楓葉4766
語言學習越早越好，從小培養良好的語言學習習慣，語感的培養，對學習語言很有幫助，英語也不例外。
作為一個具有20年英語教學經驗的老師，我想和大家分享一下，培養英語語感的方法。
第一，培養早讀的好習慣。早上空氣清新，大腦清楚，小孩子在早上大聲朗讀，有利於記憶，有利於語感的培養，更有利於自信心的形成。要注意的是朗讀，不是默讀！
第二，觀看原版英文電影。讓孩子置身於英語的語言環境中，能更快學會對語言的應用，影片中語音語調，會隨著情景的變化而變化，原版英文電影能很好的培養孩子語感的形成！
第三，學習美妙的英文歌曲。現在家長更注重英語考試的分數，而忽略了英語文化的薰陶。好聽的英文歌曲，朗朗上口，容易引起孩子想學歌曲的興趣，久而久之，語感就潛移默化的形成了。
最後，如果有條件的話，可以帶孩子去英語角，英語主題派對等各種活動，讓孩子學以致用，多開口說英語，這樣也可以很好的培養語感！
cici老師講英語
我兒子在家基本都是在聽繪本故事，或者看繪本…很多都是需要語境，每天都會跟她對話，要他教我學習英語，，要他把在學校學教我……
英語屬於一門語言，不是一天的事，我們點滴積累起來的……
我不想孩子學習很累，希望他把英語當漢語一樣慢慢學習
怪癖的美學博主
什麼是語感？語感，是一種比較直接、迅速地感悟語言文字的能力。語感是一種經驗色彩很濃的能力，其中牽涉到學習經驗、生活經驗、心理經驗、情感經驗，包含著理解能力、判斷能力、聯想能力等諸多因素。
漢語的語感，可以通過聽說讀寫的反覆淬鍊形成。像我家豆子閱讀漢語書籍，遇到不認識的字的時候，我常告訴他：“可以根據你的感覺和經驗去猜啊，繼續讀下去，不要停！如果你覺得很奇怪，那就可能猜錯了”。這種“猜”並不是胡亂的猜，而是有的放矢，根據之前的經驗進行理解、判斷和聯想，是語感，而這種能力並不是生來就有的，也不是一蹴而就的。
我家豆子，從一歲半開始，就堅持每天聽大量的音頻，內容由簡到難，涉及的科目很多：自然、歷史、科技、軍事…最近又迷上了偵探小說。由於聽得多，我們在進入閱讀後，發現他的理解能力就比較好。在0-12歲，聽對於培養孩子的語感，作用十分巨大。
之所以先提到漢語的語感，是因為英語和漢語一樣，都是一種語言，在掌握時，可以遵循相同的學習規律。所以英語語感的形成可以複製漢語語感形成的方法。方法對了，訓練積累足夠的時間，必然會形成英語語感。
最近陪著豆子刷英語分級閱讀，在做QUIZ時，對語感這個東西頗有感觸：我和豆子同時回答，我對題目的理解和回答速度比不上豆子。豆子英語啟蒙近兩年，幼兒園大班，我學習英語距今斷斷續續有20多年了，大學英語6級，我真的沒想過我比不上他。我的英文語感不如他。
英語啟蒙的學習的整個過程就是培養語感的過程，所以，下面分享一下豆子學習英語的方法，拋磚引玉，小學生語感培養可以參考。
集中火力攻聽力
豆子是快5歲才開始啟蒙的，到現在還不到兩年時間。由於認可學習語言必須從聽開始的理論，所以啟蒙所以我們第一步是集中精力提升聽力能力。
訓練聽力的方法很多：指物訓練、TPR（全身反應訓練）、兒歌、動畫、繪本、分級閱讀書。豆子快5歲母語已經比較強勢了，那時候都開始痴迷《三國演義》了，所以一開始帶孩子學英語時，遭到了他的反對：我不想學英語！
兒童家庭啟蒙
孩子的語言爆發期在6-18歲。在3-6歲可以進行啟蒙英語教育。
小學生的英語語感關鍵在讀和聽。
首先是聽。我們可以給孩子聽英文歌曲，讓孩子多聽幾遍，就學會唱了。多學習英文兒童歌曲是一條捷徑。
再者看英文原版動畫片。不帶字幕的那種。多看，然後有那種即興問答，根據動畫片的內容提問的。可以鍛鍊孩子的聽力，理解能力。
最重要的是讀，跟讀，放有原版發音的故事讓該子聽，然後再讓他一遍一遍的自己讀，沒把握的地方再聽，再讀，讀到可以背下來為止。
英語是一門語言工具，有技巧，是體現在邏輯思維上，可以在背單詞上用到，然後就是多讀，多聽，多寫。
建議有一定基礎的家長可以和孩子一起學習。大家相互促進。😃對家長有點難度。
孫蕾昕帶娃記
其實英語啟蒙是3-5歲啟蒙是最好的。這個時候的語言發育期，可以給孩子看簡單的繪本，從單詞圖畫開始。然後6歲以上可以是簡短的句子，慢慢過渡到段落，然後是故事文章等。
我的藝名叫朱迪
無論什麼語言的語感，都在於多聽、多讀、多看。多聽發音標準的美文，多讀經典名著，多看經典名著。小學英語語感的培養，可以拿新概念英語做範文，多聽、多讀、多看新概念英語，當然不要忽略了課本上的好文章。好東西從來不在於多，而在於精，新概念英語便是一個培養小學生語感的好東西。
哈哈美少女
我是一名英語老師，也是一名媽媽，我對自己的孩子英語學習有自己獨到的方法，我以自身經驗認為小學英語語感這樣培養效果好：
1.讀英語繪本故事。小學生都喜歡看漫畫書，他們更多的是喜歡看圖猜意思，通常我會繪聲繪色的給她讀裡面的句子，讓她對故事感興趣，對英語單詞有興趣。
2.看英語動畫。動畫是動態的，更能吸引孩子們的注意力，當孩子看入迷了，還會跟著一起說，一起讀，非常有意思。
3.聽英語兒歌。學幾首簡單的英語兒歌，讓她自己都能朗朗上口這種，當別人聽到會表揚她，孩子聽到了學英語信心倍增。
4.用英語交流。家長如果會英語，可以日常和孩子用簡單的英語交流，孩子進步會很大。
中小學教育達人
英語是實踐性很強的語言，學生除了聽老師講英語，更需要聽原汁原味的、地道的英語，比如每天堅持聽半小時錄音磁帶，聽的內容可以是課文、小動畫、課外的歌曲和故事，總之學生感興趣的英語話題，讓學生在聽的過程總體驗英語語感的優美，語調的自然，使之加深對語言的直覺思維、知覺判斷，深入體會到英語的語感的體會。長時間堅持傾聽英語能模仿語境中不同的人物扮演不同的語氣、語調，惟妙惟肖。在教學實踐中我就想方設法的“騙”他們去聽錄音模仿，英語磁帶是最好的聽力材料，有語音純正的老師在，不用實在可惜。我在每天佈置的家庭作業裡必有一塊內容是聽錄音，而且每天必須按時按量，開始一段時間，孩子們有興趣，基本能按照要求完成，薰陶孩子在傾聽中感知語感。2.以多說英語來培養語感大量的聽的信息湧入耳朵，就會有種迫切地想說的感覺。這時候，我們要做的：（1）課間十分鐘。我認為課間十分鐘雖短卻是一節課的開端。它可以是一聲簡單的問候，也可以是一則天氣預報等等，利用盡量多的時間，使學生心甘情願開口說，“讓學引思”教學實踐研究，為使學生成為學習的主人而努力，力求讓學生的“學”真正發生。（2）課間的拓展。可以是英語文化，也可以是改編的小故事，在課間拓展時表演下，培養學生說英語的能力還能激發孩子的興趣。（3）十萬個為什麼？這裡就是要學生多使用英語提問，而不是簡單的回答“YES”or “NO”，儘可能多地使用特殊疑問句提問，多問些有建設性的問題。3.在朗讀中讓學生強化語感有聲朗讀是訓練和提高學生正確掌握語音、語調，培養學生的英語語感的有效途徑，有計劃地指導學生朗讀是學生獲得語言感受的重要手段。古人曰：“熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟”。在平時的教學中，我儘可能地創造朗讀的機會，如分角色朗讀，跟錄音朗讀，糾正語音語調。這樣孩子們可以理解單詞的正確讀音，正確地朗讀句子，強化語感，深化語感。小學階段英語語感的培養，還有許多要求我們去實踐、去探索，一切都是為了孩子，堅持多聽、多說、多讀，相信我們的孩子會學一口純正而流利口語！
東哥的北漂生活
1.建議家長給小孩子多看一些英文動畫，並且鼓勵孩子跟著學習
2.可以參與一些英語培訓班
3.可以鼓勵孩子多和外國人交流
說的多了，練得多了語感自然就上來了
瀟瀟雨歇需昔年
英語語感的培養不僅僅是聽聽和開口說說，其實最重要的是英語知識輸入。我們可以想想小時候怎麼學漢語的。我們看連環畫，讀小人書，慢慢的我們知識豐富起來，知識是厚積薄發的。這麼說並不是否定聽說，而是指閱讀在聽說讀寫譯中地位更為重要。
