一個人的氣質藏在他讀過的書中、詩詞裡。
孩子到了2-3歲，就可以進行古詩詞的啟蒙教育了。即使孩子還不懂其中的意思，但是讀得多了，對未來有深遠的影響。
古詩詞會對孩子產生哪些影響呢？
1. 豐富孩子的情感。簡短的幾句詩，竟能表現出一個故事，一個意境，或是一種心情，不得不說是語言的博大精深，但這些故事，意境或是心情等都會潛移默化到孩子的內心世界，豐富他的情感感受。
2. 鍛鍊孩子的語感，無形中就增強了孩子的語言理解能力。
在國外有一位心理學家robot做了一項研究，他讓2-3歲的孩子從小就背誦一種陌生語言，背了大概2年左右就不讓他們背了。過了好幾年之後，心理學家又把他們找來學習之前背誦過的陌生語言和另一種陌生語言。結果發現學習前者的速度比後者快了1/3。
3. 提高孩子的文學素養。愛上古詩詞，也必定會愛上閱讀，豐富自身的知識庫。
下面這些古詩詞，拿來給孩子做古詩詞啟蒙，再合適不過了。
1、春曉 （ 孟浩然）
春眠不覺曉，處處聞啼鳥。夜來風雨聲，花落知多少？
2、 絕句 （杜甫）
遲日江山麗，春風花草香。泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦。
3、 憶江南 （白居易）
江南好，風景舊曾諳：日出江花紅勝火，春來江水綠如藍。能不憶江南？
4、 江南春（杜牧)
千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風。南朝四百八十寺，多少樓臺煙雨中。
5、 詠柳 (賀知章)
碧玉妝成一樹高，萬條垂下柳絲絛。不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。
6、 涼州詞 (王之渙)
黃河遠上白雲間，一片孤城萬仞山。羌笛何須怨楊柳，春風不度玉門關。
7、 江畔獨步尋花 (杜甫)
黃四孃家花滿蹊，千朵萬朵壓枝低。留連戲蝶時時舞，自在嬌鶯恰恰啼。
8、絕句 (杜甫)
兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船。
9、漁歌子 (張志和)
西塞山前白鷺飛，桃花流水鱖魚肥。青箬笠，綠蓑衣，斜風細雨不須歸。
10、 古朗月行 （李白）
小時不識月，呼作白玉盤。又疑瑤臺鏡，飛在青雲端。
11、元日 (王安石)
爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇；千門萬戶瞳瞳日，總把新桃換舊符。
12、春日 (朱熹)
勝日尋芳泗水濱，無邊光景一時新。等閒識得東風面，萬紫千紅總是春。
13、遊園不值 (葉紹翁)
應憐屐齒印蒼苔，小扣柴扉久不開。春色滿園關不住，一枝紅杏出牆來。
14、惠崇《春江曉景》(蘇軾)
竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。蔞蒿滿地蘆芽短，正是河豚欲上時。
15、村居 (高鼎)
草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶。
16、遊子吟（孟郊）
慈母手中線，遊子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉。
17、小池 (楊萬里)
泉眼無聲惜細流，樹陰照水愛晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。
18、曉出淨慈寺送林子方 (楊萬里)
畢竟西湖六月中，風光不與四時同。接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。
19、望廬山瀑布（李白）
日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川。飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。
20、梅花（王安石）
牆角數枝梅，凌寒獨自開。遙知不是雪，為有暗香來。
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