一品紅酒盒包裝達人
文化水平由大學以前養成的閱讀廣度決定，專業水平由大學以後的研究深度決定。
豬有型
這個問題，很難給你說的清楚，應該是仁者見仁智者見智的事情！舉個例子吧：初中畢業：現在進入社會，比如到車站碼頭、街道、公路等，看見車牌、車票等指示，很難看懂，需要問人，有可能糊塗。但高中畢業，就會清楚的的多，看見這些基本可以自己想明白。但高中畢業的人，不跟人學習，做不了技術活，只能從事一般的服務型工作，比如飯店、酒店服務員、列車、火車、高鐵上的服務人員等。但凡涉及技術性問題，他都不明白。大專呢？文化素質高一點，對一些技術性活能明白，知道道理，但自己幹不準確，做個技術性的辦公室人員、銷售人員還可以。但做不了技術研發，也就是你讓他以及做個研究不行。本科，基本就到了具備技術專業基礎知識了！也就是在他所學的專業領域，基本都可以搞懂，進入研究領域，稍微熟悉一下，就可以勝任工作了！但自己不太熟練，看不見全局，就好比剛學會走路的小孩走路，能走，但容易摔跤。到了碩士層面，在專業領域，他已經具備一定的能力，可以獨立操作。但他的水平只能在省一級出類拔萃，到了全國和國際上，有點低。博士，要求其學術水平達到全國層面，在他所擅長的領域，在全國範圍，他要具有一定拔尖水平。教授是職稱，說明他對學術的貢獻，已經被國家和社會認可。既具備了較高的學術水平，又對社會做出了較大貢獻。院士一般代表在他所熟悉的領域，他的學術水平和貢獻都獲得了國家以及國際同行的高水平認可。在他研究領域，他在國家和國際層面他是拔尖優秀的。對於這些像一般人，也很難理解這些。院士不是職稱，只是相當於榮譽！證明國家乃至國際承認這個人的學術水平。教授是職稱，證明他對社會作出貢獻達到一定水平。博士、碩士、學士是學位，證明這個人畢業的時候，他的專業學術水平達到什麼級別，沒有貢獻。高中及以下，就沒有進入專業領域，僅僅是達到進入社會的水平。初中只能在很小的範圍內進入社會！
對於社會知識，從上到下，比如從博士到學士，從院士到助理教授，都是可以包括的。
這些說法，高中以下很難明白。
京都老客41118
我們不能將學歷，職稱，文化程度等混在一起比較。在高初中學歷可以比較，而在大專以後就很進行比較了，因為所學的專業不同，知識的積累方向存在差異，學財經的與工科醫科，當然還有藝術類等很多學科，都是難於相比較。至於文化程度主要還是其對各方面的知識積累及其深度來確定，對於許多教授或博士，院士等高級知識份子，只是其專業方面的高知，而未必是其他方面的高知。有些對生活知識一無所知，不足為怪。所以我們不能用一根尺來衡量本題。
二郎861
沒差多少，初中生能雕刻精緻的傢俱，博士後可以造原子彈，各有各的用處，這才叫社會。
許慶祿山水畫
改開後我們國家的桂冠、頭銜的封官進”叫”完全是在胡扯！封冠的標準都沒有搞清楚就在張冠李戴的亂扣帽子！！！嚴重阻礙著我國科學事業的發展和精英人才的流失與埋沒！！！！！
8069222333050
相差巨大 ，做的貢獻，就看出來了。
半條命老頭
每一級差一個△
