職鶴君經常聽到父母們交流，“不知道孩子在想什麼”“我家孩子突然就不愛說話了”“我家閨女一見到班上的男生就跑”.......
要知道，孩子從上小學開始就進入了全新的成長階段，小學到初、高中的12年間，孩子會從懵懂無知的孩童逐漸蛻變成能獨立思考青少年。
在孩子的成長過程中來自父母的引導猶如一座燈塔。為孩子們指引前行的方向。然而有不少家庭，由於各種各樣的原因，父母與孩子的溝通越來越少，更不知如何與孩子溝通。
孩子不斷長大，內心也在不斷髮生著變化，不同年齡階段的孩子有哪些心理特點？怎樣才能跟孩子更好地進行溝通？今天，我們重點討論青少年的心理與溝通話題。
不同年齡段的孩子心理特性
01 初中一年級
心理特徵：初一學生剛剛跨入少年期，身體發育、知識經驗、心理品質方面依然保留著小學生的特點。順利時盲目自滿，遇挫折時盲目自卑，有從眾心理。不願讓大人管，但在學習和生活中遇到具體困難時，還希望得到老師和家長的幫助。
02 初中二年級
心理特徵：此階段孩子已經進入青春期，身體上發生了許多變化。由於心理發展與生理發展出現嚴重的不平衡，導致了程度不同的對抗情緒的出現。此外，另一心理特點是表面什麼都不在乎，實際上從眾心理很重，既想標新立異又擔心脫離集體。
03 初中三年級
心理特徵：獨立性獲得較大發展，喜歡同老師平等地討論問題，自己自由獨立地組織開展一些活動。“成人感”更加明顯，自尊心大大增強，更渴望教師和家長的尊重與理解。
04 高中一年級
心理特徵：隨著身體迅速發育，自我意識明顯增強，高中生在心理和行為上表現出強烈的自主性，迫切希望從父母的束縛中解放出來。同時，他們的感情變得內斂，內心世界活躍，但外部表現卻並不明顯。
05 高中二年級
心理特徵：此階段在學習上兩極分化日益明顯，偏科現象嚴重，孤獨感和焦慮感較強。容易岀現茫然，一旦遇到挫折，特別是考試中受到打擊，就會自我懷疑，產生焦慮。
06 高中三年級
心理特徵：此階段孩子的社會意識已經接近成熟，並逐漸形成自己的人生觀和價值觀，心理上出現信心型、迷茫型、放棄型三種類型。
信心型
思想上有明確目標和遠大理想，有濃厚的學習興趣，有良好的心理素質，基礎紮實，學習能力強，歷次考試成績穩定。
迷茫型
思想上渴望考入理想大學，但基礎不紮實，學習方法不當，成績經常波動，對前途感到迷茫。
放棄型
基礎太差，經過努力成績沒有進步，或者學科發展不平衡，進入了“考大學沒指望”的誤區。
與青春期年齡段的孩子溝通
青春期是人生中重要的階段。孩子在生理上和心理上逐漸發展成熟。此階段對人生有著重要影響。孩子們的人生觀、價值觀、世界觀逐步形成。由於發展的不平衡性，孩子有時很難理解我們的思想意圖。我們與孩子的溝通要建立在瞭解青春期孩子特徵基礎上。
青春期的孩子叛逆、獨立意識慢慢增強。有時候他們會讓我們感覺難以接近。有時候迷茫、情緒易波動會讓他們陷入苦惱和孤獨，他們需要朋友。自卑、虛榮、嫉妒，自尊心等時期詞語悠然而生。
這個階段的孩子需要知己者，我們在與他們溝通中要表達理解，理解他們的叛逆與苦惱。與他們談談當年青春期的你的故事。讓他們知道叛逆不是孩子的錯。在對孩子理解、尊重、平等的基礎上溝通。用心傾聽孩子的多味生活。
溝通中瞭解他們的喜好，進而深入溝通，與他們敞開心扉，建立信賴。要知道，青春期的孩子可能會用各種或靠譜或離譜的想法和做法表達支持。我們與青春期的孩子有效溝通需要建立在理解、尊重、平等、真誠的基礎上進行的。
不同階段孩子的教育方式
01 初中一年級
教育方法
1.關注適應性
從小學生轉變為中學生，對環境、教學方法、生活節奏都需要適應，要幫孩子儘快適應新的學習生活。
2.養成學習習慣
初一是打基礎的年級，重視“養成教育”，讓孩子儘快端正學習態度，養成良好的學習習慣、思維習慣，養成正確的學習方法。
3.重視基礎知識
要重視基本概念的學習、剖析和應用，只有基礎牢車固，才有可能在整個中學階段學得輕鬆而有成效
02 初中二年級
教育方法
1.引導認識愛情
青春期性成熟帶來的好奇心和探究欲，促進青少年性意識的發展，怎樣去認識愛情、處理對異性的好感需要正確引導。
2.重視溝通
孩子進入青春期，比較逆反，和家長的交流逐漸變少，對一味地說教非常抵制，所以這段時間家長一定要多和孩子進行溝通，隨時瞭解孩子的心理變化
3.鼓勵孩子迎接挑戰
初二處於學習承上啟下的關鍵時期，學習任務和壓力都很大，孩子此階段學習會出現一個明顯的分層，家長需引起高度重視，鼓勵孩子提前預習，做好迎接挑戰的準備。
03 初中三年級
教育方法
1.緊追不捨
為了給中考複習留出更多的時間，學校老師會趕進度，稍有懈怠就會比較吃力，所以，一定要緊追不捨、及時複習，化解疑難問題。
2.查漏補缺
初中的課程已經學完了2/3，孩子要有計劃地開始針對薄弱知識點進行重點突破，利用開學初不太緊張的階段，把初一、初二各科的知識點在腦海中過遍，查漏補缺，為中考打下良好的基礎。
3.壓力調節
隨著中考的臨近或多或少會有一些壓力，但壓力過大就會影響孩子的正常學習生活，家長要多關心孩子，能夠觀察到孩子的變化和不安，可以請這方面專業的人給孩子幫助。
04 高中一年級
教育方法
1.重視高一，成就高考
抓住高一，讓孩子一開始就佔據領先位置，對高一的重視程度和三年後的高考成績成正比關係。要想在高考中取得好成績，一定要從高一抓起！
2.發現漏洞，及時彌補
高中學習比較緊張，發現孩子學習漏洞幹萬不要任其存在和發展，知識之間是有內在聯繫的，漏洞不補，會影響其他知識的學習和綜合應用，給高考造成很大的損失。
3.成績波動，正確看待
高一學習成績波動非常正常，只要適應了老師的講課方式，掌握了高中知識的學習方法，成績都會逐步上升並且趨於穩定的，要鼓勵孩子正確看待成績波動。
05 高中二年級
教育方法
1.均衡發展
高考錄取依據是總成績，只要沒有嚴重偏科，在高考中都能取得一個不錯的成績。所以鼓勵孩子均衡發展是取得高考好成績的基礎
2.提前備考
不要認為高考就是高三的事情，其實每個階段都是在為高考打基礎，高二尤其如此。
3.強化基礎
如果發現高一的部分知識沒有完全掌握，幹萬不能等到高三再去解決，要敦促孩子儘快補上，使高高三的學習更加順暢。
06 高中三年級
教育方法
家長在調整自己心態的同時，多關注孩子心理狀態，切勿因自己的焦慮影響到孩子。給孩子提供力所能及的幫助，重視孩子的營養健康。
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