“家有三鬥糧,不當孩子王” ！在中國，男人被賦予賺錢養家的任務，而老師工資較低，操心很大，讓教師這個行業缺少誘惑力，讓教師缺乏職業幸福感。 作為一名高三老師，我想說想上師範的學生不多，想上師範的男生更少！即便是山東省今年有12個平行志願，據我瞭解，也很少有男生會把師範院校填上，至少不會放在志願的前面，即便是上了師範，也是千方百計的想逃離當教師的命運！
這種觀念的直接後果就是在師範類大學，普遍存在男女生比例嚴重失調的現象！師範大學儼然成了“女兒國”！而這也決定了中小學男女教師比例嚴重失調的狀況，在很多學校，尤其是小學，男女老師的比例都在1：10以下，給學校的教學和學生的教育產生了巨大的衝擊，尤其在二胎時代！
所以，所有的中小學都有一個共同的需求：要男老師！
在逢進必考的今天，筆試方面男老師往往不佔優勢，但是一旦男老師進入了面試，則很可能會被錄用，這和講課質量關係不太大！
而且很多地方，在教師招考時實行分性別招考，男女老師按照1：1的比例招考，給師範男生提供了更多機會。
所以，男生學師範，一般不會愁就業問題。而一旦就業，往往也會成為學校骨幹，走上管理崗位也更容易些！
所以，在國家日益重視教師和就業壓力越來越大的大背景下，廣大男同胞改變就業觀念，積極參與教育事業，感受“桃李滿天下”帶來的幸福感。
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