王先生有兩個兒子，大兒子剛上小學，小兒子在家附近上幼兒園。兩個兒子王先生和妻子都很愛他們，但是小兒子卻總覺得爸爸更偏心哥哥一些，所以和哥哥的感情並不是很好。在哥哥闖禍的時候，弟弟總喜歡在後邊“補上一刀”。
因為大兒子在幼兒園的時候只顧著玩，所以上小學的時候學得很吃力，所以王先生夫婦經常要輔導大兒子寫作業，還要幫小兒子一起完成手工親子作業。
有一次大兒子又被老師佈置的作業難住了。有一道數數的數學題，哥哥總是腦子轉不過彎來，無論王先生怎麼跟他解釋，他就是堅持錯誤的答案。這犟脾氣讓王先生一下子就火了起來，氣得只翻白眼，大聲地斥責大兒子。
“你在學校裡為什麼不好好聽老師講課？怎麼回家做作業，這麼簡單的題都不會？”王先生怒氣上頭的話讓大兒子直接嚇哭了，妻子也經歷過這種時刻，所以也沒打算過來勸王先生收一收脾氣。
而小兒子看到爸爸在罵哥哥，更是一路小跑，把爸爸之前登山用的“棍子”給王先生拿了過去，步伐堅定，表情嚴肅，小眼神更像是在說：“爸爸，打吧！不要客氣！你看我棍子都給你拿來了！”
本來王先生還在氣頭上，可看到小兒子坑哥的行為，也忍不住失笑：“你倒是親弟，看到哥哥捱罵你就給我遞棍子了。”小兒子點點頭：“爸爸，加油！收拾他！”
因為小兒子這個插曲，王先生的火也滅了，看著兩個兒子哭笑不得，最後還是得打起精神來，繼續輔導大兒子寫作業。
☞為什麼有的孩子覺得做作業很難？
①上課沒有認真聽課，沒有學到重點知識
有的孩子在班級裡調皮搗蛋，上課的時候難以集中注意力，所以老師在課上所講的重點知識，孩子只要稍微不注意就可能沒有聽進耳朵裡。這樣會導致孩子接收不到重點的知識，課後必需花費大量的精力去了解，這時候孩子在寫相關作業的時候，就很難獨立完成，需要得到外界的幫助，或者花費自己更多的精力。
②“舉一反三”的能力不強，難以把知識融會貫通
有的孩子雖然在課堂上將老師所講的知識記住了，可是隻會死記硬背，不能夠舉一反三，靈活的把知識運用到回答問題當中。所以只要題目變化一個角度，或者多出一個變量，對孩子來說就是一個新的知識，超出了他所能理解的範圍，所以有的孩子在做作業的時候會覺得很吃力。
今日話題：你有過輔導孩子作業的經歷嗎？你覺得輔導作業累嗎？
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