每一位家長都想給孩子完美的人生，於是我們努力的工作，996或007都不在話下。然而一個殘酷的現實，雖然我們工作努力、省吃儉用，但在房貸、車貸，子女的撫養和教育費用下，很多家長都被壓得喘不過氣來，錢似乎永遠都不夠用。
我們很努力賺錢，但卻依然為錢所困
早在2015年，南方都市報就做過一個養育子女成本的排行統計。
2015年，南方都市報：各地養育子女成本排行統計
驚人的數字，工薪家庭看了會流淚，中產家庭看了要顫抖，百萬富翁看了也沉默。我們這一代很可悲，無時無刻不在為錢發愁，但更可悲的是我們的下一代竟然對錢的概念一無所知。
網上有一檔節目叫《小學生看世界》 記者隨機採訪一群00後小學生，問：”你覺得誰最有錢？多少錢算有錢？”答案五花八門，卻都讓人啼笑皆非。
“我們學校的校長最有錢，我覺得他有一億多。”
“特朗普。他大概有十棟別墅那麼多，一個月能賺200多塊錢吧。”
“爸爸最有錢，他一個月賺100多。”
“我爸一個月賺幾千多萬……”
孩子們對金錢的概念竟然迷糊到這種程度，原因是我們從來都不喜歡跟孩子談錢。孩子如果小的時候不瞭解金錢的價值，長大後就很難駕馭金錢。
《窮爸爸富爸爸》的作者，知名企業家羅伯特•清崎曾說：
“如果你不教孩子金錢的知識，將來會有其他人取代你教訓孩子。這個人是誰？也許是債主，也許是奸商，也許是警察，也許是騙子。”01 為什麼中國的家長不喜歡和孩子談錢？
中國的家長之所以不喜歡和孩子談錢，主要是家長本身對金錢觀上存在著嚴重的認知不足，經常將“錢”與“唯利是圖”掛鉤。究其根源，是因為我們從來就沒有接受過關於“財商”方面的教育。
在學校裡，我們重視的是知識的學習，整個學生時代”兩耳不聞窗外事，一心只讀聖賢書。”考上名牌大學才是我們的終極目標，至於“金錢”，那是工作以後的事情。
進入社會後，我們金錢觀還是沒有得到改變，對於金錢，我們始終都是糾結的態度。
我們總擔心自己沒錢，又覺得有錢人心腸都是壞的；
我們發自內心地相信只要勤勞勤奮，就能賺到錢。但賺點錢就存起來，不會以錢生錢，甚至都不肯花錢投資自己；
……
對於金錢的運轉，我們瞭解的實在太少。提到財商就是賺錢的能力，提到理財就是投資。我每次和朋友聊到理財的話題時，得到的答案都大同小異：
理財？哪有錢理財，每月除了還貸款就剩不了幾個錢了；
理財這種事兒，我們工薪階層想想就算了，那是有錢人的遊戲；
理財都是投機，有理財的時間，還不如多花點心思在工作上研究怎麼賺錢吧；
……
家長本身就沒有經過財商教育，甚至都不知道什麼是財商，這種情況下又怎麼能提高孩子的財商呢？
02、什麼是財商？為什麼財商如此重要？
馬雲曾說：21世紀，財商很重要。財商一詞最早由美國作家兼企業家、教育家羅伯特.T.清崎（Robert T. Kiyosaki ）在《富爸爸窮爸爸》一書中提出。目前，財商與智商、情商並列成為現代社會能力三大不可缺的素質。
1、什麼是財商？
財商本意是“金融智商”，英文縮寫為FQ（Financial Quotient），財商指個人、集體認識、創造和管理財富的能力，包括觀念、知識、行為三個方面。
簡單的說，財商就是你的財富思維，是你能不能駕馭金錢，並且把錢合理利用的思維能力。
財富思維可以分為”窮人思維”和”富人思維”，簡單說“窮人思維”就是低財商，而”富人思維”就是高財商。
2、你的財富思維，決定了你的財富格局
中國人可以說是世界上最勤奮的民族，我們特別喜歡存錢，儲蓄率在全世界排名第一。但我們那麼拼命的存錢，卻還是“勤勞而不富有”。
與中國人形成鮮明對比的是猶太人，資料顯示，猶太人在世界人口中所佔的比例僅為0.3%，但卻賺取了世界上30%以上的財富。那些聲名赫赫的大富豪巴菲特、索羅斯、摩根家族等都是猶太人。
我們和猶太人比到底差在哪裡？答案是”財富思維”。中國人大部分是“窮人思維”，而猶太人是“富人思維”。我們只會賺錢、存錢，而猶太人更懂得用錢生錢。
網絡上曾經有個流行詞叫“隱形貧困人口”，這個詞一出刺到了無數人的痛處。
網絡流行詞“隱形貧困人口”
“隱形貧困人口”簡單說就是，表面很有賺的不少，卻沒啥存款。這背後暴露出的問題就一個：沒處理好自己的慾望和金錢的關係，不懂得投資未來，結果就是又忙又窮。
“貧窮思維”就像一筆遺產，無論我們的孩子願不願意繼承，它都會被記在孩子人生的賬戶上。我們沒有接受過財商教育，很難摒棄窮人思維，難道我們也要讓孩子重蹈覆轍嗎？
3、和孩子談錢，越早開始越好
在一次採訪中，記者曾經問巴菲特：“孩子幾歲時，父母可以跟他們講金錢和投資？”
他回答道：越早越好。既然孩子的生活離不開金錢，為什麼不盡早培養呢？
十幾歲的孩子可以自己理財，這並不只是童話。德國就有個叫烏塔的14歲姑娘，自己賺錢存錢，最終自費環遊了歐洲，不要父母的錢。
再來看股神巴菲特：
6歲，靠向周圍小夥伴兜售Juicy Fruit 口香糖開啟了賺錢之路；
11歲，巴菲特購買了他人生中的一個股票；
15歲，巴菲特有了1200美刀的積蓄，然後，在內布拉加的奧哈馬買了40英畝的農場；
16歲，他靠著股票賺了53000美元；
……
人人都向往的目標：財務自由
在當今的社會，很多知名人士不到40歲就實現了財務自由。其實，並不是他們的智商和情商比我們高出多少，而是因為他們在少年時代就擁有了財富思維。
03 如何培養孩子的“財富思維”？
當今社會，經濟、金錢現象無處不在，人們對金錢的態度、獲取和管理金錢的能力，對我們生活品質的影響越來越大。從小培養孩子的財富思維，是家長們必須要做的事情。
培養孩子的“財富思維”主要分為三個方面：賺錢能力、存錢能力和管錢能力。
1、幫助孩子學會如何存錢
“歐洲第一理財大師”博多·舍費爾所寫的《小狗錢錢》中，“理財高手”小狗錢錢通過“夢想相冊”和“夢想儲蓄罐”的方式幫助小主人公吉婭學會了存錢。具體做法是：
錢錢讓吉婭選出三個夢想，並將夢想製作成相冊，每天早晨起來和晚上入睡前都翻看相冊。因為成功的人之所以成功，是因為他們不停地想著自己實現了夢想的情景，強烈的慾望就會推動他走向成功，這就是夢想相冊的作用。
另外，錢錢讓吉婭準備了三個夢想儲蓄罐，每個儲蓄罐分別貼上夢想的照片。然後她把賺到的錢分成了三份，分別放進了三個夢想儲錢罐裡。
存錢，可以讓孩子學會剋制慾望
錢錢通過這種方式是為了增加吉婭存錢的動力，其實也是在培養吉婭“延遲滿足”的能力。
什麼是延遲滿足？延遲滿足是自律的一種體現，簡單說就是為了獲得更長久的滿足感而學會放棄眼前的短暫滿足。這是成功人士必備的優秀品質之一。
2、幫助孩子學會如何賺錢
對於存錢，我想很多孩子都有自己的儲蓄罐，家長也會教授孩子應該學會存錢，畢竟我們中國人最會存錢。但教孩子如何賺錢，估計很少有家長會去這樣做，因為我們不喜歡和孩子談錢，更別說教孩子賺錢。
那麼，應該如何教孩子賺錢呢？
在國外，很多小孩子都會通過“兼職”賺錢。比如：幫周圍鄰居遛狗、冬天幫鄰居送報紙等等都可以獲得相應的報酬。
賺錢，是為了孩子未來更有錢
由於金錢觀的不同，這種方式在中國很難行得通。但我們同樣可以通過其他方式培養孩子的賺錢能力。
讓孩子做家務，通過勞動和獎勵讓孩子賺錢是最簡單易行的方式。比如：幫媽媽整理書架每週5塊錢、每天上學扔垃圾每週5塊錢、一週內老師不找家長獎勵5元，作文寫的好每篇可以獲得2~5元的“稿費”等等。
在給予獎勵孩子時，家長們要把握好“度”，一定要避免“德西效應”的發生。
德西效應（Westerners effect）認為適度的獎勵有利於鞏固個體的內在動機，但過多的獎勵卻有可能降低個體對事情本身的興趣，降低其內在動機。
比如，孩子考試得了100分，家長每次都獎勵100元，這樣孩子就會以為考100分就應該得到100元的獎勵。當孩子考試100分，卻沒得到100元獎勵時，孩子就會感到失落，這種失落會降低孩子努力學習的內在動機。
3、幫助孩子學會如何管錢
會賺錢、會存錢雖然很重要，但更重要的是如何分配賺到的錢。很多家長可能會給孩子一些壓歲錢，並讓孩子全部存起來。但這種做法是不對的，錢是用來花的，如果錢花不出去就失去了意義。
如何分配賺到的錢才合理呢？
我們可以遵循“5:4:1”的分配原則，引導孩子將賺到的錢50％用來投資，40％存起來，10％作為零花錢。
一看到“投資”二字，估計很多讀者都會心生疑問“小孩子要怎麼投資呢？”
在國外，十幾歲的孩子買股票是很正常的事情，比如巴菲特，11歲就開始炒股。我們並不是股神，對於股票家長們也玩不好，但我們可以引導孩子購買基金。
理財，是成為富人的必備技能
孩子比較小的時候存款比較少，這時家長可以為孩子提供一個虛擬的基金體系。比如，孩子將50％的存款存在父母手中，定期可以獲得一定額度的利息。
孩子稍微大一些存款相對比較多時，父母可以指導孩子購買現實中的基金，讓孩子更真實的瞭解金錢的運轉規律。
馬雲在《馬雲給年輕人的財商課》中告訴我們：成功不是偶然，財商決定未來。21世紀，財商是青少年最不可忽視的教育，擁有高財商的孩子，未來會有更開闊的眼界，以及更富有的人生。
我們曾經生長在知識匱乏的年代，沒有接受過財商教育，但我們不能讓貧窮思維“遺傳”給孩子。培養孩子財富思維的意義不僅是讓孩子建立正確的金錢觀和的、價值觀。更重要的是，讓他們正確控制自己的慾望，對自己的決定可能會產生的後果，可以做出科學的判斷。
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