，要理解“先生”之意。先生，顧名思義是先生於自己的人。在這裡，則上升為對老師和醫生這兩種職業的特別尊重，認為他們在德行方面，要優於自己，值得尊重。
其二，達者為先。韓愈說過：“聞道有先後，學業有專攻”。老師和醫生，都是學業在前，執業在後。教師教化人的心靈，醫生醫治人的身心，都是人類靈魂的工程師，先行者，必為吾師。
其三，中國是文明古國。尊師重教，文明禮貌是中國的傳統，凡能者，都受到尊重，都被尊於師，故有“三人行，必有我師也”的說法。
其四，尊者是上大位之人。在中國凡有德有才之人，都受人尊重，像吃飯座位等排序，教師醫生都多安排於上席，因而，教師等從來都有上“天地君親師”之俗成。
總之，將老師醫生尊稱為先生，是文明的選擇，歷史的沉澱，社會的習俗，老師和醫生奉獻的回報，只要先生更加自重，社會對先生更加尊重，教師和醫生就一定會成為人們更加尊重的職業。
非常規理論
隨著社會的變化，詞意語意在不斷的變化
中國的最早的醫，是巫，有記載的是巫彭，巫在古代是溝通天地人，鬼神人之間的媒介，生而神靈的人，在社會中的地理位置非常高。我們最耳熟能詳的中醫，起源於道家學說，黃老學說，就是黃帝和老子，而他們的思想，都起源於伏羲氏的易經。中醫起源是道家自我修養生性的一種必備常識，自我圓滿以後，入世懸壺濟世，救濟蒼生，這是中醫的本性。
所以醫生，是一種值得人崇敬的人，所以稱為先生，不足為奇。
我們華夏的傳統文化，在啟蒙兒童的時候，啟蒙的是兒童的身心健康，告訴你如何做人，如何做好人，建立良好的價值觀，樹立正確的志象。所以易經第四卦蒙卦說，蒙以養正聖功也，少年強則國強，真實不虛。
所以老師，一種值得崇敬的人，所以稱為先生，不足為奇。
不過目前社會，因為醫患關係複雜，中間摻雜了很多利息關係，讓醫生不再那麼讓人崇敬
不過目前社會，教人知識的、技術的、文化的、育人的，都通通叫老師，有的人藝高未必身修，有的人教人未必用心，讓老師不再那麼讓人崇敬。
社會更替，有利有弊，最主要的，還是看護好自己的心念，保護好自己的身心，言傳身教好自己兒女，萬不得已，求助外界時，只有看自己有沒有緣分碰到好醫生，好老師了。
陪菡寶讀古典
在中國古代，“先生”和“後生”這兩個詞都出現過。從字面上看，“先生”是指先出生的人，“後生”是指後出生的人。“先生”因為先出生，所以知道早，見識多，這個詞往往是對人的尊稱。“後生”則有出生的晚，有見識淺薄之意，所以往往是謙辭。
在中國古代，教師和醫生都曾被稱為“先生”，這正是對教師和醫生兩個職業的尊敬。
我們知道，教師的職責是教書育人，傳道授業，沒有教師的存在，知識將無法傳承，文明也沒法發展進步。所以，教師是一個神聖的職業。
醫生的職責則是救死扶傷，治病救人。人吃五穀雜糧，沒有不患病的，治癒肉體病患的，就是這些醫生。
如果說，教師塑造了人的靈魂，那麼，醫生則是挽救人的肉體。這兩個職業都是神聖而偉大的，所以都被尊稱為“先生”。
一品草堂
“大夫”一調源於宋代，當時的醫官設有和安大夫！屬於太醫！後世相延至今，稱醫生為大夫。老師與先生之別，師是榜樣的，傳授知識的一定要稱老師！先生，以前稱老師叫先生就不恰當。先生的分析就是早點出生的人！對一般人的尊敬稱呼，古人有一日為師終身為父。作為傳授我們知識一定要稱老師，玩在的男人都可稱為先生。老師是上輩，先生是平輩！隨著社會浪潮的改變！時代的進步，還是現在的叫法更👌好！
優然51
隨著時代的變遷，先生的含義也在不斷地變化。早期指父兄年長的人，後來又指有德行的人。老師和醫生被稱為先生，是時代的需要。魯迅先生，聞一多先生，多才而又憂國憂民，稱一聲“先生”理所應當。
許多老師，醫生我們稱之為先生，是對他們的尊敬。他們或在學術上，或在德行上讓人仰慕。醫者仁心，可以治癒人們的病痛；師者博學，可以為人們解惑。
中國自古以來就是一個禮儀之邦，尊師重學，敬醫愛醫。此次疫情洶洶，多少醫務工作者奔赴前線，共赴國難，絕對當得起“先生”二字。很多學者日夜不眠，為了早日結束疫情費心勞力，我們叫一聲“先生”心甘情願。
在當今社會，我們真的需要更多的“先生”。無論是老師，還是醫生，對於德行高尚的人，我們尊之為“先生”，是中華傳統文化的傳承，也是我們現代文明發展的需要。
一葉落盡秋
先生一詞最早出現在詩經《大雅》中，一句是“～，先生如達"。先生的字面意思：比自己出生早，比自己年齡大，對世間萬物先知先覺。中國文字太有內涵了，後來引申為先接觸事間萬物有學問的人。中國文字是不是太有內涵了。
古時候，現在也一樣，教師都比學生大，又都比學生有學問，學問大為達，達者為先為師，所以被稱為先生。教師也被尊稱為老師。是不是比學生老？
推而廣之，管帳的，說書的，相面的，看病的等等，還有妻子稱自己的丈夫都稱之為先生。
過去的許多職業都是男性從事的。所以初開始先生都是對男性的尊稱。民國時期出現了女教師，就把女教師也稱為先生了，女先生。
歸納一下，只要有社會地位，有學問，年長點，不管男女，都可以叫先生。在歐洲甚至踢足球的都可以叫先生了，足球先生。
真正先生的本意是稱呼老師的。
天中照心
先生這個詞主要有兩重意思。一是，年齡長的，而是，最先接觸某方面知識的人。
先生這個詞不僅可以稱呼老師，同時也可以稱呼醫生。
除此之外，先生這個詞還可以稱呼相面師，陰陽先生，賬房先生和從事文書工作的人;也可以稱呼別人的丈夫，還有表示對人的尊重。
