時光瀲灩滴墨盛放1
【樓下萬能的小黑老師】我認同這句話。以下就是我的個人對讀書真的有用，但貴在堅持這句話的理解。
首先，很多人都對讀書有沒有用？糾結疑惑過。而我想說的是讀書真的有用，可以改變一個人的思維邏輯能力，以及人際交往關係。說沒用的，是太過於功利化了，覺得讀書看不到實際上的物質的東西，就認為是沒用的。讀書有用是一種潛移默化的過程，而這個過程需要我們堅持！鍥而不捨，金石為開。
其次，縱觀古往今來多少成功人士，他們之所以成功都離不開堅持二字。三天打魚兩天曬網可以獲取成功嗎？答案是否定的。讀書也是一樣的，沒有捷徑可走，科技再怎麼發達，也不能幫你讀書，更不可能真的像電視劇裡機器人一樣植入芯片即可，歸根到底還是需要我們自己堅持讀書才可以獲得知識。讀書真的有用，想要腹有詩書氣自華，則需要堅持學習，堅持下去便可以實現氣自華！
最後，讀書真的有用，但貴在堅持。蝸牛因為堅持才可以爬到金字塔頂端獲取雄鷹的世界；烏龜因為堅持才比兔子快；愚公因為堅持才把山移。而我們人類堅持讀書可以獲得精彩的人生！鍥而不捨，金石可鏤！
（至理名言）
樓下萬能的小黑老師
我很認同！
因為我一直是這麼做的。
我曾經做了十份以上的工作，全是換行業的，工種更多了。
我做的每一份工作，我的熟悉期不超過兩週，進步期不超過四十天。也就是兩週之內，我就能象一個已經工作一年以上的熟練工了，而四十天我就能升職了。
我用的方式都是讀書學的。
前段時間看到抖音上有介紹一個“費曼學習法”。其實這個方法我在1990年的時候就在用了，我那時候上高中，同時還能給同學補課。然後我學習時間很少，但是我幫同學補課的時候，我就相當於重新學習了一遍。一直到現在，過去30年了，我依然能背高中的長篇古文，英語課文，還有大多數國家的首都等等。
2012年的時候，我又把這個方法教給了我小孩，我讓他把學到的知識講給他媽媽聽，她聽懂了，那說明就掌握了。
而這個“費曼學習法”。就是我自己在讀書當中總結出來的。
當然，還有很多方法。
例如作文三段論，”是什麼？為什麼？怎麼辦？“
用來學習新的工作，簡直是無堅不摧的利器！
曾記得那年，我滔滔不絕地給顧客講單位面積製冷量，空調功率和房間高度，人數之間的關係。顧客都聽傻了，趕緊買菸請我到他家幫他設計。
”哈哈哈!"我只是個賣空調的。
直到現在，我去問那些空調的銷售員，也沒碰到過有給我講解這些知識的。
古語說的好“學以致用”！學習是過程，是手段。用才是目的。
嫻意有效教育
取決於你的讀書目的
讀書的方式有很多種，比如娛樂性閱讀、比如為了解決問題而看……
比如看小說，更多是裡面的情節故事吸引，我以前讀書的時候，在教室座位上坐著低頭看著手機，那時候看一些玄幻修真類的小說，很吸引我，上課看，下課看，睡前也看；但是對我的想象力或許有點幫助，其他作用不大，還浪費了大把青春
我以前也看很多勵志類的書籍，整個人也會很興奮，渴望像主人公那樣，做一個成功的人，在精神上給了我很大鼓勵，有信心面對生活的困境，但是具體方法給到不多
還有一種就是為了解決問題而去看書的，比如我想提高自己理財的能力，看了相關的理財書籍，想學習溝通，看溝通方面的書籍，這些看書的目的都是為了解決我生活中的一些難題，或者是提升自己的能力
這種看書是有目的性的，看這種書的時候，就應該不只是看看而已，而是採取行動，行動才是學習的開始
所以說在這一點上，看書是為了解決問題，我還是比較認同要運用的
這也是為什麼"懂了那麼多道理，卻依然說不好這一生""其實本質上來說，是因為沒有去行動，沒有去做到，就跟紙上談兵，空中閣樓一樣
知道做不到就是不知道 這是一種壞習慣，我認為看書之前就要想想目的是為什麼，是愉悅心情的，還是解決問題的，如果是想解決問題的，那麼一定要認真學習，解決到位，做到知行合一，有些問題是可以一次性解決的，這就需要專注花些心思去解決，有些問題是需要長期時間解決的，就要保持持續性。
大軒
所謂讀書，讀的是大夥兒公認的知識或者其他人的思想，至於你能不能獲取到價值，要看你願不願意接受這些信息，以及可以接受到什麼程度。
願不願意接受這些信息，取決於我們能否會有意識的去應用它們，實踐它們。
舉個例子，你讀到一本職場交際的指導書，它告訴你：要敢於和領導提意見。你覺得非常有道理，可是下次當面對領導的時候，你依然滿肚子墨水不敢往外倒，這樣你這本書讀的就沒有太大意義，只是過了乾癮。
另外，對於通過讀書獲取的知識，能接受到什麼程度也是非常重要的問題。有些書，我們讀一遍就能完全領會，像是一些冒險小說、常識讀物，而有些書，則需要我們反覆品讀，常讀常新。所謂好書需要多讀，也是這個道理。
成功人士往往愛讀書，因為他們知道，讀書對他們的意義有多大。在我看來，讀一本好書，是一個人最划得來的投資。
非凡情感
讀書真的有用，但貴在應用”你認同這句話嗎，為什麼？
贊同，這就是理論與實踐要結合好才是硬道理
俗話說“讀萬卷書行萬里路”，讀書就是要獲取書中的知識，在將來走向社會時能看清人生百態，預防危險，獲取更多的知識。![]()
1、不讀書不應用
不讀書的人肯定思想落後於讀書的人，也就是思想陳舊，喜歡跟風，順從，無獨立想法這種人到社會上別說出口成章要是不出意外就阿彌陀佛了。
2.讀而不用
也就是理論學的一大堆，說話隨時吹牛皮不甘落後，。但一到實踐就崴泥了，以前讀過的書就像煎餅果子一樣被吃到了肚子裡而後變成大糞排出體外。
3.知行合一
既然讀了書就能在社會上用到所學的知識，包括思考、行動、預防、建議等等，這樣才是讀書的真正意義，讀書也要堅持是一輩子的事，不是熱火朝天三兩天，達到知行合一，理論與實踐結合才是讀書的真諦。
總之：個人認為讀書是對一個人精神世界與物質世界豐富的過程，需要活到老讀到老，不必出口成章，但也要做看到事物的本質，讀書一定要與應用相結合，讓其發揮質的飛躍。
槮毅
“讀書真的有用，但貴在應用”，對這句話是否認同，首先要對什麼是“讀書”“有用”和“應用”這的個詞要個大致的認知。
“讀書”在這裡，句意上更多的不是特別指上學，而是廣泛意義的讀書。
“有用”這個詞，句意中淺表的理解，更多的是“功利”的需求，也就是平常說的有好處。
如果是基於上述觀點，來看待讀書的有用，那“讀書”如果不“應用”，讀書就沒什麼用了。
但是，如果把“讀書”的目的定位在內化自身，而不是外施於物的話，讀好書就是與好人對話，讀經典就是與聖賢交流。
比如說吧，經常讀讀《論語》，就是等於在和孔子及其弟子們聊天；經常讀讀《道德經》，就是在和老子論道……
站在修身、齊家、治國、平天下的思想去看讀書，讀書的有用就不單單是貴在“應用”這個層次的“應用”了。
[互粉][給力][來看我][祈禱]
東土先生
這句話是是認同的，因為我是這樣理解的，接下來我會闡述的想法。
首先，先從字面意思來分析一下。讀書對我們是有幫助的，但是我們要知道怎麼去運用他。
我很能理解這句話的意思，因為我們從一出生開始父母就告誡我們一定要讀書，要好好讀書要努力考大學，將來出人頭地，給父母長臉。要讀書這件事是從小就被父母灌輸的思想，好像全世界的孩子都是這樣都在讀書，因為我們都知道我們應該讀書學習知識。
但是我們把書讀完了，有的考了好大學有了好工作，開始孝敬父母，為國家做貢獻了，這應該就是運用到了好的地方吧。而有些人，讀了大半輩子的書白讀了，忘記了父母把他們無情拋棄，忘記了老師，違背誓言，忘記了做人之根本，犯了錯誤進了大牢，甚至這一次全國疫情的爆發還有一群人在吃野味，造謠生事，抬高物價等等…這些人應該好好反省，想想自己當初讀書是為了什麼。
這就是我的認知，希望對你有幫助。
大琪小燈泡
謝謝提問。
我們從小熟背的一句話：少壯不努力，老大徒傷悲。
或許有的人覺得讀書意義不大，但是作為一個剛畢業走向社會的人來說，我認為讀書非常有必要！
舉個例子，當你失戀時，你會摘引詩句：“人生若只如初見，何事秋風悲畫扇。等閒變卻故人心，卻道故人心易變。”“酒入愁腸，化作相思淚。”“明朝且做莫思量，如何過得今宵去。”“落花有情隨流水，流水無情戀落花。我拿真心向明月，無奈明月照溝渠。”“此去經年，應是良辰好景虛設。便縱有，千種風情，更與何人說。”
而不是千萬遍的呼喊：“藍瘦，香菇！”
再比如：當你看到夕陽西下的時候，想到的不是：哇，天空好美！而是“秋水共長天一色，落霞與孤鶩齊飛”。
當然，這只是在一些想法上的偏差。而在生活、工作中，你書讀得多，在一些問題的理解和認知上，會更加深刻，與人交談中，你所讀的書也能體現在你的談吐中。
讀書並不是限制於對書本知識的閱讀，而是其中的道義，書中和學習中帶給你精神的財富，書上的知識並不是說非要全部體現在日常生活中的應用，而是你自己去是否真真切切去理解過讀書的意義。
一千個讀者就有一千個哈姆雷特，每一個人對同一本文字的閱讀，讀者的閱讀結果各不相同。不同的人受的教育和知識文化程度有所不同，對外界事物感知能力也大不相同，對事物的看法肯定也是會大相徑庭。
拿具體的某一本書籍來說，對於不同的人，每一個人的生活經歷都是大相徑庭的，所以一本書便會帶給不同人不同角度的思考。
和大家分享一下我之前看過的一段話：
“我讀過很多書，但後來大部分都忘記了，你說這樣的閱讀究竟有什麼意義？”
“當我還是個孩子時，我吃過很多食物，現在已經記不起來吃過什麼了。但可以肯定的是，它們中的一部分已經長成我的骨頭和肉。”
你讀過的書其實早已融進你的骨血，只要一個觸動點，就會噴薄而出。
共勉！
小藝小孃孃
讀書真的很有用，一定要學以致用。
高爾基告訴我們:書籍是人類進步的階梯。
弗郎西斯·培根的《論讀書》是這樣說:
讀史使人明智,
"以史為鑑,可以知興替"；
讀詩使人聰慧,
詩詩最精簡美麗的語言；
演算使人精密,
心會和數字一樣細如髮；
哲理使人深刻,
看問題的角度更多元；
倫理學使人有修養,
道德是每個人心中的準則；
輯修辭使人善辯,
出口成章靠的是邏輯。
好讀書，讀好書，書讀好。也要學以致用，精神的富足要落實到實踐中去，不能只會紙上談兵，空談誤國；要把書本上的經驗與現實更好的結合，因人而異，指定學習計劃，安排生產；因地制宜的創造特色城市農業，服務自己，服務社會。
劃小船遊太空
讀書當然是很有用的，不過貴在應用這句話就見仁見智了。因為讀書本身是個積累的過程，如果談到應用感覺有點上學時為了考試成績而讀書的意思，目的明確的讀書。
如果不談上學讀書這一環節，一個人從學校畢業工作以後，一直保持著讀書的習慣，那麼他很大的可能會成為一個在同輩中很優秀的人。
讀書這件事的實際效果可能並不是那麼立竿見影。讀書是一個積累的過程，真正讓我們成長的是思考，一個人如果能一直保持思考那麼他永遠不會落後於這個時代。
讀書的用處可能會潛移默化的改變一個人，“腹有詩書氣自華”說的就是這個道理，一個人讀的書多了，思考的多了，對人對事的理解也上升到了另一個層面，這時氣質就自然而然的顯現出來了，這並不是應用的體現，而是知識由內而外的散發。
一個人所讀的書就好比在一個很大的空中裡裝水，水裝的多浮力大，自然就可以承受很多東西，這就是一個人的心理承受能力，一個讀過很多書的人內心其實是很強大的。如果這個人還是個很熱情的人，那麼在人際交往中，他的知識儲備會讓話題一直在不會陷入冷場的境地，這就相輔相成的讓他成為一個更受歡迎的人。
所以讀書確實很有用，不要急著應用，學會多多思考，慢慢的我們就會成為一個更好的自己。
