在中学生里流传着这样一句话“一怕写作文二怕文言文三怕周树人”，虽然不是所有学生语文学习中问题的真实写照，但也足以看出很多学生确实“惧怕”写作文，古诗文阅读和鲁迅先生的文章。
其实任何写作是需要一定的文体意识的，例如记叙文有记叙文的文体特点，议论文有议论文的特点小说有小说的文体特点等等。
那么在写议论文时，为什么很多学生“害怕”呢？其实很大程度上，把文体没搞懂，老师讲多少都是无用。而这种文体意识并不是一两遍就能培养出来的，需要长期有意识的去训练和培养。
议论文是什么呢？
议论文，又叫说理文，是一种剖析事物，论述事理，发表意见，提出主张的文体。作者通过摆事实、讲道理、辨是非等方法，来确定其观点正确或错误，树立或否定某种主张。议论文应该观点明确、论据充分、语言精炼、论证合理、有严密的逻辑性。
从议论文的概念上可以看出，议论文是非常讲究论证和说理的。论点是议论文的灵魂，分论点是支撑起这个灵魂的骨架，而论据是议论文的血肉。除此之外，议论文中的结构至关重要，结构于议论文而言是这种文体的重中之重。下面三种最常见的结构方式，熟练运用后会让自己的议论文写作水平大幅提升。
议论文的一般结构：
提出问题（引论）------ 提出文章要论述的问题是什么（总）
分析问题（本论）------摆事实讲道理论述为什么是这样 （分）
解决问题（结论）------论述怎么样做到和会出现怎样的情况 （总）
常规结构形式
“凡制于文，先布其位，犹夫行阵之首次，阶梯之有依也。”梁启超倡导的作文法一贯主张把布局谋篇放在训练的首位，而把字句末节放在次要地位。可见如果不把要阐述的道理证明的观点先构思好安排好，那就只能是文章未成而先毁。
搞定论点、论据、论证，有了结构框架，可以打腹稿，也可以在纸张上列提纲，其余的就顺思路用准确、鲜明、严密、有针对性的语言表达出自己的观点。
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