別看我現在是中學老師，北師大研究生什麼的，但我初中的時候有段時間成績是我們班倒數。
我小學是在鄉下唸的，和城裡的小孩子在基礎上差距很大。我剛去縣裡上學的時候，第一個學期是班上倒數。但可能是因為我個子比較小，我總在第一排。我也不會講話，不會打擾別人學習，但我會睡覺。我睡的時候模模糊糊聽到鄭和下西洋，但是不知道是什麼意思。
我那時候考得最好的語文成績就是64分，及格已經是相當不容易；英語考試根本上看不懂，雖然我在英語老師家補習，但是依舊是不知道老師在說什麼。
數學是我唯一連蒙帶猜的科目，但是結果也是不理想。地理比英語還難，根本上分不清楚什麼是經緯線，什麼是本初子午線，各種亂七八糟的一堆。歷史不知道說什麼，整個就是各個雜亂無章的朝代，還不知道在演繹什麼事情。
當年的思想品德是我唯一會背的科目，考得還不錯。我估計當時老師看我倒數的成績會想，我這個孩子肯定上不了高中，在學校開心就好。
於是，我期末考試之前，感冒一個月請假回家，老師都特別樂意。果不其然，我還是班級倒數。但後來，我真的找到了一些方法逆襲了。
1.跟著學霸學習，從背誦開始
我們初一的時候是住宿，學校把圖書館改的宿舍，很多班級一個宿舍。我遇到了另外一個班的妹子，她剛好要學習，看我沒有事情做，就叫我一起。我就跟著她，她做什麼，我做什麼；她背什麼，我背什麼。後來我才知道，她是年級第十三名。
因為有些科目有些內容我實在理解不了，我就便什麼都背，無論是語文還是數學，買參考書，寫題、背誦。背的最瘋狂的時候是連參考書上所有的題目和答案都背下來，背多了，就找到感覺了。
等背誦多了，自己就慢慢自信了，慢慢也想學習了。當興趣來的時候，成績是能突飛猛進的。我記得當年我們年級前五，最後去的武漢大學的大佬，就是從最初年級300多名竄上來的。據說，他分享經驗的時候，也提到背誦是學習的第一步。
2.針對不會的問題，及時詢問班上學霸
碰巧那個學期，我被安排了班上第一名作為我的師傅，她坐我後面，我不會的，可以名正言順地問她。我那一段時間進步很快，很快就進步到班級前二十。
慢慢的，我們班第一名都害怕教我了，說，“你自己想吧，你再問下去，都快考得比我好了。”當然，我知道這純屬於調侃，讓自己想也是不錯的學習方法。
慢慢的，我照著這種節奏學習，我的成績基本上都是進步。後來學校組織初中提前批招生考試，只要考進前150，就保送進高中。於是，我就考上了。
所以，我時常在想，如果不是當初我遇到了我的朋友和我師傅，也許我的成績就會被認為是考不上高中的人。
現在，我在面對孩子的成績的時候，我會保持警惕，並不是成績在後面的就考不上高中，而是孩子可能還沒有發力，可能只是沒有找到好的“師傅”帶一帶。
3.查漏補缺，主動行動
我記得我高一期末的時候，英語150分的卷子，考了65分。於是，我仔細分析自己的情況，我對單詞的敏感遠遠低於對句子的敏感程度。我必須要把單詞放進句子裡，才能記下來。
從那時候起，我買了閱讀理解的書，整個寒假每天都做五篇閱讀理解。我做完之後，分析每一個句子的結構，弄明白每一個單詞的意思。
同時，每天練習聽力，不斷自我折騰。效果很顯著，在下一個學期的時候，我英語120分的卷子，能考90幾分。高考英語雖然我考得不是很好，但也有129分。
從那之後，每當我的某些科目有落後的時候，我都會自我進行學習。我曾經地理成績成為1考室唯一不及格的人。我知道自己不喜歡地理，因為地理老師在前面講計劃生育政策的時候，講家裡生了很多小孩是違法的時候，我很難受，因為我家裡生了三個。因為任性，我把地理成績給落下來了。
但是我的尊嚴告訴我不允許，我買了一本參考書，藉著假期，每天一課，把每一課下的知識點搞明白，最後那次期末考試，我地理考了班級第一。
其實學習不是一件難事，找對方法，弄明白知識點，一切就會簡單。最為關鍵的是考差的時候，需要思考的是進步的方法，還有將方法落實下去。
所以，我現在看到班上小孩成績不好的時候，我都能很坦然接受，陪著孩子去分析原因，然後教孩子一些自己學習的技巧，具體到某個學科某個題該怎麼樣處理。同時，我也會給孩子在班上安排“師傅”，不僅能提高成績，還能加深彼此的友誼。
最後，站在教育者的立場上，我不會批評孩子成績好壞，我更在意孩子作業寫得是否認真。我會通過各種手段督促孩子認真完成作業，熟記最基本考點，畢竟有的時候等孩子真正有興趣的時候，時間可能離中考、高考越來越近了。我都會希望通過自己的努力，讓孩子在將來覺醒過來的那天，不至於落下別人太多。
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