雙彩虹琪琪
出路就是做一個優秀的教師。既然選擇了教師這個行業，至少說明你喜歡這個行業，喜歡就要好好幹，做出成績。
教師是一個具有創造性的行業。要想把一個班幾十個學生教會，不想出好辦法，不創新教法，簡單的照本宣科是不行的。真正的優秀教師，都具有自己獨特的教學方法。比如魏書生、李鎮西等都是全國著名的男教師。
做教師就不要想到升官發財。教師這個行業，是個清貧的行業，拿死工資的行業。就算是升到校長的位置，也發不了財。頂多是有一定的決定權，面子上好看一點。其實，做教師也很有面子，桃李滿天下，走到哪裡都有學生說“老師好”。
做教師的出路就是走到哪裡都會有人為你讓路。
丹江石福
看到這個問題，原本不想回答，因為有點沉重，後來考慮良久，還是要發表點看法，與眾多的中小學男教師分享下，說得不對的地方，還請多多包涵、指正！
這個問題呢？我分兩個層面，1個是中學的男教師的出路，另一個是小學的男教師的出路！具體分析如下：
第一層面中學的男教師的出路。中學男教師的比例還是蠻多的，至少不會男女比例失調。男教師要想有出路，無非向兩個分向發展，一是業務，二是職務！業務的話就是努力提高自身的教學水平，多寫教學論文，爭取當名師，這是最終目標！職務的話，則爭取去當年級組長、主任、校長，當然更有能力，可以調去教育局當領導，這算是比較有能耐的了！
第二層面小學男教師，比較困難，因為女教師多，所以苦活重活都得幹，且發展空間小，努力點就評個業務能手，上進點就提拔個小學校長，基本上這樣平淡而清貧一生！所以小學男教師會愈來愈少，也有個中原因吧！目前，國家大力支持職稱改革，多少讓小學教師看到點希望，只要評上高級別的職稱，至少可以多賺幾個大銀，補貼家用！
俗話說，既來之則安之！既然選擇了教師這一職業，就要受得住清貧，耐得住寂寞，堅守三尺講臺，桃李滿天下！
最後趁教師節來臨之際，我祝天底下所有教師：節日快樂，身體健康，家庭幸福，事業有成！
合規老揭
我也是中學男老師，對這個教師職業體會比較深，待遇很低，就我個人而言，我嘗試了很多條道路，總結如下：
第一，可以考公務員。
我是學習的漢語言文學專業，然後報考公務員的時候，有很多崗位都要招聘，比如綜合管理崗位，文秘崗位，辦公室，行政工作崗位等等，也就是說可以選擇的崗位比較多一點，另外考試的時候考《申論》有一點寫作的優勢。
第二，考其他的事業單位。
除教育以外的事業單位招聘漢語文學專業的崗位也比較多。事業單位，也是一個選擇的方向，比如政府的下屬的很多單位就屬於事業部，當然有很多屬於參公單位，然後待遇以後公務員比較接近，但與公務員相比，提拔升遷就不如公務員。
第三，考研究生爭取做大學老師
個人感覺中小學的條條框框太多，大學老師相對來說更自由一些，但是現在高校教師已經取消了編制。如果想要找大學老師的話，那麼必須要至少應該要讀到博士研究生，才能夠進入稍微好一點的大學，如果要進入好一點大學的話，最好能夠讀一讀985,211院校，甚至十大名校。
第四，爭取去私立貴族學校。
我們有同事在2015年進入了天利集團下屬的天利國際學校，剛去的時候年薪6萬，現在做了幾年之後，最好的有年薪30萬的，也有10多20萬的待遇，應該說比起公立學校有比較大的提升。也就是說，只要你真正的在教育教學上，確實做得比較好的，就能夠拿到比較高的薪酬。
第五，爭取成為學校的領導，走這個行政路線，或者爭取成為骨幹教師，甚至特級教師，這一點的話就需要在教學上，或者說做班主任方面，特別的努力，幹出一番卓越的成就。
第六，考調進城，進入待遇好重點中學。
教師資格證持有者
這句話問的，好像中小學男教師沒有出路似的。當然，事實也證明，男教師的出路是非常少的。
男教師想脫穎而出，可以走以下路徑：
第一：如果你還年輕，可以考公務員。
如果你是一位剛參加工作的年輕男教師。如果你很有抱負，不安於現狀，不妨試著繼續考公務員。
只要考上，命運絕對會不同。
第二：如果你家裡還有點背景，可以試著向校長邁進。
教育上女教師雖多，但校長還是男教師多，所以男教師做領導的機會還是很大的。
如果你有此想法，從上班的第一天就要慢慢規劃。
先努力做個副主任、正主任、副校長，然後再和上層領導打好關係，等時機一到，校長可能就屬於你了。
在學校做一名校長，目前的權利還是很大的，值得一當。
第三：做名師。
如果你是在大城市做老師，做名師的可能性還是很大的。如果再小地方，幾乎沒什麼可能。
做名師也不容易，要在專業下下功夫，不但成績要好，教學水平、理論水平、寫作水平等等都要高。當然，只要你願意努力，也不是沒有可能。
第四：一步一步像高級職稱邁進。
作為老師，只要職稱評上高級，待遇自然就上去了。
我們這裡，有些特別優秀的教師不到35歲就評上高級了，有的退休前還評上正高了。職稱上去了，待遇自然也能上去。
在任何地方，能評上正高的老師都是稀少的，待遇也是極高的。
以上如果你都實現不了，那隻能做一個極普通極普通的老師了。每天忙忙碌碌，領著極低的工資，幹著一眼能望到退休的工作。
教育上人才太多，說實話，想脫穎而出真的很不容易。如果你考不上公務員，又不甘於平凡，真的要早做準備，為實現自己的目標一步步努力！
希望以上回答可以幫助到你！
人生如夢LLH
當老師想多撈點要先學會溜鬚拍馬，胡吹海侃，指望憑真本事，鳳毛麟角！踏實做事的老實人根本吃不開！寒門子弟考個教師只能是餓不死，像一葉孤舟飄浮在海上，不要有風浪，稍微有點風浪就會翻船。有資源，有能力，去做生意，現在這個社會給老師生存的空間太小了，不出事，你是太陽底下最光輝的職業，高尚，有道德，有素質，各種大高帽扣在你身上，出了事，處罰，開除，誰會幫你？指望工作單位，或者主管部門替你說句話比登天還難，巴不得快點脫離關係！圍城一樣，外面的想進來，裡面的想出去！工作起來戰戰兢兢，如履薄冰，不求有功，但求無過。
用戶8774795814754
中小學男教師是一個尷尬的群體，同樣是中小學教師，女教師往往是很受人們歡迎的職業，輕鬆、穩定，有學識，但這些特點到了男教師這裡，輕鬆意味著沒追求，穩定意味著沒出息，有學識就是脫離社會，窮酸書生氣。所以，很多中小學男教師一提出路，首先想到的就是改行。
我們今天不說改行，既然做了教師，那就在這一行業內進行發展，在看似逼仄無趣的職業道路上尋求突破。
第一，做領導型教師
男教師相比於女教師，有一個最明顯也最俗氣的優勢：更容易當領導。如果你想在教育領域有一番作為，這裡有一條明確的路線讓男教師走：普通老師——班主任——重點班老師——重點班班主任——中層領導——校長副校長——教育局領導，當然，這是最完整的一條線，中間任何一個環節，你都可以直接轉後勤、轉行政崗位。
以我們學校為例，目前所有的中層領導基本都是從這條線走過來的。普通老師可以主動申請當班主任，然後帶完完整的一輪高中，高考班級成績出色，第二輪就可以轉向重點班老師，再熬一輪，重點班班主任在等著你。然後注意，死守著班級，帶重點班的時候帶出來幾個北大清華，達到學校的預期，就可以升任年級助理。最後再強化一輪，成為年級副主任或主任，順利成為校中層領導。
當然，這條路，管理能力的重要性還要超過你的教學能力。能當一個好班主任，協調好各科成績，哪怕你自己的學科考得不好，學校一樣會認可你。
第二，做學者型教師
這種教師，往往屬於小有才華，但性格並不適合當領導，有一種文人固有的清高自傲。所以如果你嘴笨不會社交，如果你不擅長管理，那麼你可以往學者型教師的方向努力。除了做一個教書匠，還要搞科研，還要提高自己的業務水平，在教學之外寫論著，研究論文，出版書籍教輔資料。當別人都在老老實實教書的時候，你教你自己編的書，刷你自己編的題，達到這種水平，你就成功了！
教學之餘，受別的學校邀請來一個講座，和出版社合作編一套資料，這裡面不光有成就感，更有很可觀的物質收益。
第三，做兼職型教師
有人說，現在的年輕人喜歡當斜槓青年，身兼數職是常態，老師也可以往這個方向努力。幾個月前，抖音爆紅的英語老師業餘時間兼職賣石榴，人稱石榴哥，創業教學兩不誤。更拽的像李永樂老師，人家既是學者型教師，又是兼職型教師，除了教學，還搞自媒體、搞科普，搞創業。正常情況下，你投資做個小生意，牆內不開花，就看牆外，教學和生活兼顧，也未嘗不是一條出路。
當然，不管方向是哪裡，既然堅持做老師，那一定要做好本職工作，如果不想做，那就儘早辭職，不要在糾結中耽誤了自己，也耽誤了你的學生。
金牌小書童
全國1600多萬各級各類教師，男教師比例不在少數。但在中小學階段越往低年級，男教師所佔比例越低。有人認為中小學階段男教師工資低，並且行業性質限制了男教師的仕途發展，沒有出路。這種想法有些偏頗。男教師如果能通過自身努力不斷提高業務素質，廣種桃李，男教師一樣可以成為教師行業的佼佼者。那麼路在何方？出路就在自己的腳下。
1.加強業務能力，提高教學成績。作為一線教師，想讓自己脫穎而出的最直接的辦法，就是提高學生的學習成績。只要學生的學習成績好，無論誰當校長，都會重視你的。那麼，要提高學生成績，就需要認真備課、吃透教材，課堂能抓住學生，能抓住重點把難點講清，並對學生進行行之有效的學習方法技巧指導及鞏固性練習。學生的學習成績上去了，這是老師在學校樹立威信的最有效最直接的方式。
2.不怕吃苦，勇於承擔責任。比如像代課要夠工作量，自覺承擔班主任工作，如果有臨時性的工作任務，要積極完成，不要拖沓。無論什麼樣的領導，最頭疼的就是有些老師在工作上拈輕怕重，動輒叫苦喊累，不能獨當一面。如果老師工作態度認真積極，不怕吃苦，勇於承擔責任，就會得到領導的信任和重視。
3.積極參與教學技能競賽方面的事，比如像教學能手競賽評選、優質課評選、課題研究等等。獲得一些有證明力的證書，為以後順利晉升職稱打好基礎。
做到了以上三點，既能使自己成為骨幹教師，在單位獨當一面，也能在職稱晉升方面比較順利，工資也就提高了。可謂名利雙收，怎麼會沒有出路呢！
格超梅上
什麼叫出路？什麼資歷、為什麼報考中小學教師自己不知道？
除了一線發達城市，絕大部分報考中小學教師崗位的都是普通二本院校，除了自主創業，可供自己選擇的不多，無非就公務員、事業單位、國企而已。考上教師，已經算是幸運寵兒，別好高騖遠，做好本質工作，能將所學傳遞給下一代的同時，也給自己的小家換來一份安定的生活。
有條件的可以繼續進修，也可以在工作之餘多出去歷練歷練，指不定還能在某些長輩那裡得到一些啟發和資源，人生最難料的就是明天。但是，你必須堅持當下。
不羈的農夫
做教育行管人員或吃軟飯或辭職。因為做行管你可能（一定）會有灰色收入，否則你那點只能餬口不能養家的工資咋夠？！當然吃軟飯的除外。辭職要看你是否有真本事，否則你會死得更慘。因為再沒有像教育這個行業好“混”的行業了，因為你只要盡心盡力了，學生的成績好壞真不是你決定的。所以，即使你的能力平平，有時也會“教出”好生。入其他行真的要靠手藝度春秋了。你敢嗎？
雲居客606
教師是一份職業，每一個職業人都會有職業的壓力，很多人還會苦悶。
中小學教師行業中，男教師佔的比例相對低，取得的報酬不高，社會地位也比較低、這是中小學男教師苦悶的原因之一。
任何人的不滿意都在於比較，有了比較就有了落差，落差使人產生了失落感。同樣是做老師，在私立學校，可以年收入十幾二十萬，可在公辦學校所得的報酬剛夠解決溫飽，彷彿自己是上世紀七八十年代的人。現在生活成本總是在增加，而教師的待遇卻遲遲得不到提高，中小學教師想過體面生活的願望難以實現，這是第二個原因。
第三、中小學教師的職業前景暗淡，基本沒有晉升的機會，使得中小學教師感覺不到自己的價值所在，也沒有成就感。
中小學教師的出路有兩條。
一條是認真做好本職工作，提升自己的教學業務能力。在工作專研教學規律，關心學生的成長，使學生擁有快樂而成功的學習生活。做一個雖然掙錢不多，但是受人肯定認可的人。
二、少一些比較，多一些坦然。很多人的不幸都是比出來的，比工資高、比房子多、比職位高，比來必去總覺得自己是失敗者。人的幸福感不是靠比較，而是靠知足，中小學教師要善於發現自己的優勢所在，如心靈單純、家庭和睦、孩子出眾等。
中小學教師的出路其實就在自己的腳下，在自己的平凡工作中、在自己淡薄的心境中、在自己子女出色表現中。
