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經過教育部規劃司專家評審，於2014年4月15日渤海大學文理學院通過評審各項指標和法律程序，更名為遼寧理工學院，計劃3年內將遼寧醫學院醫療學院整合實質併入組建新的遼寧理工學院，學校辦學規模將繼續擴大。學院位於交通便利、風景秀麗的渤海之濱——遼寧錦州，北與渤海大學校園相連，佔地1036畝，校舍建築面積20.3萬平方米。校園湖光山色、環境優美，校舍外觀典雅，教學設備先進，教室寬敞明亮，生活設施齊全。學院現有全日制在校學生6435人，專任教師395人，其中具有博士、碩士學位的297人，具有教授、副教授專業技術職務的179人，有省青年骨幹教師4名，聘請多名外籍教師任教。
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遼寧理工學院前身為渤海大學文理學院，始建於1999年9月，2003年12月經教育部確認為本科獨立學院，2014年5月由教育部批准轉設為民辦普通本科學校——遼寧理工學院。
學院位於交通便利、風景秀麗的渤海之濱——遼寧錦州，北與渤海大學校園相連，佔地1036畝，校舍建築面積20.3萬平方米。校園湖光山色、環境優美，校舍外觀典雅，教學設備先進，教室寬敞明亮，生活設施齊全。
學院現有全日制在校學生5509人，專、兼職教師534人，其中具有博士、碩士學位的328人，具有教授、副教授專業技術職務的245人，聘請多名外籍教師任教。
學院設有工學、經濟學、管理學、文學、法學、教育學、藝術學等7個學科門類。現有28個本科專業和13個專科專業，本科專業為：計算機科學與技術、信息管理與信息系統、網絡工程、風景園林、物流工程、電子商務、工商管理、會計學、財務管理、旅遊管理、公共事業管理、市場營銷、物流管理、國際經濟與貿易、漢語言文學、廣播電視學、新聞學、廣告學、英語、日語、法學、社會體育指導與管理、運動訓練、音樂學、美術學、視覺傳達設計、環境設計、動畫等本科專業。專科專業為：機械製造與自動化、汽車檢測與維修技術、供用電技術、焊接技術及自動化、計算機網絡技術、會計、會計電算化、旅遊管理、環境藝術設計、影視多媒體技術、社會體育、物流管理、商務英語。
學院全面貫徹黨的教育方針，以培養國家經濟社會發展需要的高素質、適用型人才為目標，堅持以學生為本的教育理念，不斷創新教育教學管理體制，健全教學質量監控和保障體系，深化教育教學改革，提高人才培養質量。積極探索學生“自主學習、多元發展”的人才培養模式，實施“三點式”教學法，開展“專業主修能力培養”，因材施教、分流培養，為學生個性發展打造多個平臺。應屆畢業生考研率逐年提高，2014年達20.5%，列全省同類院校第一；為滿足學生享受優質教育資源和出國求學的願望，學院與北京大學、吉林大學、復旦大學等國內名牌學校建立了聯學關係，大三以後的部分優秀學生可以自願到名校學習1－2年。與美國、英國等三十多所國外學校建立了合作培養的關係，實現兩校學分互認。學生可以根據自己的實際情況和願望自主選擇適合的培養方向；為提高學生實踐能力與就業競爭能力，不斷強化實踐教學環節，學院在北京、上海、深圳、瀋陽等大中城市建立了120多家穩固的實習基地和就業指導站作為學生就業前的實訓場，畢業生就業率多年保持在90%以上，相當一部分畢業生被錄用到中央、省市機關，高等院校、電臺、電視臺等單位工作，大部分畢業生已成為單位的中堅力量；學院實施教學精品工程建設，建成省級教學團隊1個，省級精品課2門，獲省級優秀教學成果獎7項，省級教改立項12項。
學院堅持“以教學為中心，科研推動教學”的思路，加強科研工作。近年來全院教師先後主持市級以上科研項目84項，出版教材、學術著作28部，發表學術論文441篇，獲市級以上科研獎勵28項。
學院在堅持社會主義核心價值觀教育的同時，通過日常管理和“知行測評”，促進學生良好素質、完美人格的養成。通過豐富多彩的校園文化活動引導學生做到知恩圖報、助人為樂、扶弱孝道、自強不息。50多個社團成為學生展示才華、發揮特長、鍛練能力的舞臺，相當多的學生在國家、省、市各類大賽中獲獎。
建院以來，學院的事業獲得了長足的發展。2002年在遼寧省同類高校教育教學質量評估中名列第一；2008、2009年連續兩年被評為“遼寧省普通高校就業工作先進集體”；2009年9月被評為“遼寧省教育系統先進集體”。
學院以成功轉設為契機，制定了未來發展的十年規劃，將加大力度進行學科與專業佈局結構調整，實現以工為主，經、管、文、法等學科協調發展。學院將進一步深化改革，開拓創新，辦好人民滿意的高等教育，為實現新時期的全面發展而努力奮鬥。
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學校一般，不建議選擇。
第一，沒有碩士點，從專業上說沒有突出的特色專業。
第二，學校在錦州，從城市的發展上看比較一般，不建議選擇。
第三，在校生6000人左右，還不到一萬人，從人數上看，學校的發展也是一般。
不建議選擇，不如選擇瀋陽的學校。
