虹之間lht

您這個問題我一定要回答，因為我最近回答悟空問答，感覺就是在寫中學時代的議論文，寫個千八百字就跟考試似的，挺有意思的。唯一的區別就是現在是開卷，當年是閉卷，即使不是考試，因為當時的網絡不是很發達，查起資料也沒有現在方便，所以相對於當年來說，現在寫議論文簡單多了。

從題幹可以看出，您還是很細心、很嚴謹的，短短十幾個字，您已經帶出了議論文的三要素：論點、論據、論證，可見您對議論文還是有一定寫作經驗的。

議論文說白了就是發表意見，然後說一大堆讓別人信服你，有立論和駁論之分，一般情況下只有一箇中心論點，當然了，可以有多個分論點，自己別弄得太亂就行，初學者還是弄簡單點好。議論文可以說的還是挺多的，就不一一解釋了，今天主要針對您的問題回答，希望能夠對您有所幫助。

您這個問題，說白了，就是問如何論證。

• 至於您問怎麼利用論據，我認為用不著單獨解釋，只要會論證，其他的就迎刃而解了。但是我不知道您是學生還是什麼身份；您對論據的選擇是否存在問題；您的知識儲備是否夠用等等，所以我只能按照您是有一定邏輯性及判斷能力的來處理，主要講解如何論證，適當穿插一點別的，要不然根本無法回答問題。
  

• 如果我的回答您不滿意，歡迎您繼續追問，或是告知我您目前的困惑等等，說具體一點，因為本人學生時代十分喜歡寫議論文，本人沒有華麗的辭藻，只能靠相對理性的分析來獲取分數，自認為有一套自己的寫作方法，很願意與您探討。
  
  

言歸正傳，說說我對議論文如何論證的見解。

1.論據

先要簡單說一下論據，眾所周知分為事實論據和道理論據。事實論據也就是事例、史實、數據之類的，道理論據就是名人名言、俗語啥的，如果是學生考試的話，儘量用那些比較有名的、真實的就可以。

2.論證方法

事實論證和道理論證，沒錯就這兩個，其他的用不著，因為我覺得您能問這個問題，這兩個論證方法就足夠了，其他的論證方法在您多寫作、多閱讀，慢慢的就掌握了，這兩個相對應用最廣，最實用，也最簡單，不至於使整篇文章過於輪亂，如果在初級階段強行使用多種論證方法，只會得不償失，使文章毫無條理，最後什麼都說不清楚。

3.事實論證

• 簡單理解為用事實論據來講道理就可以了。舉一個或多個事實論據，然後具體分析，主要就分析其中對支持論點有用的部分就可以。
  

• 一個事例往往可以反映出多個道理，所以一定要選特點比較鮮明的論據，比較有針對性的。譬如姚明，最顯著的特點就是身材高大，球技高超，當然他也很幽默、訓練很刻苦，他還很愛國，一定要選擇它最突出的一點來選用。
  
• 事實論據最好別用一個，可以選擇主要分析一個事例，剩下的一帶而過即可。
  

4.道理論證

引用論證、理論論證都可以包含在內，說白了就是講道理，推理，多用點名人名言、成語或是某個學科的理論啥的，一頓推理就可以了，柯南看過吧，有理有據，向著自己的觀點而去就可以了。具體怎麼寫，就靠練了，多閱讀也是必不可少的，看看人家是咋寫的，慢慢的就會了。

我說的很泛泛，因為不知您的具體情況，可能針對性不是很強，如果只是中學議論文的話，不是很難的，只要論點基本正確，別跑題，別驢唇不對馬嘴，多用點恰當的論據，論證條理清晰，基本就沒問題。

語留人

議論文論證是怎麼利用論據證明論點的，是對某一個問題，根據事物的客觀需要，在調查研究的基礎上，提出事情的看法，加以分析，進行論證，得出正確的結論，證明論點，這就叫論說文。

所謂提出看法，就是你所表示的贊成什麼，反對什麼，這就成為論說文的論點。論點就是擺事實講道理，從客觀上進行分析。從雙方提出的論點表示信服，這就是論說文的論證過程。在論證過程中來闡明論點事實和道理，這就是論據。所以，論點，論據，論證成為論說文的三要素。所謂你提出的對某一個問題，在反對或贊成的基礎上，觀點和材料不能脫離，造成邏輯紊亂，條理不清，這樣對某一問題，沒有說服力，這就會造成不懂得如何立論和論證的問題。

怎麼利用論據證明論點，這就是論述中心，實際上就是一篇文章的中心論點。它是整篇文章的靈魂。在確立中心論點之時，決不能馬馬虎虎，它有一個反覆推敲，在認真思考的同時，才能使中心論點正確，鮮明，觸及事物的經過及本質。抓住事物的正確觀點，做到觀點正確，旗幟鮮明。

有了正確的中心論點，只是寫文章的開端，更重要的是還在於扣住中心論點的論證過程。從而用講事實擺道理，把事情的經過加以論證，抓住問題的實質，層層進行分析。要注重事實，用事實和道理緊密相扣。文章是客觀事物的反映，一篇好的論說文，必須有分析事物的正確立場和觀點，對問題的論說鮮明，要中心論點闡述清楚，這樣結構頗為完整。這就是我對論說文證明的個人觀點，也是我們寫好一篇論說文應有的態度。由於本人水平有限，在回答不夠之處，敬請各位老師加以指導，謝謝。

戍亥鵑子

議論文中論證是怎麼利用論據證明論點的？

議論文寫作是基礎教育階段，學生需掌握的一種基本的寫作能力，這種文體的寫作是對學生邏輯思維能力、辯證思維能力、歸納能力等的一種綜合檢驗。

能把議論文寫好的學生多數都是思維水平較高，語言駕馭能力較強的學生。那在議論文的寫作中，我們該如何有效的去證明我們自己觀點（論點）的正確性呢？

議論文寫作中，為了證明自己觀點的正確性往往會採取以下措施（論證方法）：

1.事實論證

事實論證簡而言之，就是舉實例。我們都知道“事實勝於雄辯”的道理，把具體而相應的事例擺在面前勝過毫無意義的千言萬語。

比如為了說明“勤奮是成功的必要條件”這個觀點，那我們就可以舉幾個相關的事例，像司馬光為了早點醒，而臥“圓枕”，匡衡的鑿壁偷光等等，這些事例的應用，都能有力的證明“勤奮是成功的必要條件”這個論點。

另外還需提醒大家，在應用事例時，為了更具有說服力，我們選擇事例還要注意，第一是要有代表性，就是事例要準；第二要有覆蓋性，儘量事例的覆蓋面要大（兼顧古今中外），這樣事例的說服力可能才更強。

2.道理論證

我們中國人或者一般人都有一種“崇拜名人”的心理，我們在論證中，為了證明我們自己的觀點有道理，也常常會引用名人說過的一些話。

名人說過的話，一是精煉，二是對事物的洞察更透徹，所以，這些話引用過來時，更能起到說服他人或佐證自己觀點的作用。

比如你想說明軍隊對一個政權的重要性，你說多少也不如直接引用主席的話“槍桿子裡面出政權”更有力量，因為，這已是被主席的成功驗證過的話。

3.對比論證

對比論證就是把不同的做法和不同的後果擺出來，讓人們通過比較、辨別從而認同我們的觀點的做法。

比方說我們還是剛才的觀點“勤奮是成功的必要條件”，舉了司馬光的例子後，緊接著，我們也可以舉一個不勤奮而導致失敗的例子。

像王安石曾提到的一個例子，仲永少而聰，但不好好學習最終導致孩子“泯然眾人矣”。通過對比，更能讓人信服我們觀點的正確性。

4.駁論

為了說明我們觀點的正確性，我們也可以從別人的觀點入手。抓住別人觀點的錯誤進行駁斥，在駁斥別人錯誤的基礎上，提出我們自己的觀點。

這樣，我們的正確觀點可能就更容易被別人接受。

總之，在議論文中為了表明自己觀點的正確性，的確是有一些方法可參考的，但我們也必須清楚，所有的方法都只是為論證自己觀點的正確性服務的，如果你自己的觀點首先存在問題，那即使再高明的方法恐怕也無法彌補這塊硬傷！

教育者山坡喜羊羊

議論文中，論據是論點的支撐。論據來源於兩個方面。一，事實論據，二，理論論據。

事實論據主要包括，1，自己身邊或熟悉的典型事例。2，:概括的事實‘‘。3，具體數據。4，親身經歷，感受。

理論論據，1，至理名言，2，經典著作，3，科學上的公理，規律，4，民問諺語，俗語等

在運用論據證明論點過程中，要依據中心論點選取恰當的論據，層層深入，說理透徹，剖析清晰，邏輯嚴密，運用設問，反問句式增強文章的說服力。達到以理服人，心悅誠服的效果。切忌空口說教，“水過地皮溼”，不疼不痛，論證一定要有憑有據，鏗鏘有力，震耳發聵，才能達到議論的效果。

步蘭香407

這個題目有點大.推薦一篇文章,或許有用:

議論文三要素：論點、論據、論證 

 論點：    定義：作者對所議論的問題（事件，現象，人物，觀念等）所持的見解和主張   形式：針對話題的帶有明確的表態性的完整的判斷句    1.議論文一般只有一箇中心論點，有的議論文還圍繞中心論點提出幾個分論點，分論點是用來補充或證明中心論點的，只要研究這些論點的關係，就可以分出主從。    2.如何找中心論點。論點應該是明確的判斷，是作者看法的完整陳述，在形式上應該是完整的句子。位置可分：文章標題、文章開頭、文章結尾、文章中間，有的則需要讀者概括。   注意：反問句與比喻句不能作為論點        

  論據：是支撐論點的材料，是作者用來證明論點的理由和根據    1.事實論據：事實在議論文中論據作用十分明顯，分析事實，看出道理，檢驗它與文章點在邏輯上是否一致。（代表性的事例，確鑿的數據，可靠的史實等）     2.道理論據：作為論據的道理總是讀者比較熟悉的，或者是為社會普遍承認的，它們是對大量事實抽象，概括的結果。    

論證：運用論據來證明論點的過程和方法   與論點的關係：證明與被證明    議論文中的論點和論據是通過論證組織起來的。論證是運用論據來證明論點的過程和方法，是論點和論據之間的邏輯關係紐帶。論點是解決“需要證明什麼，”論據是解決“用什麼來證明”，論證是解決“怎樣證明”。   論證方法有以下幾種：    1.舉例論證：列舉確鑿、充分，有代表性的事例證明論點；    2.道理論證：用馬列主義經典著作中的精闢見解，古今中外名人的名言警句以及人們公認的定理公式等來證明論點；    3.對比論證：拿正反兩方面的論點或論據作對比，在對比中證明論點；    4.比喻論證：用人們熟知的事物作比喻來證明論點。此外，在駁論中，往往還採用“以子之矛，攻子之盾”的批駁方法和“歸謬法”。在多數議論文中往往是綜合運用的。    5.引用論證：引用論證比較複雜，這與具體的引用材料有關，有引用名人名言、格言警句、權威數據、名人佚事、笑話趣聞等各種情況，其作用要具體分析。如引用名人名言、格言警句、權威數據，可以增強論證的說服力和權威性；引用名人佚事、奇聞趣事，可以增強論證的趣味性，吸引讀者下讀。   

論證方式：    議論文從論證方式看，一般分為立論和駁論兩種。    （1）立論：立論是對一定的事件或問題從正面闡述作者的見解和主張的論證方法。表明自己的態度時，要注意以下三點：    (1)這些看法和主張必須是經過認真的思考或者一定的實踐，確實是自己所獨有的正確的認識和見解，或者是切實能解決實際問題的主張。要使讀者感到有新意，增長知識，提高對事物的認識。    (2)必須圍繞所論述的問題和中心論點來進行論證。開篇提出怎樣的問題，結篇要歸結到這一問題。在論證過程中，不能離題萬里，任意發揮，或者任意變換論題。如果有幾個分 找設計公司標誌設計,來豬八戒,10000+案例,總有適合的! 廣告 豬八戒網用實力說話,為您匹配專業的設計人才,讓品牌更具生命力. 查看詳情 論點，每個分論點都要與中心論點有關聯，要從屬於中心論點。所有論證都要圍繞中心論點進行。這樣讀者才能清楚地瞭解分論點和中心論點。議論文的邏輯性很強，論證必須緊扣中心，首尾一致。    (3)“立”往往建立在“破”的基礎之上。在立論的過程中，需要提到一些錯誤的見解和主張，加以否定和辯駁，以增強證明力。    （2）駁論：駁論是就一定的事件和問題發表議論，揭露和駁斥錯誤的、反動的見解或主張。    (1)反駁論點。反駁主要是反駁論點，因為議論的根本目的在於闡述見解，發表觀點，如果我們不能同意對方的觀點和見解，那就要用各種方法來批駁、否定這一觀點、見解，指出它的荒謬或虛假。反駁論點就是針對對方論點直接駁斥。如反駁論點的方法之一是直截了當地指出某一論點的錯誤，用確鑿的、不可辯駁的事實來直接反駁      反駁論點的另一種方法是歸謬法。歸謬法是以某一個論點為前提，按照邏輯規律進行合理的引申，但是引申出來的結論卻是荒謬的。由於引申出來的結論無法成立，因此，引申出這一結論的論點也就不能成立。寫作中對一些似是而非的模糊認識，運用歸謬論證揭示其“非”，能收到澄清認識的良好效果。   反駁論點還可用反證法，即作者並不直接指出對方論點的謬誤所在，而是建立起一個與對方論點針鋒相對的新論點，通過充分論證使這一新論點樹立起來，於是與之相對的論點便不駁自倒了。    運用反證法應注意的是，所反駁的論點與自己所證明的論點應是互相對立，不能相容的。這樣才符合邏輯學上矛盾律的要求，達到肯定這個否定另一個的目的。    (2)反駁論據。反駁論據，這是一種釜底抽薪的反駁對方論點的途徑。在論證過程中，論據乃是論點賴以支撐的支柱，如果論據不能成立，那麼論點就失去依託，不攻而自垮。   (3)反駁論證。反駁論證，這是通過揭露對方在論證過程中論據與論點之間不符合邏輯關係的漏洞來否定對方所提出的論點。進行這樣的論證，需要對於對方的言論作冷靜的分析，發現其中邏輯推理上自相矛盾之處，然後予以有力的揭露。   

議論文結構       1.基本結構是提出問題（引論）分析問題（本論）解決問題（結論）。   2.可分兩大類    a.縱式：逐層深入的論述結構    例1.“層層深入”式，先提出論點後，先從消極方面論證，然後進一步從積極方面論述.   例2.“起錄轉合”式：開頭破題，引出論述問題；接著承接開頭，闡述所論述的問題；“轉”是雙各個角度證明論點；最後歸結，就是“合”。   b.橫式：並列展開的論述結構   例如：    有“總論——分論——總論”式，先提出論點，而後從幾個方面闡述，最後總結歸納；   有“總論——分論”式，先提出論點，然後從幾個方面論證。    有“分論——總論”式，對所要論述的總是分幾個方面剖析，然後綜合歸納出結論。   總之，分析議論文的結構，先要弄明白中段落層次間的內在聯繫，還要注意文章中起著承上啟下作用的過渡段，過渡句以及過渡詞語。   

 （１）找出論據加以概括（人名＋事件名＋論據屬性）   （２）論據作用（為論點或分論點服務）   具體的如：   ①事實論據：真實有力地論證了觀點。   ②理論論據：增強文章說服力，體現語言準確嚴密的特點。   ③對比論證：通過___與___對比,突出觀點。更突出強調地證明了觀點   ④比喻論證：用___來比喻___，使觀點形象生動，淺顯易懂。   具體的語境要具體分析。    （３）根據論點補充論據（作用：使論證更全面，更有力，更具普遍性）   （４）反推論點    （５）解析語段中論據使用是否恰當（質疑：屬性，全面性，典型性，呼應關係）    一、議論文的三要素：    1、論點：是一篇文章的靈魂、統帥，任何一 篇文章只有一箇中心論點 ，一般可以有分論點。論點應該正確、鮮明、概括，是一個完整的判斷句。絕不可模稜 兩可。   論點的位置一般有四個：   ①文題   ②開頭   ③文章中間   ④結尾   2、論據    用來證明論 點的材料，有事實論據和理論論據兩種。   選用事實論據 要注意：   ①必須具有典型性。古今中外的都可以。是 大多數人所知道的，最起碼是登過報紙上過電視的 。   ②最好具有新穎性。   ③論據的表述要準確、敘述要概括 ，能證明論點即可。   選用的道理論據要注意：   ①可以是名言、警句、俗話、諺語、定理、公式等。   ②要精 確，不能 篡改、歪曲。   ③和論點有必然聯繫，能證明論點的。   3、論證：論證時使用論據證明論點 的過程 。 ，或者從理論上進行透徹的分析和解剖，直接指出錯誤所在。      ①論證的基本類型：立論、駁論。立論從正面論述，駁論從反面論述。我們寫議論文一般以立 論為主。   ②論證的基本結構層次：三段論式的結構。    提出問題(是什麼)→分析問題(為什 麼)→解決問題(怎麼辦)   也即： 引論 本論 結論   常見的論證結構：    a、總分總式結構 b、對照 式結構 c、層進式結構 d、並列式結構   ③常用的論證方法：    a、例證法(也叫舉例論證)：用典型事例 作論據來證明論點，俗話說事實勝於 雄辯。   b、引證法(也叫道理論證)除引用上述介紹的理論論據以外，還 可以引用一些古 典詩詞中的名句，它一方面能加強論證的力量，另一方面，它還可以豐富文章的內容，增強議論 

無韻詩翁

您好，您問的是不是議論文中作者是如何體現自己的論點，或者用什麼方法論證自己觀點的？

論證方法有七種：例證法、引證法、喻證法、比較法、歸謬法、歸納法和演繹法。

以下我把常用的四種論證方法與大家分享一下。

1、例證法

例證法也叫事例論證，是用令人信服的典型事例來證明自己論點正確的一種方法。它是議論文寫作中最常用的一種論證方法。“事實強於雄辯”，在典型的事例面前，道理不言而喻。

2、引證法

引證法也叫道理論證，是通過引用名人名言、古詩文名句、反映科學規律的俗語、諺語、警句等來證明自己觀點正確可信的一種論證方法。 引證法在考場或平時練筆寫作中的使用頻率僅次於例證法。由於引證法引用的是世人公認的思考結晶，能夠深刻地反映事物的本質已為無數事實所證明，所以具有巨大的說服力。

3、喻證法

喻證法是用設喻來論證論點的方法。 在議論文中，設喻可以使論點更易懂、更風趣、更容易獲得讀者的認同。喻證法能化抽象為具體、化艱深為淺顯、化枯燥為生動。

4、比較法

比較法也是一種常見的論證方法，分對比與類比兩種。

每一種論證方法都是對議論文進行更深層次的挖掘，直到更透徹為止。

總的來說，就是把自己的論點更具體，更形象表述出來，以達到有力說服，令人信服的效果！

正捌錦

問題沒有寫明所指的議論文是什麼水平的，或者說是哪個層次，如果只是初高中的學生需要，那就太簡單了，只需要論點明確，論據圍繞論點展開，每個論據都需要和論點相關，再有些層層遞進的關係，基本已經是上乘文章了。

如果是大學生的畢業論文，則會難一些。先要分析論點，寫明需要從論點涉及到幾個方面，每個方面問題還有沒有更詳細的小問題，然後再每一個分問題逐一闡述。在具體論證時，最好用例證加以證明。

如果是更高級的論文，難度就會更大，邏輯推理更加細密，每一層關係遞進之時都要有論據證明，儘可能保證翔實穩妥，不出現漏洞。

如果是專著類作品，那就比較複雜了。首先需要從論點所涉及的爭論問題的出發點討論起，分述爭論雙方或多方各自的立論基礎，討論所涉及諸方邏輯錯誤之所在。然後提出己方論點，詳盡展開己方論點所要闡述的邏輯脈絡，每一個節點都要說明，也都要有論據加以證明，且力求用沒有細枝末節的遺漏才好。

如果是哲學類專著就太麻煩了，一般人也不會關注這類作品。這類專著不是在議論論點，而是在討論邏輯本身，是把邏輯精密到極致的展現在讀者面前。

總之一句話，議論文的論證就是邏輯推理的過程，整篇文章目的不在於告訴讀者一個什麼觀點和道理，而是作者用嚴密的邏輯推理，把讀者代入自己的思路之中，力求使得讀者自己推論出和作者相同的論點來。或者說，如果作者的作品邏輯嚴謹，那麼論點就是邏輯推理的唯一結果，不會有任何分歧才對，論點只不過是邏輯本身前進的唯一終點而已。

何處是家鄉

所謂議論文，就是作者對客觀事物進行分析和評價，以直接表明觀點和態度的文章。議論是由三部分內容組成的，即論點、論據和論證方法，稱為議論文的“三大要素”。寫議論文應該注意以下三點:

一、論點要正確、鮮明。

所謂論點，就是作者在文章裡的觀點，也是作者提出的看法和主張。對論點的要求，首先要正確，其次要鮮明。論點正確，是說作者所提出的看法必須客觀，事實求是，符合辨證法，這些觀點要經得住時間的考驗和實踐的檢驗。

論點的要求要鮮明，就是說論點應十分明確，贊成什麼，反對什麼，要毫不含糊，摸稜兩可。

二、論據要確鑿、有力。

文章裡用來說明觀點的材料叫論據。論點要靠材料去證明，反之論點的正確性和可信度就得不到應有的說明。

對於論據的要求是什麼麼？就是論據要確鑿、有力。

作為論據的材料，可以是事實，也可以是道理。

事實，就是具體的事例和數據。可以運用翔實的數據去雄辯地證明論點。

道理也能作論據。道理，包括馬列主義原理，名人名著中的名言，也包括科學公理、定義，甚至生活中概括的經驗之談和典故等。在使用這些道理的時候，時常需要靠引文去引證這些內容。

三、論證要周到、嚴密。

用論據闡明觀點的過程叫論證。論證要做到周到、嚴密，就要注意論點和論據的關係，要觀點統帥材料，材料說明觀點，兩者形成一體，做到水乳交融，而不是兩者脫節，油水分離。

論證包括了證明和反駁兩大部分。

所謂證明，是從正面去說明自己觀點的正確；反駁則是通過駁斥對方的錯誤觀點，以證明自己觀點的正確性。

要使論證周到，最基本的方法就是擺事實、講道理。

擺事實是重要的論證方法。事實勝於雄辯，最富有說服力，有時道理不用多講，只要把恰當的、典型的例子擺出來，就能讓人心服口服。

講道理也是很重要的。《文心雕龍、論說》中說:“論如析薪，貴能破理”。理即道理，道理並不是什麼空洞抽象的東西。它是多次經驗的積累，也是由事實概括、提煉而成的材料。所以，講道理具有邏輯的說服力。

論證怎樣才能做到嚴密呢？就是要講究論證的方法。下面介紹幾種具體的論證方法。

一是例證法。

這是一種在論證過程中舉出具體事例來加以說明的方法。運用例證法推理時，特別需要注意不要把例證法理解成觀點加例子。如果這樣，會使得文章簡單化。因為只是把例子擺上去，而不注意揭示論點和論據之間的內在聯繫，分析和說理不夠，觀點就闡述不清楚。

二是類比法。

類比法是指同類的事物相比，或運用比喻的方法把道理引出來，用來說明論點的論證方法。運用這一方法，能使推理深入淺出，道理容易說得明白、透徹。有時恰當地打個比方，就能把抽象的、空靈的道理具體化，甚至能把道理講活。描寫是離不開比喻的，就是議論，也和比喻有不解之緣。用這種方法講道理，能收到比較形象、生動的效果。

三是對比法。

所謂對比，就是將正反兩方面的事實加以對照和比較，從而推出正確的結論，也就是通過對比證明論點。事物的特徵和本質在對比中最容易顯示出來。杜甫有句“朱門酒肉臭，路有凍死骨”的名言，就是運用對比的描寫方法，給世人留下了極為深刻的印象，成為千古絕唱。

以上所講的幾種方法是用在立論上，也就是用在證明方面。用在駁論上的，也就是用來反駁的，常見的還有反證法和歸謬法。

先說反證法。首先駁倒對立面的觀點，然後再立出一個相反的觀點來，這種論證方法就叫反證法，也稱反駁法。

這種論證方法的優點是明快、有力，常常能擊中對方的要害，使自己立於不敗之地。

再說歸謬法。歸謬法也是一種用來反駁的方法。所謂歸謬，就是首先假設對方的論點是正確的，然後從這個論點加以延伸和推斷，從而得出極其荒謬的結論來，以駁倒對方論點的一種論證方法。這種論證方法辛辣、有力、又常常富有幽默感，具有獨特的風格。

議論應注意的問題

寫文章離不開議論，特別是寫議論文，需要更多的運用多種表達方式，如果處理不好，就會影響文章的效果。所以，在發議論的時候，一定要注意事實求是，議論的觀點應具有客觀性，文字不要太長，尤其是記敘當中的議論。如果拖長了，就會顯得不協調，不勻稱。所以，要特別注意精當和簡潔。

以上是鄙人的幾點體會，如有不當，請高手海涵、賜教。

中華文化傳播人

這個問題，我才疏學淺，無從回答。記得學生時代，偶爾學到論文，只知分論點，論據論證，結論三點。所提出的主張，也就是論點。必須用論據來證明。使讀者一目瞭然，心服口服。再就是最後的結論。所渭論文，就是說理文。證論的文章。至於文中的格式與技巧，一言難盡。讓學識大師們去講吧。

張克成

在議論文中，要用論據證明論點，必須注意四個方面的問題，首先論據要真實，任何一篇論文只有用充分的論據去證明論點，才能使人信服。所以，論據一定要真實。虛假的論據是沒有說服力的。其次，論據要典型，同樣一個觀點，如果用一個一般的和典型的論據分別去證明，那麼取得的效果肯定不同，因為典型的論據最有說服力，最能證明論點。再者，論據要新穎，在論據的選擇上也講究‘推陳出新’，如果只是一味地使用很多人用過的論據，總是老生常談，即使文章寫的文理通順，，也不會產生很強的吸引力和感染力。還有，論據要和論點相同一，論據和論點的關係是：論點統帥論據，論據證明論點，這種關係不能改變。一個論據無論多麼真實、新穎和典型，只要和論點不統一，那麼就不能叫做好論據。

關鍵字: 文化 議論文 考試