楓葉4766
閱讀筆記推薦 康奈爾筆記法
但我不主張上課時記筆記
因為大概率會忙不過來，會錯過聆聽的效果
所以可以拍圖片
課後馬上化5分鐘把課堂所學記錄下來
然後晚上整理，這是閱讀筆記的方法。
初中語文的必讀書目各位老師都有很詳細的推薦了
問你的語文老師就很好了，關鍵是必須讀，讀完，讀後筆記和分享。
李vincent
第一、初中階段國家教育部指定初中生課外必讀的書目有：《駱駝祥子》、《朝花夕拾》、《繁星.春水》、《海底兩萬裡》、《愛的教育》、《昆蟲記》、《城南舊事》、《簡愛》、《鋼鐵是怎樣煉成的》、《傅雷家書》、《西遊記》、《水滸傳》、《儒林外史》、《紅星照耀中國》等十四部屬於必讀書目。我認為，如果孩子的讀書興趣非常高，閱讀速度很快的話，還可以再多讀一些人物傳記，詩集和其它中外名著等等。
第二，怎樣才能做好閱讀筆記？我認為必須要求孩子首先要記住本書作者的名字，必須想辦法瞭解作者簡介，本書自帶的或者通過百度收索的都可以。再要看本書上所帶的內容簡介，也就是故事梗概依次閱讀，讀書的過程中，做筆記要有祥、略之分。略記的有：主人公的名字，與之相關的人物的名字，時間，地點，大致事件等。祥記的有：能夠表現人物語言的，心理描寫的，肖像描寫的，景物描寫的句子以及書中的好詞佳句，名段，名言警句等等。通過這麼一讀一寫，本書大致也就瞭解的差不多了。讀完全書之後，一定要寫好讀後感。讀後感就是讀完本書以後，讀者瞭解什麼？懂得了什麼？想到了什麼？得到什麼啟發？我今後要做什麼？
以上就是我要給您的答案，希望對您有所幫助，老師們，敬請賜教！謝謝閱讀！
海角天涯1988
課外閱讀時要作好筆記對中學生來說是非常重要的。讀書做筆記對中學生來說好處也很多，我覺得主要從下面幾點來理解：
一、從學生自身發展的角度看，它有助於學生增強記憶力，培養他們思維品質，提高其學習成績
筆記不僅可幫助記憶，而且還可引導學生仔細去想，刺激他的思考。做讀書筆記這一過程很好地鍛鍊了學生的思考能力，思維的條理性、邏輯性和分析綜合能力。這些都有助於學生在平日的學習中和考試時快速、準確的解答試題，從而提高其學習成績。
二、從教學的角度看，它有助於加深對閱讀書目內容的理解，提高課堂教學的有效性
讀書筆記就是讀和想的閱讀產物。即便是對原文內容進行摘抄，也應該去深入思考應該抄什麼，不應該抄什麼，也要開動腦筋。同時要發揮自身的主觀意識與思維，增強對閱讀文章內容的深入理解，實現透徹而全方面的閱讀。老師可利用學生熟悉名著的有利條件和他們強烈的求知慾，設計合理的教案和高效的教學方法，完成自己的教學任務，使學生更全面、更徹底地瞭解課外閱讀書籍，全面地掌握應該學習的文化知識。
三、從閱讀本身的角度看，寫讀書筆記有助於閱讀注意力的集中，培養學生的閱讀習慣，提高學生的閱讀能力
眾所周知，我們去培養學生寫讀書筆記的過程，是發揮他們多種感官，即眼、腦、手同時並用的過程。這過程有助於集中閱讀的注意力，培養好的閱讀習慣，提高閱讀能力。據相關調查可知，在小學時期，學生是否形成良好的閱讀習慣對其語文成績影響不大。但是從學生升至中學，甚至進入到社會上之後，這兩種人在學習等方面就有了明顯的差異，因為一個人見識面廣了，各方面的知識是會融會貫通的。
四、從寫作的角度看，寫讀書筆記有助於積累資料，提高學生的寫作能力
作文中的許多素材都是由資料積累而成的，而能夠積累資料的最直接的方式就是去記錄讀書筆記。除了做摘錄外，還要讓學生能夠隨時隨地將閱讀後的感觸寫在書上，亦或是在閱讀一部分內容之後，就把閱讀重點與意見寫在本子上，在需要的時候可以拿出來查看。在這些記的過程中，提高了學生的語言表達能力，也提高了學生認知問題的能力。以後，在寫作文時不至於使學生搜索枯腸，無從落筆。
那麼，如何作讀書筆記呢？根據中學生自身的實際情況和他們自身的閱讀特點，我歸納了以下幾點。
1.符號筆記
對一些重點內容可以要畫著重號，而自己十分欣賞的內容畫“√”或五星，不懂或不同意的地方用“？”，幾個並列的重要論點可以寫上“1、2、3”等數字，劃文章層次用“|”隔開等。這種筆記，一般在學生初次閱讀時使用，目的是引起注意。但要強調的是書必須是自己的，才能這樣做。
2.批註筆記
批註筆記就是在書眉上寫上訂誤、提示、感悟、評語等眉批，在行與行之間加上行批，在空白處寫上旁批，在最精妙處加上旁圈。如果書不是自己的可寫在讀書卡片上。
3.摘錄筆記
學生把自己需要的材料記錄於本子上，然後對其評論，這樣可以培養他們去發現問題、分析問題、解決問題的能力。甚至可以說這樣的能力遠比僅僅去閱讀重要得多。
摘錄式筆記簡單宜行，但也要注意下面幾點：
（1）摘錄後要經過核對，必須和原文一模一樣，連標點符號也不能有誤，否則有可能把原意弄錯，以致於影響自己的語言表達，影響自己的考試。
（2）摘錄的內容是為了保存之後使用，可以作為寫作的素材，因此在每次摘錄之後一定要註明資料的來源、書名或刊名、著者、出版日期等等，以便以後的查詢。
（3）如果摘錄後及時地寫一些感想、體會，可以加深理解和記憶。
（4）注意省略號的運用，就是要把你在摘錄時使用的省略號和作者文章中使用的省略號區別開來。
4.提綱筆記
在讀完全書或全文後，學生需要通過分析歸納，把文章的主要內容簡單歸納總結出來，這樣的筆記內容有助於學生掌握文章要點，並且理清作者思路與主題情感。
總之，做讀書筆記的方法有很多，但是學生儘量要選擇統一格式的筆記本，併為其取名，在上面記錄好是閱讀書目的第幾卷或第幾輯，時間是從哪年哪月到哪年哪月。等著日積月累，學生們胸中點墨自然會起來，就可以達到“腹有詩書氣自華”的境界了。
孫遠遠
個人觀點，學習語文，需要多讀課外書籍，那麼讀那些書籍呢?
第一，徵求你們語文老師的建議，列出需要閱讀的書目，初中學生的課餘時間一般比較充裕，利用閒暇時間完成閱讀，最好能列出那些書目需要精讀，那些書目泛讀，同時摘抄你認為精彩的片段。
第二，根據自己的興趣愛好閱讀，自己蒐集書籍，這些書籍不限門類，只要自己喜歡的、自己感興趣的書籍就可以，同時摘抄那些你感覺精彩的片段。
切記不可追求完成任務，必須要沉下心來，完全進入故事情節跟隨作者的思緒完成閱讀。初中語文建議多讀課外書籍，沒必要多做試題。
閱讀可以培養學生的語感，這個非常重要。
Qi哥66
我想″初中語文教學大綱"已經框定了大概範圍和基本閱讀書目。"筆記"完全是個人閱讀習慣，在書上句讀，作批，作剳，箋註，在紙上隨筆，案牘，均可！
魯中居士
其實初中語內容都必讀，因為初中內容還都可以算基礎課，學得越好！以後的學習就越紮實。做筆記，難理解的，記下來，感覺很重要的，記下來。
家美九
我認為直接做在文章上，效果會好，而且能堅持下去。
