1998-2018本科院校數量變化
1998年我國本科院校數量為591所，2007年為701所，增加了110所，平均每年增加約12所，增長緩慢。2008年本科院校數量為1079所，比2007年增加了378所，增幅達到了54%，主要原因是增加的378所中有328所為獨立學院。90年代末，高校擴招資源緊張，為了緩解局面，政府鼓勵公辦院校尋找社會資本，創辦獨立的二級學院。21世紀初，這些獨立的二級學院依靠"母校"的牌子，頒發母校的文憑，發展迅速。但是，這種方式慢慢引起了社會質疑，只要肯多花錢進獨立的二級學院，就能拿一本的證書，非常不不公平。2003年4月，教育部發文，指導意見要求這些掛名學院要做到七個"獨立"，如獨立的校園、獨立頒發學歷證書等等，獨立學院的名稱也由此而來。2008年2月22日，教育部部長賙濟簽署中華人民共和國教育部令第26號，發佈《獨立學院設置與管理辦法》，第三十八條規定獨立學院對學習期滿且成績合格的學生，頒發畢業證書，並以獨立學院名稱具印。獨立學院按照國家有關規定申請取得學士學位授予資格，對符合條件的學生頒發獨立學院的學士學位證書。這才規範了獨立學院辦學，2019年開始，獨立學院又將迎來一個新的辦學階段：獨立學院轉設。2008年到2018年本科院校規模變化緩慢，截止2018年全國有1245所本科院校，10年間增加了116所，每年增加不到12所。
1998-2018本科院校數量
2 1997-2019本科生招生人數變化
199年我國招生的本科生數量約為58萬，1999年本科招生開始擴招，教育部官網統計數據，1998年本科招生76.7萬，1999年招生人數為111.8萬，擴招35.1萬，增幅46%。這一年高校擴招引起社會強烈反響，高校擴招成為1999年最受老百姓歡迎的教育政策之一。1999年到2009年，10年間本科生招生人數增加了214.3萬，每年增加21.43萬，總增幅達192%。2010年本科招生351萬，2019年約430萬，增加了79萬，每年增加約8.8萬，為上一個10年的41%，增幅大大降低。
1997-2019本科生招生人數變化
3 1997-2019碩士生招生人數變化
1997年我國碩士招生僅為5萬，1999年約為7.2萬。從2000年開始碩士招生又進入課一個快速增長期，2010年碩士招生約47.4萬，10年間增加了37.4萬，每年增加3.74萬，相比2000年增幅高達363%。2011招生49.5萬，2016年招生約59萬，增加了9.5萬，每年增加不到2萬，僅為上一個十年的51%，增速大幅減緩。但是2017年招生高達72.2萬，比2016年高出13.2萬，主要因為新增大量碩點。教育部最新測算2020年研究生招生將比2019年多18.9萬，主要是新增了2000左右的碩士點。我國研究生教育將迎來一個更大的規模，好似當初本科擴招一樣。
1997-2019碩士招生人數變化
3 2010-2020碩士生招生人數變化
2010年至2015年研究生報名人數基本平穩，平均160萬左右，但是從2016年開始，考研報名人數連年增加，2020年考研報名人數341萬，比2016年增加164萬，增幅接近100%。暴增的原因主要是本科就業壓力大，待遇不好等，而且大量優秀公司開始只招研究生。為了將來能獲得更好的發展和更好的待遇，考研比例連續增加。
2010-2020考研報名人數變化
4 1997-2019博士生招生人數變化
1997年我國博士招生為1.3萬，2004年為5.3萬，增加4萬，每年平均增加5700人。2016年招生7.7萬，相比2004年增加了2.4萬，平均每年增加2000人，增幅減緩。但是從2017年開始招生人數又大幅增加，2018年比2017年增加約1.2萬。
1997-2019博士招生人數變化
從以上數據我們看出，本科院校的增加是高等教育發展的結果，增加來源主要有新設本科，有公立，也有民辦，也有中外合作辦學。比如雄安大學、核工業大學以及深圳北理莫斯科大學等，還有一些專科升本科的院校。院校數量的增加直接就會帶來本科生招生人數的增加，除了院校增加的因素之外，還有每個大學新增了很多專業。此外，還有專業招生名額的增加。研究生招生名額的增加的原因也是多方面的，比如新增碩士點，新增導師。此外，導師級別上升招生人數也會增加，一般副教授比講師招生名額多，教授比副教授招生名額多。博士招生人數雖然也在連年增加，但是畢竟基數少，增幅人數不多。
關於高等教育擴招，社會上一直有質疑，比如：本科生都爛大街了，馬上也到處是研究生了，越來越不值錢等等。我們仔細研究發現，學校向前發展，專業數量和碩士點必然會增加，那麼就會使得招生人數增加。大部分大學講師必然會成為副教授，也會使得研究生招生人數增加。這些都是必然因素，我覺得應該控制的是每個專業招生人數，有的學校一個專業招好幾百，四五個班，都快趕上高三了。還有就是有的導師一屆帶七八個研究生，加上博士，研一到研三，博一到博三、四，一個導師要帶上三四十人，每天指導一個學生，要三個星期才能結束一輪。況且有的導師壓根沒時間，自己項目上和學校上的事情已經夠忙了，學生幾乎都是給博士或課題組小導師帶。有些學生一學期都見不到導師幾次，導師都不知道你叫什麼。所以，每個專業的招生人數以及導師招生人數應該得到控制，也有利於提高培養質量。
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