受疫情影響，3月3日至3月6日連續四天，北京市5萬餘名高三學生在家完成了一場特殊的考試——北京市新高考首次適應性測試。
根據安排，今年北京市實行新高考，調整為3門統考科目加3門自選科目的選科考試模式，而本屆的高三考生則是新高考的試水先鋒。
目前，高三備考已經進入百日衝刺階段。此次居家線上適應性測試，是北京市教育部門在特殊時期充分考慮學生實際需要和疫情防控大局所做出的創新方案。那麼，這次居家“高考”的參考價值到底有多大？考試結束後，高三學生該如何把握備考方向？帶著家長們關心的問題，現代教育報在第一時間採訪了相關的教育專家。
五萬考生居家高考 親子間留下特殊記憶
居家考試畢竟不同於往常，沒有嚴肅的考場，也沒有老師監考，這樣的“模擬”如何才能考出氣氛、考出真實水平？這背後，既需要有考生自己的“傾情投入”，更需要家長的支持配合。
對於家長來說，這場居家考試，是支持水平的提升，也是陪伴水平的考察。北京市特級校長、北京市一零一中學校長陸雲泉表示，“家長作為本次家庭考場的主考官、監考員，要了解模擬考試的實施安排和要求，組織考生準時開考、交卷，嚴格監考、不打折扣。只有這次模擬考試考出真實水平，模擬考試數據的信度才會更高。因此，這個過程也是家長在給孩子做出誠信的示範、社會責任的示範。”
疫情之下的“居家考試”，讓家長有了一場別樣的體驗，也將成為很多家庭的特殊記憶。一位首師大附中的高三學生家長這樣說到：“一場戰‘疫’，更是一場戰役，對每個考生家庭都是機遇與挑戰，讓我們一起成長，一起迎接新高考！”
記者瞭解到，高三家長們都非常重視本次考試。為了積極配合孩子順利完成考試，很多家長都特意向單位請假，在家做好監考和生活服務保障工作。
北京市新高考首次適應性測試中，出現了很多溫馨的鏡頭：
北京市十五中學高三學生葛昀緹的媽媽認真記錄下了自己的“監考筆記”：8∶30，考前準備有序進行，8∶50轉述班主任老師在家長群“關於正確填寫考號及考試期間規定”的內容，8∶55正式閱讀試卷，11∶15提醒考生距離考試結束時間，11∶30結束考試，11∶40完成拍照上傳……
北京市第十五中學學生在做考前準備
在北京一零一中學高三（1）班學生葉芃威的家中，媽媽郝宏煒成為了孩子的“監考官”。在3月3日上午的首場考試中，離髮捲子還有幾分鐘的時候，媽媽突然發現“考場”不規範——桌子上鋪了中國地圖，便趕緊要求考生協助，把鋪了10多年的地圖撤了下來，“監考官”媽媽堅持認為考場必須極其嚴肅。回想監考的情景，郝宏煒說：若干年後回憶起來，一定會覺得很特別、很有趣，甚至有些小幸福。
北京市第101中學考生
追問1：這次測試成績的參考價值有多大？
由於居家沒有老師監考，有些考生和家長對本次適應性測試表示擔心：“在家考試？成績水分會很大，還不如取消”“這種測試如果公平性不能保證，考試感覺意義也就不大了……”
針對大家的疑慮，北京市委教育工委副書記、市教委新聞發言人李奕在接受媒體採訪時明確表示：測試成績和排名與正式高考成績和排名沒有關係。希望考生通過測試熟悉試題結構和考試流程，瞭解本人各科目的大致水平和複習狀況。
北京市特級教師、海淀區教師進修學校校長羅濱也表示：“適應性測試”不是“模擬考”。“適應性測試”是幫助考生逐步適應新高考的測試。當前，學生還處在二輪複習階段，複習沒有完成，所以“適應性測試”就是一次練手，而不是一次全方位高考“模擬考”，測試成績和排名與六月份的高考無關。
北京市第十八中學學生自己製作的准考證
北京市特級校長、北京市第一六六中學校長王蕾則透露：適應性測試的試卷批閱標準不降低，但考慮到諸多因素，不會進行排名。
北京教育科學研究院副研究員、博士後韓寶江則提到：任何一次正式的考試，只要考生認真對待、全力以赴，成績雖然不絕對，但是也必然具有相當的參考意義與價值。此次測試成績同樣能夠比較有力地檢驗、證明學生在家自學的質量、方法與效率等情況，為教師、家長、學生三方提供一項具有相當效度的參考依據。
追問2：考生可以從考試中收穫什麼？
“此次居家考試，完全脫離了學校考場的真實環境，如教室清場、防作弊檢查、監考教師、監考攝像頭、人際影響、考場氛圍等。學生在自己熟悉的家裡進行‘不見面’考試，恐怕還是一次特殊的人生經歷。”韓寶江認為，“此次考試最大的意義可能在於體悟一種基於高度自律的誠信。”
“大戰之前，最怕亂了方寸，一旦亂了方寸，節奏和步伐亂了，就不容易打勝仗。”在北京市特級校長、大峪中學校長曹彥彥看來，這次考試對於高三學生而言，最大的意義在於“調節奏”。“高考複習是有節律的，高考前的幾次模擬考試對於高考複習而言，就像自然界的節氣，也像生物體的生物鐘。考試之後，教師都會有不盡相同的複習策略和矯正方法。因此，有規律的適應性考試，能使‘教師的教’和‘學生的學’更有脈搏感。”
北京市特級教師何傑是北師大二附中的高三年級組長，他認為此次組織居家考試意義有三：第一，它是一次適應性考試，引導學生適應新高考的組織方式、題目命制方式、分數換算方式、題目難度等等。第二，這次考試是在特殊時期舉行的考試，學生經過長時間的居家自主學習之後，這場嚴格組織的全員考試，能夠讓學生跳出相對懶散的假期狀態中，更嚴謹、更有序。第三，這次居家考試，雖有家長的監考，但更靠自律。考生通過這次考試，實事求是地檢驗自己，對他們來說是一次很好的自我教育機會。
追問3：適應性測試後，考生如何備考？
“適應性考試結束以後，意味著我們的學生已經對考試的組織形式、考試難度，有了一個相對清晰的認識。”何傑認為，“考試結束後，相信各個學校都會根據這次考試組織相應的講評，學生的複習方向就會更清楚，所以未來高三的複習，首先就要認真地研究這次適應性測試所體現出來的命題方向，然後根據命題方向，來組織自己的複習內容和複習策略。”
曹彥彥則認為，這次考試是高三學生的第一次全面考試，既是每個學科內部的全面檢測，也是所有學科整合的全面檢測。經歷了這次全面檢測之後，所有高三學生都會“更上一層樓”。
曹彥彥校長提示廣大高三學生要做到兩點：一是檢視問題，找到自己的知識遺漏點，利用居家自主學習的機會，有的放矢，對症下藥。第二，整合知識，過去的複習是“只見樹木”，現在要開始“看見森林”，要開始進行一些專題性學習，練習融會貫通地解決綜合問題的能力。
除了學科知識的學習之外，韓寶江還特別提醒學生，要嚴格保持科學、有序的居家作息規律，優化學習方法，提升思維品質，提高學習效率。每天抽出一定時間關注時事，關心國內國際大事，特別是當下的疫情防控阻擊戰，既是自我生命教育、責任擔當教育等避不開的話題，更是每年高考試卷中部分題目有意無意、程度不同卻必然涉及的聚焦熱點。
教育觀察：一場居家考試也是一場全民戰“疫”
一場不同於尋常的居家考試，不僅是對學校、老師、學生和家長的考驗，也是對社會的一場考驗。
陸雲泉認為，居家線上模擬考試的安排，不意味著考試打折扣，也不意味著有關部門“甩包袱”。相反，教育主管部門和學校一定會牽頭更加精心準備、精密組織、精準評估、精細指導；電力、信息、城管、安全等各相關部門一定會保駕護航，包括家長的所在單位也會為支持考試開綠燈。
在社區，鄰里間的守望相助也成為此次居家考試的溫暖護航。居家模擬考試正式進行的前幾天，北京市大興區瑞海家園社區業主群裡就收到一條微信：“親愛的鄰居們，不知道咱們小區有幾個今年的高考生，因為疫情影響，本來月底的測試模擬高考不得不改為線上封閉考試，在這裡希望咱們街坊四鄰一起照顧一下咱們小區的孩子們，幫忙給他們營造一個考試的環境。”“收到”“一定全力配合”……
除了社區，一些學校也將此次居家考試作為一次特別的教育契機。北京市東城區崇文小學的孩子們向全市小夥伴發出倡議：請開啟靜音模式，為哥哥姐姐營造安靜的考試環境。
延慶一中考生在拆試卷
李奕表示：這樣一次特殊的考試，我們看到比試卷、試題本身更可貴的是教育所牽動的人們對美好未來的期待和希望。疫情當前，居家線上考試，不僅僅是立足疫情防控大局的權宜之計，也是所有高三師生、家長，包括社會各界人士，為疫情防控做出的獨特貢獻。
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