武漢情智化學老師
以前分文理科是靠老師與學生，高考的最緊張是一年，現在高考制度不但考老師學生還順帶家長，從高一下半年起就進入選科艱難抉擇及高考痛苦狀態。哪種制度好壞自選吧。
御言要知
別說高一，就是高三下學期又如何？我親身體會。這是=十多年前的事了。我一同桌，我倆整天下象棋。老師發現不了，棋盤課本似的。何況坐最後。高中最後一學期，他突然說他想學習了。我以為他瘋了。結果他真考上了，你說神奇不？更神奇的在後面。他不滿足，把名額賣了，大概賣仨幹塊錢。他說他準備考清華。他又復讀，成績全校第一。結果呢，東窗事發，賣名額出事啦！當年不能高考。又來一火，全縣狀元，獎勵伍仠。事後總結:開竅晚，智力好，通宵達旦學。
bdb6089
首先 形式不上最重要的 最重要的是公平。對於大多數的孩子 分科不分科對他能不能成為普遍意義上的人才來講不重要，對於能成為李蘭娟或鍾南山那樣的人才的孩子來說，無論怎麼分科 他都會選對科目。改革沒有十全十美的 現在的不分科和以前的分科比起來不影響選拔人才。還是那句話 公平 公平 還是TMD公平
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我認為還是分文理科考更有利於培養人才，但都不能把英語當主科來考。不把英語當主科考對大部分考生都有利，很多學生因為英語學不好而毀了前途。學英語要花很多時間和精力，結果又沒用。舉個例子：一箇中學英語老師，教一輩英語，等他退休後，英語對他也就沒有一點用處了。還有大多數大學畢業生參加工作後，英語對他們來說也沒什麼用。
網樂386
各有利弊。以前文理分科比較死板，現在選科靈活一些，相比較還是分科容易選拔人才。不過現在除了高考還有很多途徑選拔人才。社會多元化，偏才，怪才也埋沒不了。
213明月
個人認為還是分科比較好，孩子課程沒有那麼多後會更注重自己喜歡的科目，並在這科上下更大的功夫，這樣更能培養出專業人才。俗話說：貪多嚼不爛
桃之夭夭44621430
文理不分科不會影響人才的選拔。因為，專業人才的培養主要在大學階段，大學才是培養專業人才的搖籃。文理不分科，才能更加讓學生全面發展，發現和挖掘自身潛能，促進個性特長培養。這樣才能更好的為進入大學階段確定方向和目標。
樹上雨哥
我認為還是不分科好。
老馬識途的教育隨想
高中文理分科是應對高校分科和高考分科的舉措。高中由分科改為選科更重視學生興趣特長，引導學生鑽研感興趣的學科。意圖是好的，但中國人把“讀書”功利化，“學而優則士”“學而優則富”仍然主導大多數人的擇業取向。
用戶6909244029891
各有優缺點，現下日常工作中文理科分類不是特別嚴格
