给孩子金钱教育往往不只是为了钱。
懂钱和不懂钱的孩子，拥有着截然不同的人生。
——虎妈
作者 | 栗言
来源 | 男孩派（洞见旗下账号）
昨天看到一则新闻。
韩女士是名护士，投身一线抗疫。
丈夫也在外地工作，留10岁的孩子单独在家。
几天后，韩女士回家，本想好好陪陪孩子，却发现卡里的10万块钱不见了。
原来，孩子要上网课，她就把手机留在了家。
没想到，孩子竟偷偷看直播，还频繁给主播刷礼物。
仅三天，就刷了近10万，最多的一次5万多。
刷完妈妈的钱，孩子还沉浸其中，甚至打电话跟爸爸要钱，还跟爸爸发脾气。
那可是这几年家里全积蓄啊！
韩女士无法承受，病倒了。
孩子也意识到了严重性，非常内疚和后悔，整天把自己关在房间里。
一个不懂钱的孩子，一次无意之举，却给家庭带来了灾难性的打击。
近年来，孩子网游充值，重金打赏主播的新闻屡见不鲜，数额之大令人瞠目结舌。
可当被问“钱从哪儿来时”，大部分孩子觉得是“从手机上来的”。
孩子没有金钱观念，不知道钱从哪儿来，不知道赚钱不容易，更不知道要如何花钱。
而孩子金钱观的匮乏，暴露的却是父母金钱观教育的缺失。
教育家默克尔说：“金钱教育是人生的必修课，是儿童教育的重心，就如同金钱是家庭的重心一样。”
金钱观教育实质是一种品格教育。
好的金钱观，才是孩子一生幸福的保障。
父母是孩子金钱观教育的启蒙人
“我们家有多少钱？”
“我们家很穷吗？”
父母应该都被孩子问过这样的问题。
有研究表明：
4-6岁时，孩子开始进入金钱敏感期 ，对金钱产生最初的看法；
7-12岁时，进入财商确立期，金钱观开始形成。
孩子对金钱有好奇心，正是和孩子谈钱的大好时机。
可大多数父母却谈钱色变，千方百计地回避，甚至欺骗。
罗恩·利伯在《论溺爱》一书中，讲了这样一个故事。
卡登的父亲是名“财务规划师”。
一次，13岁的卡登登陆薪资调查网站，输入父亲的职业，算出了一个大致的年薪数。
这激起了卡登的好奇，为了验证数据的准确性，他就跑去向父亲确认。
可父亲却支支吾吾，本能的选择了回避。
很奇怪，身为财务规划师，父亲可以轻松地与任何陌生人谈论财务规划，讨论对金钱的期望和梦想。而当儿子希望和他谈一谈钱时，他却无法做到坦诚。
父母回避金钱问题，暴露的是更深层次的担忧。
很多父母过于重视物质条件，希望给孩子最好的，不希望孩子因为钱而自卑，索性不谈钱。
更有父母，家里不差钱，却怕孩子被宠坏，不敢告诉孩子真实的经济情况。
父母心理上的担忧，却导致行动上更大的错误。
- 为孩子支付一切；
- 要什么都会同意；
- 直接给孩子钱；
- 不让孩子参与家庭的重大决策；
- 在孩子面前哭穷。
无论是炫富还是哭穷，都会养出心穷的孩子。
心穷的人到最后，眼里就只剩下钱，最终沦为金钱的奴隶。
“股神”巴菲特6岁时就去卖可乐，还挨家挨户地销售零食和杂志。
成年后，对于3个孩子们，他更是大胆的谈钱。孩子们的零花钱很少，而且是通过给家里做杂务挣的。
小儿子彼得回忆说，兄弟姐妹们都不买名牌，只买耐穿的衣服。如果借了几块钱坐车到市区去，剩下的零钱也要带回来。
最好的金钱教育来自生活的细节。
父母则是孩子金钱教育里最重要的人。父母的消费观念，消费习惯都在潜移默化地影响着孩子。
谈钱就是谈价值，一个人的金钱观恰恰反映他的价值观。
父母要大胆和孩子谈钱，更重要的是知道如何谈，帮助孩子成为金钱的主人。
金钱观教育更是品格教育
《小狗钱钱》一中写道：
“金钱是中性的，既不好，也不坏。
只有当钱属于某一个人的时候，它才会对这个人产生好的或坏的影响。”
父母大可把钱当作培养孩子价值观和个人品行的重要工具。
让孩子以一颗平常心去看待钱，使用钱。累积自己的精神存折。
1. 给孩子零用钱，培养孩子的延迟满足能力。
儿子五岁时，我每周给他20元零花钱，过年的压岁钱，他留下400，其它存入银行。
我专门给他准备了一个小钱包。他觉得自己像个富翁一样。
但是我规定以后玩具要自己买。
渐渐的，看到喜欢的玩具，他会等一等，等钱攒够了才去买。
一次，他怕再也买不到，就跟我借钱，之后再慢慢攒钱还我。
孩子通过自己存钱而获得喜欢的东西时，他会有极大的满足感。
因为在这一过程中，他付出了努力、等待和耐心。
合理使用好零花钱，可以帮助孩子克制浅层次欲望，学会耐心和等待，培养延迟满足能力。
父母可以给孩子准备三个罐子，分别代表消费、捐献与储蓄。
分开来存钱，就是要让孩子懂得：有些钱可以直接花掉，有些钱用来帮助别人，有些钱则要存下来，等需要时再用。
能延迟满足的孩子自控能力好，成年后更容易获得尊重，更能处理好财务状况，也更能抵抗人生中的诸多诱惑。
2. 学习消费与储蓄，懂得取舍，学会思考。
小朋友们一起玩碰碰车，玩了两局，还是意犹未尽。
家长觉得30元钱十分钟，太烧钱了，可是却怎么也劝不住。孩子们闹着要继续。
这时小鹏一副小大人的样子：“我有个建议，我们可以用30元去买一套大富翁，去花园玩，不仅省了钱，还可以带回家。”
小朋友们都拍手说好。
小鹏妈妈说，自从让孩子自己管钱后，可会算计了。
买东西会反复比较，还学会了讨价还价。
让孩子对钱有掌控感，他们才会知道如何花钱，锻炼他们的思考能力。
“这些钱是我自己的。买了这个，就没法儿买那个。”
引导孩子主动思考如何花钱。
买东西时，考虑东西的实用性、价格、喜好程度，学会取舍。
不可能想要什么都能得到，教孩子学会区分“需要”和“想要”。
“需要”的东西让我们存活，“想要”的东西让我们过得更舒服。
孩子要懂得，首先是“需要”，然后才是“想要”。
学会分辨，才会选择。学会舍弃，才能收获真正想要的。
3. 引导孩子捐款，懂得关怀和慷慨。
去年，10岁男孩路子宽为救白血病的父亲，增肥30多斤，感动无数人。
而前不久，他又把1000元的压岁钱捐给了武汉，令人动容。
“孩子能为社会做点贡献，我非常支持。”爸爸很自豪地说。
懂得感恩和慷慨的孩子，以后的路会越走越宽。
早一点和孩子谈捐献的事，因为从很小开始，孩子就可以从慷慨行为中体会到快乐。
赠人玫瑰，手留余香。
给孩子设立一个专门的捐款账户，定期捐款，即使是很少的部分。
让孩子知道有钱的快乐，不只是花钱，更是如何用钱去帮助别人。
能看见别人的难处，有同理心的孩子，不仅能掌控金钱，更能掌握自己的人生。
4. 给孩子创造挣钱的机会，知道金钱来之不易。
前不久，霍启刚晒出了孩子们帮爸爸洗车的照片。两个小孩子在爸爸的带领下，快乐地劳动。
“妹妹小，奖励好吃的，哥哥就赚点小零用钱。
让他们知道买东西背后的代价和付出，不能说见到喜欢的就要。”
知道了金钱的重要性，懂得了怎么花钱，更要知道怎么赚钱。
让孩子明白挣钱不易，才更能了解金钱背后的意义。
告诉孩子，父母的钱不是他的。只有自己赚到的钱，才是自己的。
孩子小的时候，可以让孩子参与家务劳动，并给与适当的奖励。
孩子大一些后，可以创造一些机会，让他们自己赚钱。
孩子体会了赚钱的辛苦，更知道父母付出的不易，更有责任感。
他们会学习合作、倾听、全力以赴、有始有终，这些优秀品质足以让孩子蜕变。
甚至成为孩子创业的早期萌芽，激发他们赚钱的本能，对未来有更清楚的规划。
《增广贤文》中写道：“君子爱财，取之有道，视之有节，用之有度。”
金钱，不是人生奋斗的目的，而是实现自我价值的手段。
挣钱的目的不是享乐，而是要借由财富去创造持久的幸福和满足。
财富是付出和奋斗的代名词。
金钱教育越早越好。通过金钱教育，让孩子学会等待和取舍，学会给予和慷慨，学会自立与自强。
引导孩子解决面对金钱的种种问题，帮孩子成为金钱的主人，培养一个“有钱”又幸福的孩子。
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