目前，為應對新冠肺炎疫情，全國各地的學校在未全面復課之前採用了網絡教學的形式，讓學生在正式開學之前，有一個停課不停學的過渡階段。上網課就必須要滿足“線上”的要求，要有手機或電腦等學習設備的支持，但這仍是一些孩子學習的“攔路虎”，讓線上學習變成一種困難。
素社街社工站積極響應新冠肺炎疫情期間的工作要求，及時關注在校學生網課的各項安排，回應社會關注，對於有需要的服務對象，素社街社工站利用“微心願”的平臺，整合社會資源，提供網課支援，讓上網課不再是一種困難。
藍媽媽（化名）是一位低保單親媽媽，有兩個女兒，分別在讀一年級和五年級。由於家庭條件有限，能給孩子的教育資源也少，藍媽媽一直覺得有愧疚。當社工表示可以申請慈善基金滿足家庭微心願時，藍媽媽非常高興，“我想幫女兒們申請一個小學學習機，幫助女兒更好地自主學習。”為了解決藍媽媽兩個女兒的學習問題，社工及時為她們送上了嶄新的點讀學習機，完成了她們小小的“微心願”。
楊星（化名）是智力一級殘障青少年，目前在啟能學校就讀。楊星之前參加過非盈利組織的學習班，但無奈非盈利組織已搬走，再加上疫情影響，楊星只能天天在家無所事事。因此，他的微心願是希望能申請一臺智能學習陪伴機器人，讓他能夠增加日常生活的樂趣和學習生活常識知識。社工站亦通過“微心願”平臺，實現了楊星體驗學習樂趣的願望。
寧寧（化名）是肢體殘疾二級青少年，目前在廣州市康復實驗學校就讀。寧寧一家屬於低保家庭，爸爸是保安，疫情期間要堅持上班，媽媽全職在家照顧寧寧的生活和學習。春節前，寧寧一家申請了微心願——一臺電視機。原本申請電視機主要是想能夠讓寧寧和家人閒時看看電視，疫情發生後，這臺及時的電視機讓寧寧跟上了上網課的腳步。
吳先生（化名）和他的兒子也通過社工站“微心願”趕上了網課的快車。吳先生離婚後獨自一個人照顧小學六年級的兒子，工作收入不穩定，還需要租房子和日常生活的開銷，於是現在正在申請低收補貼。近期學校組織開展網課教育，兒子需要通過看電視來完成作業，但因為家裡沒有電視，近期均缺交這部分的作業，社工及時通過微心願為他兒子贈送了能夠聯網的小電視，解決了兒子學習的燃眉之急。
感謝愛心人士的支持，幫助孩子們順利上網課，讓他們也可以跟上“線上學習”的步伐。
【記者 譚啟菊】
通訊員 林琳
圖片由通訊員提供
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