經歷一：3歲女兒夾著被子玩，小臉紅通通

阿雅家的閨女，今年3歲了。在孩子2歲的時候，阿雅就經常看見孩子躺在床上，夾著被子玩。小臉不僅紅通通的，還滿臉是汗。

剛開始的時候，把阿雅擔心壞了：孩子這麼小就有這些行為嗎？於是，阿雅嘗試把被子拽走。但是，每當她拽走被子，孩子就會因此大哭，而且會哭很長時間。阿雅覺得，只要能讓孩子停止這樣的行為，哭一會也沒有太大的關係。

後來，孩子的做法更讓阿雅意外了。她發現孩子不夾被子了，但會把手放在兩腿中間，有時候還在蹭凳子。而且，在看電視的時候、吃飯的時候也這樣做。這就讓阿雅為難了，她能想到的辦法就是轉移孩子的注意力。比如，讓奶奶把孩子帶到戶外玩、在家的時候多陪孩子做遊戲。但是，並沒有徹底解決孩子的這些行為。

其實，面對女孩的這些情況，也會出現在小男孩身上。比如，小男孩在2歲左右觸摸自己的小JJ；有時候會趴在床上蹭來蹭去。孩子的這些行為，也讓很多媽媽有些擔心。

經歷解讀：小孩子的這些行為正常嗎？

孩子夾被子、蹭床單這些行為，讓媽媽會有一個疑惑，這類的行為屬於自慰嗎？答案是肯定的。但是，媽媽不要把成人的行為和孩子畫上等號。成年人是為了獲得滿足感，而孩子在進入青春期前，體內還沒有大量的性激素分泌。所以，孩子的這些行為並沒有成年人的那些感受。

孩子之所以出現這些行為，是探索自己身體的過程。他們在成長的過程中，會通過觸碰自己的身體來探索、體驗到不一樣的感覺。比如，孩子在睡覺前玩一玩自己的小手、摸一摸自己的小腳，咬一咬。當孩子觸碰自己的生殖器時，會體驗到一種全新的感受。因此，這種舒服的感覺會讓孩子反覆的去體驗。

面對這些行為，家長怎麼做？

當孩子出現了這些行為，家長是不是看著就好了，什麼也不用做？當然不是。孩子的這些行為雖是正常現象，但並不意味著不去引導。當孩子在公共場合出現這些行為，更不合適了。

這裡面有一個小知識：當孩子在3歲左右時，就會有社會規範的意識。孩子出現這些行為，家長要有意識地引導孩子，這是私密的事情，不能在公共場合做。當然，也不能在家人面前做。

同時，家長還可以藉助這樣的契機，對孩子進行性教育。讓他們認識自己的隱私部位，並且建立身體界限感。這對他們的性保護也是有幫助的。

如何進行性教育？首先，不能因此去批評孩子。其次，當他們在私密場所這樣做時，沒有傷害到自己，是可以接納的。當孩子在公共場合這樣做，為孩子找一個更好玩事情，轉移他的注意力。需要注意的是，被轉移的這件事情，一定要比他正在做的事情有趣，那麼辦法才會有效。

經歷二：媽媽，你有2個小JJ

小偉今年2歲半了，從小被媽媽帶大。他小時候時，媽媽的奶水不足，就一直讓孩子喝奶粉。有一天，媽媽給小偉洗完澡、穿好衣服後，讓他自己翻翻繪本。而媽媽換衣服去洗澡時，小偉就在旁邊一直盯住看。小偉看到媽媽的胸部後，突然笑起來說：“媽媽，你有2個小JJ。”

小偉一句話把媽媽逗樂了。媽媽感覺有些尷尬、又有些好笑。媽媽思考了幾秒，認為這是一個教育孩子的好機會，於是給孩子科普性知識。媽媽對小偉說：“偉偉，這是媽媽的乳房。媽媽是女孩，女孩是沒有小JJ的。因為你是你男孩，所以你有小JJ。”

經歷解讀：寶媽的做法，開啟了孩子性教育

這件事情上，小偉媽媽做法很對。相信很多家長遇到過類似的事情。前陣子還遇到這麼一件事。

有一次，在幼兒園開家長會。有一個4歲大的小男孩，突然對媽媽說：“媽媽，你有沒有小JJ”。當時，很多家長的眼睛齊刷刷地看向了這位媽媽，她身邊的家長“噗嗤”地笑了出來。媽媽張著嘴巴，當時崩潰的心情可想而知。但這位媽媽很機智，短暫思考後對兒子說：“你個熊孩子，咋能問媽媽這麼難的問題，看我回去‘收拾’你。”

媽媽一句話，化解了當時尷尬的氣氛。其實，對於這兩位媽媽來說，已經很好的解決了孩子性教育問題。其一，讓孩子明白，不能在公共場合問別人的隱私；其二，在生活中，要正確地、準確地傳達孩子性知識。而這些，就是開啟孩子性教育的一扇大門。